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<正>“立德树人”是当前教育工作的重要目标。在小学阶段,班主任的德育工作对学生未来的成长和发展具有重要影响。班主任不仅要培养学生良好的学习习惯和行为规范,还要对学生进行德育渗透,培养学生高尚的道德品质。本文针对当前小学班主任德育渗透工作中存在的问题进行分析,并结合实际情况提出对策,旨在提升小学班主任德育工作的质量。一、“立德树人”目标下小学班主任工作中德育渗透的重要意义1.提高小学生的思想道德素养小学班主任在德育工作中渗透德育的最重要的意义, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
德育工作是学校教育的一项重要任务,而作为学生"大家长"的班主任在学生德育中承担重要角色。小学阶段是德育推行的最佳时期,而作为班主任要以身作则,充分利用学校教学活动推进德育工作,尊重、鼓励学生,创设良好班风。通过教学的组织与展开的每个细节推进德育。 相似文献
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随着教育改革的进一步深化,德育越来越受到人们的重视。小学时期作为实施德育的最佳阶段,能帮助学生形成良好的道德品质和学习态度,对学生今后的发展有着积极的作用。因此,小学班主任要在日常班级管理中采取有效的措施,加强开展德育工作,并对德育方法进行不断的创新,关注学生的学习和生活,促进学生身心健康、全面发展。本文就小学班主任如何有效开展德育工作进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
现阶段,我国倡导立德树人教育,在小学德育工作中,班主任是工作主导者,因此班主任要采取多种方式对学生进行德育。基于此,主要阐述了将激励方式融入小学班主任德育工作之中的策略,以此促进学生身心健康发展,树立正确的三观,提升班主任德育的工作质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学德育工作的开展对学生养成良好的道德习惯与思想情操具有非常重要的意义,而在德育教学的过程中,小学班主任发挥着关键的作用,是学生思想道德培养的引路人。因此,小学班主任教师在什么样的理念下对学生进行德育教学就变得异常重要,不仅要有正确的理念,还要有科学的方法。主要针对小学班主任在开展德育教学工作时应该秉承的理念进行探讨,共分为四个部分。第一部分主要讲解德育工作的内涵以及具体内容;第二部分主要探讨培养学生良好的道德习惯有什么意义;第三部分为具体的提高道德修养的措施;最后为结论部分,总结全文,提出观点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学是决定学生德育素质高低的重要教育阶段,班主任作为小学重要的管理教育者,在培养学生德育素质方面发挥着重要的作用。在德育工作管理中,班主任自身更要做到以德服人,并以爱育生,以便有效地开展德育工作。 相似文献
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文章首先阐述了小学班主任德育工作的现状,然后提出了新时期小学班主任加强德育工作的策略,包括更新教育观念,充分认知德育的重要性;创设良好的德育环境,潜移默化地影响学生的品质;创新德育形式,开展多样化的德育工作;借助现代信息化教育手段,开展德育工作;加强实践,在实践活动中渗透德育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
在小学班主任工作范畴中德育是重要的管理模块,通过德育能够为学生树立正向的行为导向,促进个体心智健康发展。班主任作为小学德育的重要责任人,在班级管理的过程中要注重强化德育工作的重要性,主要探讨小学班主任班级管理过程中德育工作的实效性问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
我国素质教育明确指出要推进和关注小学生的综合素质发展。因此,在教师进行知识传授过程中,还要注重小学生的德育工作,从而提升小学生的道德品质。在小学阶段,班主任应该充分考虑学生的实际情况进行有针对性的德育,以正确地引导和培养学生形成良好的道德观念,如此才可以充分体现出小学班主任管理中德育的意义。主要对小学班主任如何在班级管理中开展德育工作进行相关探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
德育工作是教育工作中的重中之重,但是在升学压力和唯分数论的背景下,不少学校和教师都以教学为主,而忽略了对学生的德育工作。俗话说,教书育人,育人为先,培养学生良好的品德行为和道德观念,是以后成为合格的社会发展人才的重要基础,甚至比取得优异的学习成绩更加重要。目前大多小学中,班主任的德育工作还存在着一些不足,比如德育工作理念陈旧,德育活动少,与家长和社会的联系不够紧密等。作为一名小学高年级的班主任教师,一直很注重对班里学生的德育工作,总结了一些经验和方法,在实践中也取得了一些成果。就小学班主任德育工作强化途径进行探究。 相似文献
