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采用文献、调查和教学实验等方法,在体育教育专业田径专修课教学中,构建体育运动技能和体育智力技能合二为一的“体智式”教学模式,并进行教学实验。结果显示:建立了系统的培养学生教学目标体系、四段式与课内外一体化灵活、开放式的教学操作和客观性、科学性评价等新的模式框架内容;树立学生实现教学目标意识,发挥学生主体作用,培养学生学习、教学、训练、评价、科研、创新等综合能力。 相似文献
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教学技能是体育院校学生成为一个合格体育教师必须具备的基本素质,也是体育教师在教学中顺利完成教学目标的一系列有效的行为方式。采用文献资料、专家访谈、问卷调查、教学实验以及数理统计等方法进行研究,结果表明,微格教学作为提高网球专修学生教学技能的培养方法,目标明确、重点突出,易于控制和掌握,能有效提高学生的体育教学技能。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,对高师篮球专修课教学发展的特点和现状进行了分析,总结了篮球专修课教学的自组织性,为将自组织理论应用于教学实际提供了理论基础,旨在为体育教育的教学体系提供新的见解. 相似文献
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微格教学是培养师范生和在职教师课堂教学技能的一种教学方法。本文采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,对微格教学在高等院校体育教育专业田径专修课中田径教学技能的培养进行试验研究。研究结果表明：与传统的培养学生教学技能的方法相比微格教学方法更有利于提高学生的田径教学技能,从而提高学生的综合教学能力。 相似文献
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文章以模糊数学综合评价法来构建高校体育教育专业篮球专修课教学评价体系,从而达到过去不易直接定量测量的教学质量问题实现定量化分析,并将学生、教师和领导等方面的评价意见作出合理的诠释,为提高高校体育教育专业篮球专修课教学、训练水平提供理论与实践上的参考和借鉴。 相似文献
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成就目标定向理论在体育教学领域中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
成就目标定向理论是目前体育教学领域中一个新的指导性理论,以掌握目标定向为主的个体所具有的素质是与素质教育人才培养目标相吻合的.通过对成就目标定向理论指导下体育教学实验的文献资料综述,为我国当今的体育教学改革提供理论支撑和实际操作的指导. 相似文献
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采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计法,对高等院校在网球课教学采用“多元切人”教学法进行了有针对性的对比实验研究,实验结果表明：网球课教学中运用“多元切人”教学法的实验组教学效果优于传统教学方法的对照组。为“多元切人”教学法在网球教学中的应用提供新的教学思路。 相似文献
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梁高亮 《山东体育学院学报》2011,27(10):82-87
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑归纳法,以社会需求为依据,对运动训练专业网球专修课程培养目标、课程设置、教学内容、教学进度、学生基本实践能力、毕业生就业方向等教学现状进行调查与分析,指出运动训练专业网球专修课程教学现状存在的问题,探讨网球专修课程教学改革的新思路。以期提高运动训练专业网球专修课程教学目标的针对性和有效性,培养符合社会需求的应用型网球人才,为运动训练专业网球专修课程教学改革提供参考。 相似文献
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陈钧 《沈阳体育学院学报》1992,(3)
将问题教学法进行移植,在篮球专修课掩护战术基础配合教学中采用“课前答题——设置问题情境——解决问题——实际操作”的教法基本程序,通过教学实验,探讨该教法运用于篮球战术教学的可行性及其效果,为篮球专修课战术教学改革提供参考。 相似文献
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运用发现教学理论、人本主义学习理论、群体动力理论、运动技能形成规律理论设计合作探究教学法,并在高校网球选项课中进行教学实验,结合实验结果进行了分析和讨论。结论认为：“合作探究法”符合素质教育的教学理念,有利于提高学生的网球技术水平,能够培养学生的学习兴趣、合作能力和自主探究能力。 相似文献
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文章主要探讨迷你网球与传统硬式网球教学,对高校网球选项学生在学习兴趣和网球技能表现上是否存在差异。采用教学实验法对集美大学一年级两个网球选项班的学生进行教学实验研究,并对实验组与对照组的教学效果进行了比较分析。结果表明：采用迷你网球的教学后,学生参与网球课的积极性有很大提高,学习兴趣明显增加;实验班学生动作技能测验成绩的提高幅度高于对照班,差异显著。 相似文献
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高校冰上教学推广新式冰刀可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
南相华 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(1)
就高校冰上教学推广新式冰刀的可行性,对黑龙江体育院系速滑专业教师、速滑专修学生和普修学生、普通高校冰上共同课教师和有关专家、学者以问卷调查和座谈访问的形式进行调查,并将调查结果加以分析论证。指出:体育院系专业课教师和专修课肩付着总结新冰刀技术理论和教学与训练方法的重任;体育院系普修课采用新冰刀教学是全面推广新冰刀教学技术指导的基础;普通高校共同课随着物质文明和人们对新冰刀认识的加深理解,将在未来可全面推广使用新冰刀教学,高校有关教学部门和教师现在就要做好准备。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,对大学网球课应用多媒体课件的可行性进行研究。结果显示：大学网球课应用多媒体课件进行辅助教学,不仅能促进教师教学理念的更新和教学手段的的多样化,而且能激发学生的学习兴趣,实现以学生为中心的自主学习和个性化教学,从而不断提高教学质量。 相似文献
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在学生接受篮球运动知识途径多元化,传统篮球专修课教学模式已落后于时代发展的背景下,通过文献资料法、实验法、数理统计分析法等研究方法,对"电子竞技辅助教学"在体育专业篮球专修课中应用进行教学实验研究,发现实验组和对照组在篮球技术达标方面不存在差异,而在知识掌握(P<0.05)和运用(P<0.01)方面存在显著差异,在篮球运动知识的讲解和示范方面有了很大提高(P<0.05)。建议推广此教学模式。 相似文献
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采用教育教学实验、文献资料法、个案研究、观察法等方法,以马克思交往观为指导,借鉴交往教学理论模式,结合高校体育选项课的教学特点,研究体育选项课教学中交往教学模式的建构,旨在为高校教学改革提供参考依据。 相似文献
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本文通过对目标定向理论的深入探讨,并采用实验验证的方法对高二年级两个教学班学生随机抽取60名男学生为样本,分为对照组和实验组,通过24学时的教学实验结果后表明：目标定向理论在铅球课教学中的应用对学生掌握铅球知识、技术、铅球成绩要明显优于对照组的学生。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查方法,分析哈尔滨体育学院田径专修课教学大纲、教学目标、教学内容、教学手段和方法、评价体系、教材情况、师资现状等,并就目前田径专修课教学中存在的问题,提出对田径专修课适应新形势发展的教学改革思路。 相似文献
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采用文献资料法、实验法、数理统计法等,对体育院校网球专修学生进行"比赛训练法"的教学实验研究。结果表明:比赛训练教学方法比传统教学方法更有助于提高学生积极性、主动性,有利于学生更快的掌握网球理论知识与实践技能。 相似文献