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《上海教育规划纲要》从“为了每个学生的终身发展”核心理念出发,对义务教育阶段提出了“让所有孩子获得公平而高质量的教育”,对随班就读工作提出了“促进残障学生和日常学生融合”的要求。作为义务教育阶段的普通小学, 相似文献
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人的职业生涯目标有"内""外"之分。"内目标"属于每一个独特的个体,由兴趣、性格、特长、内心感受等组成,相对于薪水、福利、待遇、社会地位等"外目标"而言,"内目标"无高低之分,合适就好。职业启蒙活动与课程已经在上海中小学开展起来了,相关的教材也在酝酿之中,据说该教学活动还有望列入统一的教学计划。这不仅对于落实上海教育规划纲要的核心理念"为了每一个学生的终身 相似文献
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"为了每一个学生的终身发展"这是《上海教育规划纲要》提出的有关上海高等教育改革的核心理念,为贯彻落实教育改革和发展规划纲要,市政府市教委筹划了一系列的综合改革试点项目,其中上海高等学校分类管理改革便是其中之一。该项目按照"各安其位、办出特色"的改革方针,顺应经济社会和学校可持续发展的需求,通过优化调整上海高校学科专业布局结构强化分类指导来为上海战略性新兴产业提 相似文献
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2010年7月,教育规划纲要在全国上下的关注中颁布并实施,这是中国教育发展史上具有里程碑意义的一件大事。当前,各层级教育部门正在积极贯彻落实教育规划纲要,因地制宜地制定各种措施。河南省安阳县学习贯彻全国教育工作会议精神、切实落实教育规划纲要的教育实践,为我们全面了解教育规划纲要的落实情况,提供了一个生动详实的县级样本。 相似文献
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如果说2010年7月出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》是一份关乎几代人教育的总体蓝图,那么在过去的一年中,陆续出台的各地方教育规划纲要就是一份份结合实际的改革"施工图"。这一年里,针对教育领域的热点、难点问题,各地迎难而上,不回避,不迂回。"入园难"问题、减负问题、义务教育均衡问题、招生考试制度改革问题、外来务工人员子女入学问题……一个个困扰教育领域多年的"老大难"问题出现在各地改革试点项目和重大工程项目中。报道各地落实教育规划纲要,推进教育改革发展的新思路、新经验、新气象,反映基层在落实教育规划刚要过程中遇到的问题和困惑,反映基层教育工作者在深入落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展中的思考和期盼……让我们一同关注。 相似文献
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今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业,落实教育规划纲要”。教育规划纲要是当前和今后一个时期指导和推动教育科学发展的纲领性文献。贯彻落实好教育规划纲要,是当前各级政府的一项重要工作,也是广大教师和教育工作者义不容辞的职责。 相似文献
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张文栋 《山西教育(综合版)》2013,(9):6-9
一、山西省实施教育规划纲要取得的主要成效国家教育规划纲要颁布后,省委、省政府召开全省教育工作会议,颁布了山西省教育规划纲要,确立了我省教育发展战略目标。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,全面组织实施,积极推动落实,全省教育事业实现了新的发展和跨越。(一)落实教育优先发展战略,各类教育事业快速发展。教育规划纲要实施三年来,我 相似文献
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中学生个性成长网络平台是一项庞大的数据工程,更是一项基于数据的学生成长导向工程。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》指出,未来上海教育的改革和发展,要把“为了每一个学生的终身发展”作为核心理念。《基础教育课程改革纲要(试行)》中也明确提出,“建立促进学生全面发展的评价体系”,“了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能”,这让我们清楚地 相似文献
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党的十八大来临之际,正是上海教育规划纲要颁布实施两周年之时。两年前,《上海中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式颁布,其直面教育改革中的突出问题,彰显了党和政府"为了每一个学生的终身发展"和率先实现教育观代化的坚定信念和坚强决心。从本期起,本刊特别推出"贯彻落实‘规划纲要’回头看"栏目,与读者共同回顾两年来上海教育改革发展的重要成果。 相似文献
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党的十八大来临之际,正是上海教育规划纲要颁布实施两周年之时。两年前,《上海中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式颁布,其直面教育改革中的突出问题,彰显了党和政府"为了每一个学生的终身发展"和率先实现教育观代化的坚定信念和坚强决心。从本期起,本刊特别推出"贯彻落实‘规划纲要’回头看"栏目,与读者共同回顾两年来上海教育改革发展的重要成果。 相似文献
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开展教学质量管理,及时地了解学生的学习情况和质量水平,及时地诊断和发现教学中存在的问题并加以矫正,是保证学校教学质量稳定和提高,保证学生的学习动力和学习水平的需要。许多地方在最近几年都陆续开展了教学质量管理工作。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）更把这项工作提高到人才培养战略的高度，要求我们认真地加以研究和落实。 相似文献
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《上海教育规划纲要》为上海未来十年特殊教育发展绘就了新的蓝图,同时也为特殊教育高等院校赋予了新的历史使命。首先是培养高素质特殊教育人才的历史使命。《上海教育规划纲要》明确提出了“按需施教”、“使每个特殊学生都能获得更好的发展”的目标,对新时期特殊教育人才有了更高的要求。但是, 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称《国家教育规划纲要》）正式发布之后,江苏、广东、上海、青海等省市根据《国家教育规划纲要黼神,结合本地实际,先后出台了本省市中长期教育改革和发展规划纲要。 相似文献
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【观点再现】展望未来,基础教育课程改革的突破点在哪里?教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生教授对此进行了解读,认为要把学生的创新能力培养作为课程改革的突破口。他指出,培养学生创新能力是落实《教育规划纲要》的一个必然要求。推动创新人才培养模式变革,为学生创新精神和实践能力 相似文献
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为进一步加大《教育规划纲要》的宣传力度,帮助教育工作者与全社会深刻领会《教育规划纲要》的重大意义,准确把握《教育规划纲要》精神,深入理解《教育规划纲要》的基本内容,科学落实《教育规划纲要》提出的各项任务,北京师范大学出版社出版了《〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉解读》(以下简称《解读》)。初步学习,领会 相似文献
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“为了每一个学生的发展”是《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神,是课程改革的灵魂,是新课程的核心理念。那么,如何在教育教学过程中落实这一理念呢？ 相似文献
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国家《教育规划纲要》提出:把减负落实到中小学教育全过程,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。这是针对我们今天的课堂,过重的课业负担和填鸭式教学行为导致学生成为学习的机器,知识成为分数的载体的现状提出 相似文献
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《上海教育规划纲要》强调特殊教育是以残障和超常学生身心发展状况为基础,满足特殊需求的教育;对于残障学生,则强调要根据学生的不同特点,制定个别化教育计划,建设相应的课程体系,坚持医教结合,探索驻校顾问医生制度等多种医教结合模式, 相似文献