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试论当代编辑的观念更新 总被引：1，自引：0，他引：1
人类在经历了漫长的农业时代、工业时代后 ,已迈入了知识经济时代。 2 1世纪的世界是一个政治多极化、经济全球化、科技迅猛发展的世界。我国的改革开放与加入世贸组织表明我们正在和世界接轨 ,这对中国的每一位成员来说 ,都将是一次巨大的冲击。作为引领时代潮流的编辑 ,我们更应该更新观念 相似文献
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我们生存的时代是一个由信息化、数字化、网络化、电子化等汇合而成的知识经济时代，是一个知识爆炸的时代，是一个学习化的时代。知识密集程度与智能化程度更高的今日世界，每时每刻都提供给我们一些新的陌生的未知领域。据有关资料显示：20世纪中叶，知识每10年增长一倍，而现在每3—5年增加一倍，预测到2050年，科技文化知识的总量将达到目前的100倍。 相似文献
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我们生存的时代是一个由信息化、数字化、网络化、电子化等汇合而成的知识经济时代 ,是一个知识爆炸的时代 ,是一个学习化的时代。知识密集程度与智能化程度更高的今日世界 ,每时每刻都提供给我们一些新的陌生的未知领域。据有关资料显示 :2 0世纪中叶 ,知识每 1 0年增长一倍 ,而现在每 3— 5年增加一倍 ,预测到 2 0 5 0年 ,科技文化知识的总量将达到目前的 1 0 0倍。面对知识急剧裂变的时代 ,作为传播知识、传递信息为宗旨的高校学报编辑主体 ,必须要有面向未来的战略思想和战略准备 ,要不断学习 ,更新知识 ,调整自己的文化结构。只有审时… 相似文献
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我们所处的时代，仍然是从十月革命开始的、世界由资本主义向社会主义过渡的时代。这个时代使世界上出现了一球两制并存竞争、相互联系制约和相互借鉴扬弃的局面，但站在时代中心并决定时代主要内容和发展方向的却是无产阶级和社会主义。和平与发展是当今时代的两大主题，社会主义不断冲破各种阻力，在探索新的发展道路中前进，建设有中国特色社会主义的理论就是这个时代的本质特征、时代新的特，点和时代主题的产物。它是马克思主义发展史和时代发展的一座新的里程碑。 相似文献
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刘万兴 《咸阳师范学院学报》1999,(1)
知识经济是以知识为基础的经济。这一新型的世界经济发展形式，给我们带来了机遇，也带来了挑战。我们要坚持科教兴国的战略，一切从实际出发，迎接知识经济时代的到来。 相似文献
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钱锋 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(4):117-118
随着经济全球化与知识经济时代的到来 ,世界范围的合作与交往日益频繁 ,国际经济和贸易竞争日趋激烈 ,最终表现为综合国力的竞争。综合国力的竞争实质上是科技、人才的竞争 ,而知识产权已成为最重要的竞争手段之一。因此 ,知识产权保护日益受到世界各国和各方面的重视 ,成为关系全局的一个重大问题和国际间合作交往中的一个敏感问题。知识经济时代的另一个显著特点是世界经济知识化。人类的知识以日新月异的态势增长着、扩充着。美国总统克林顿在 1 998年国情咨文中提出现在人类的全部知识每 5年翻一番。另有资料表明 ,人类近 3 0年所产生的… 相似文献
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杨骏 《时事(时事报告中学生版)》2001,(6)
当近现代的蒸汽时代、电子时代、无线电时代、原子能时代、计算机时代一一来临时，中国没有一个时代起步不是落后几十年的；而从开始使用公众的商业因特网的时间为标志，中国进入网络时代或信息时代的起步却与发达国家相差不多，大约只差两到三年。但是我们只是进入了应用信息时代。因为网络信息的核心技术没有掌握在我们手里，我们只是应用者，而决胜信息时代需要我们掌握自己的核心技术。有关核心技术，加拿大一位学者曾经举过一个例子：造出世界上第一门大炮，我们说这是一种技术创新，往后，其他人纷纷仿效，并满足于把大炮尺寸做得越来… 相似文献
