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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>人们通过研究发现"情商"比"智商"更重要,还有专家学者通过研究总结得出结论:"20%的IQ(智商)+80%的EQ(情商)=100%的成功。"亦有不少教育界人士宣称:"EQ托起明天的太阳。"可见,发展情商对一个人的成长、成功举足轻重。情商(EQ)全称情绪智力,它是心理学家提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的能力。班级主题活动是一种有目的、有计划的培养人的活动,是促 相似文献
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心理学家认为,情商的高低对一个人的身心发展具有重大的影响,对其能否成功有着不可估量的作用,有时其作用甚至超过智力水平。而在我们长期的教育教学中又偏重对学生智商的培养和训练,忽视对学生情商的培养和训练。因此,在大力推进素质教育的今天,我们在教育教学中,重视对学生情商的开发、培养和训练,提高学生的情商水平就显得特别重要。 相似文献
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陈淑琼 《读与写:教育教学刊》2012,(5):211
关注孩子的成长,智商的挖掘非常重要,情商的培养也不容忽视,新的研究表明,决定一个人的成功因素中,情商所起的作用比智商还要多,而人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关,因此情商教育应该从小抓起,融合在学生的素质教育之中。 相似文献
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情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说。它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。当代家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发,却忽视了情商对孩子的影响。情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为．一个人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的。即智商越高,取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为,情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用．有时其作用甚至要超过智力水平。一个人是否具有较高的情商,和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此,培养情商应从小开始。 相似文献
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<正>美国一位学者曾说:"真正决定一个人能否成功的关键,是情商能力而不是智商能力。"据心理学家调查研究,在导致人们成功的因素中,智商只占20%,而情商则占80%。由此可见,情商是一个人取得成功的极为重要的因素。然而情商能力并不是与生俱来的,它是后天培养训练的结果。音乐是一门独 相似文献
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张志琴 《中国科教创新导刊》2010,(11):223-223
真正决定一个人成功与否的关键不是智商而是情商。音乐课堂中对学生进行情商的培养是我们在线的每一个音乐老师值得研究和探讨的一个话题。 相似文献
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情商 (EQ)是近几年才被提出来的 ,相对于智商(IQ)而言的心理学概念 ,它反映一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力 ,是衡量人在非智力活动中的重要指标。科学研究表明 ,情商是比智商更重要的一个商数。情商对人的发展也有重要作用 ,它是培养全面发展的复合型人才的又一重要指标。从当前的教育状况来看 ,中国的教育往往重视智力的培养和开发 ,却忽视了情商的培养对于个人的成长发展、成功的影响。据有关资料统计 ,高中生心理障碍为 13.7% ,大学生为 18.8% ,我国目前相当多的青少年存在心理障碍 ,可以说 ,学生的情商对… 相似文献
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李玉凤 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
当今有一句非常流行的话叫"心态决定命运".虽有些偏颇,,但道也了个人心理对于人生的重要影响.情商研究表明:智商是成才的基础,情商才是决定成败的关键.一个人的成功,智商的作用只占20%,而情商的作用则达到80%.我们的看法是:个人成功的心理基础=认知能力情绪能力行为能力.只有三项能力全面而均衡地发展,一个人才能最大程度地获得成功.在这里我们反对只重智力,认知至上,而不重视智力因素,也反对神化"情商".在强调认知、行为、情绪能力全面而均衡发展的同时.我们谈谈对中学生而言,语文学习心理与语文学习成功有何关系,中学生该有着怎样的语文学习心理. 相似文献
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情商是个体的重要的生存能力,是一种发掘情感潜能,运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素,一个人在社会上获得成功,起主要作用的不是智力因素,而是他们所说的情绪智能,前者占20%,后者占80%。所以一个人要走向成功仅有智商是不够的,我们应该用情商来教育我们的学生,帮助他们发挥与生俱来的潜能。激励和自我激励是培养学生具有较高的情绪智商的必要手段。 相似文献
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心理学家研究表明,一个人的成功与否,20％取决于智商,而80％取决于情商,可见情商对人发展的重要作用。然而,幼儿园教育目前仍然存在重智商开发轻隋商关怀的现象。情商不仅助推个人成功,对于班集体建设的作用同样不可忽视。为了幼儿的未来发展和健康成长,需要在幼儿班级管理中更加关注情商教育。 相似文献
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李俐斌 《中国科教创新导刊》2009,(33):187-187,189
真正决定一个人是否成功的关键是情商能力。情商后天培养是能提高的。针对目前中职学生的现状,对他们进行情商培养尤为重要。因此,在中职语文教学中,教师除了要开发学生的智商以外,更要注意开发和利用他们的情商。 相似文献
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微软公司全球副总裁李开复与中国大学生谈“树立什么样的人才观”时,认为情商比智商更重要。美国一家很有名的研究机构就情商和智商调查了188个公司,结果发现:对领导者来说,情商的影响力是智商的9倍。智商略逊的人如果拥有更高的情商指数,也一样能成功。 相似文献
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情商是指人对自己和他人情绪的识别、控制管理能力和在社会人际关系中的交往、调节能力,相对于智商而言,它更能决定人的成功与命运.小学生处在情商培养的关键时期,从小注重情商培养能收到事半功倍的效果,而这恰恰是我们传统教育没有重视的问题.本文论述了小学生情商培养的必要性、情商的内涵和情商培养的意义,并且分别从学校和家庭两方面重点阐述了小学生情商培养的策略,旨在对现在学校和家庭互动培养学生情商提供基本的思路与方法. 相似文献
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情商(Emodonal Quotient)理论认为情感智商是人们取得成功的先决条件．我们通过对师专学生情商测试与研究发现，在一些学生中，由于情商的缺乏而影响自身的学习、生活．因此．加强情商的教育与培养．已是高校教育的重要内容之一。高智商 高情商是学生取得成功的重要因素。 相似文献