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<正>班主任是学校德育活动最主要的实施者与负责人,所以班主任德育工作的成效会直接影响学校整体的德育水平。为了在小学教育中落实“立德树人”的目标,班主任需要切实提高班级德育的质量。因此,本文中笔者根据自身的教学经验以及对相关资料的认识,分析了班主任在德育中的重要性以及德育工作的现状,并思考了如何开展小学班主任德育工作。素质教育的实施将德育摆在了十分重要的位置,在此背景下,“立德树人”也成了一项根本性的教育目标。只有不断优化学生的道德品质,才能使学生的综合素质得到提升,从而满足当前的育人要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
小学是学生学习的初期,在小学教学中做好教育引导,对小学生今后的发展起着非常重要的作用。小学教师对小学生的发展起着至关重要的作用。因此,在小学班主任德育工作中,教师需要结合"以德施教·以爱育人"的基本思想,在教学的过程中关爱每一名小学生,用自己的德育素养影响学生,在传授给学生基础知识的同时,帮助学生养成良好的品德,用爱去助力学生的成长。结合小学班主任教育工作实践,探索德育工作的开展策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着素质教育的开展,教育部门对小学班主任班级管理提出了新的要求,要求小学班主任应重视德育工作,促进学生的全面发展。在小学班主任班级管理中,虽然部分班主任重视德育工作,并取得一些成效,但仍旧存在一些问题,不利于培养学生的德育素养。主要阐述了小学班主任德育存在的主要问题,以及小学班主任德育的思考,以期提高学生的德育素养,获得较好的班级管理成效。 相似文献
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小学阶段是一个人德、智、体、美诸方面发展的奠基阶段，也是进行德育的最佳时期，如果错过了这个时期，不仅会给中等教育、高等教育带来困难，而且还会影响孩子一生的发展。因此，抓好小学生的养成教育是小学德育工作的一条重要原则和内容，也是小学班主任至关重要的一项任务。这是因为小学班主任是小学生进入学校后的第一位教师。所以，从小学生进入学校的第一天起，就要认真地、坚持不懈地抓养成教育，要突出抓好良好行为习惯和良好品德的养成教育。 相似文献
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李媛媛 《试题与研究：高中理科综合》2021,(20)
小学生正处于心理、价值观、人格、道德品质等各方面养成的关键时期,因此重视小学德育工作是当下教育的重要内容。在素质教育不断推进的背景下,互联网时代的到来为德育工作带来了新的机遇和挑战,班主任要重视以学生为主体,利用互联网的优势,提高学生德育品质。本文就互联网时代小学班主任德育工作存在的问题进行了分析,提出了一些解决策略,以期能够以学生的发展为中心,提升德育质量,为国家培养高素质的人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
目前,我国的教育普遍出现了重视文化轻视道德教育的现象,小学阶段的学习是学生为自己以后的发展建立良好的思想道德观和素养修养的基础,因此,小学班主任作为学生学习的指导者,其教学方法将贯穿学生整个小学阶段,一旦班主任的道德教育工作不到位,势必会导致学生集体出现道德观不正的现象,为加强我国小学教育的德育工作,就现阶段小学班主任德育工作做出思考及改进。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学阶段是学生价值观和道德观念形成的基础阶段。因此,老师在注重教学管理的同时,还应该加强对学生德育工作管理的开展。在培养的过程中,小学班主任作为开展德育工作的组织者,应该积极采取一些有效的措施。从小学班主任角度结合相关的经验,提出几点关于强化德育管理工作的策略,提高小学德育管理工作的质量。 相似文献
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农艳花 《新课程导学(上)》2015,(1)
小学阶段是学生元认知发展的初级阶段,也是品行形成与发展的关键阶段.因此,班主任的德育工作是小学教育的重要组成部分,更是素质教育工作实施的关键,而小学生的文明礼仪教育则是小学德育教育的基础.本文主要从小学生日常的文明礼仪现状着手,着重阐述文明礼仪对德育产生的影响,为小学班主任在日常工作中如何做好德育工作提供了一定的思路. 相似文献