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刘波 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
脱颖而出的一代学人——青年学者葛桂录同志印象刘波我们正处于社会时代变革的转型时期，再过几年就要敲开２１世纪的大门。新的时代向比较文学提出了新的挑战，比较文学原来就是伴随近代世界文化交流而产生的一门新兴学科。随着世界一体化趋势，世界文化也正在走向综合，... 相似文献
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每一天每时每刻都有人在发表自己见解与看法，微博控，电脑控，人人围观，这个时代从不缺乏观点，但，正确的意见、先见，哪怕是沧海一粟中的只言片语，有些也仍然值得我们回味和思考。 相似文献
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教育总是时代的教育，不同的时代具有不同的教育理念、不同的教育口号以及不同的教育行为方式。现时代是一个后现代时代，教育不可回避地具有了后现代性。与教育的本体具有一致性的后现代思想当属“生活世界”，生活世界是属人的世界，教育本体就在于成人；另一方面，教育从其发生学意义上讲，本体则在于与生活世界的互动。因此，用生活世界的哲学指导我们当今的教育应该说是具有教育本体意义。 相似文献
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物理教学与自我学习能力的培养北京第３９中学王秀琴世界在不断变化和发展，人类对世界的认识是永无止境的。当今，我们正处于高科技时代，新的科学技术层出不穷，新的知识迅猛发展，新的信息与日俱增。要使我们的知识赶上时代的要求，要使我们的认知结构能适应新的变化，... 相似文献
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随着时代的不断发展，在走进21世纪的今天，世界已进入知识经济时代。知识经济时代强烈呼唤新型的教育，如何探索新型的地理教学，对我们每一位地理教师来说，既是责任和挑战，也是一个需要努力探索的课题。我在地理教学实践中，根据学生的特点进行了一些探索，现总结如下： 相似文献
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引言：我们生活的时代，是个前所未有幸福的时代。我们可以去大胆追求梦想。可以去轻易了解世界，可以去努力爱我们所爱的人……让我们为美丽新生活欢呼吧! 相似文献
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傅书华 《中国小学语文教学论坛》2003,(2)
西方现代文论家艾布拉姆斯在他的名作《镜与灯》中，提出了一个在学界影响甚广的文学解读图式：世界—作家—作品—读者。从这四个维度，我们可以得出对作品不同的解读，对《菜园小记》的解读也可以如此，本文只是给大家提供一种方法论上的启示。从作品与世界的维度来说，我们可以着重解读作品是如何反映一个时代、一种社会形态的风貌以及应该对其作如何的评判。《菜园小记》作于６０年代初期，写的是４０年代延安大生产运动时的情形。《菜园小记》作为再现大生产运动的具有典型性的剪影、片段，无疑使作品具有了再现那一特殊时代的时代意义… 相似文献
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编辑主体现代化的基本内涵 总被引：2，自引：0，他引：2
编辑主体现代化是指在编辑工作实践中，编辑主体在编辑意识、编辑素质、编辑手段与技术等方面由传统向现代转换的过程，基基本内涵包括编辑主体意识的现代化、编辑从业素质的现代化、编辑手段与技术的现代化等方面，编辑主体现代化是一个动态的过程，它必将随着时代的进步与科技的创新而不断产生新的内涵。 相似文献
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知识经济时代对编辑创新的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
聂晶磊 《开封教育学院学报》2002,22(3):70-71
知识经济时代的核心和灵魂是创新。编辑工作也只有不断创新，才能跟上时代的步伐。这就要求编辑工作者做到以下几点：更新思想观念，强化编辑意识；积累文化知识，优化知识结构；理论联系实际，创造特色精品。 相似文献