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张燕妹 《佳木斯教育学院学报》2013,(1):142-143
随着各类突发事件的频繁发生,高校应对突发事件的能力需要不断的提高和加强。文章从一个真实的突发事件案例开始分析,阐述高校突发事件的处理过程以及应对措施,并探索处理突发事件的新途径、新方法,为今后高校突发事件处理提供一定的借鉴。 相似文献
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本文从新生军训期间的一个真实案例开始分析,阐明高校突发事件的概念和特点,着重论述高校突发事件的应急处理措施以及作为一名辅导员在突发事件的预防和处理过程中的重要作用。 相似文献
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张少珍 《中国科教创新导刊》2010,(4):150-150
高校突发事件是学生工作中最难解决的问题,在突发事件应急处理过程中,各相关人员快速联动,做好家长的及时有效沟通,及时准确地发布信息,稳定学生情绪,评估分析,总结反思是突发事件的应急对策。 相似文献
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结合高校突发事件的定义,采用事件过程描述的方式,以高校辅导员的视角对突发事件的处理进行详细介绍,重点突出辅导员在事件发生各阶段的处理策略,并反思政策、高校、辅导员自身三者在高校突发事件处理过程中的改善途径。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2021,(1):63-67
高校突发事件管理是高校治理环节中的重要一环,管理成效反映了高校的治理水平。文章基于4R危机理论的视角,从危机缩减、危机应对、危机反应、危机恢复四个阶段来揭示高校突发事件处理过程中的短板效应。做好突发事件应对,完善应急管理体系,增强危机预控能力是根本;畅通信息沟通渠道,完善联动决策机制是关键;建立善后安抚机制,完善危机评估机制是基础。 相似文献
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吴华彬 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
校园突发事件,是指在校园内突然发生的,造成或者可能造成不良影响,影响或可能影响学生的安全和正常生活、学习的事件.如学生之间打架、意外受伤、课堂纠纷、师生冲突等.正确处理突发事件,对学生的成长(提高学生明辨是非的能力,对问题的认识能力和辨别能力),对促进班集体的健康发展有着深远的意义.而如何就校园突发事件与家长进行有效沟通更能体现班主任的教育理念、教育智慧和教育技巧.在突发事件处理过程中请家长"联手",与家长的沟通是关键,它直接影响着事件的处理是否顺利,甚至影响到今后的班主任教育工作能否顺利开展. 相似文献
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张开骏 《成都教育学院学报》2008,22(9):32-33
学生死亡是比较罕见的校园突发事件,是学生工作中最严重、最难解决的问题。在突发事件应急处理过程中,完善的预警机制是前提保障,快速联动反应是有效保证,做好与家长的及时有效沟通是关键环节,在理解和尊重家长意愿的前提下全力做好善后工作是重中之重。在学生中开展紧急救护措施教育,是该类突发事件获得成功处理的必要条件。 相似文献
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一 作为班主任,最棘手的莫过于处理突发事件。刚才还是好好的,一件不愉快的事突然发生,等着班主任作出正确的反应。现实中,班主任在处理过程中难免出现不 相似文献
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贾国斌 《山东教育学院学报》2013,28(4):30-35
高校突发事件一直以来备受社会关注。特别是近年来,各高校普遍感觉到突发事件给师生生命健康、财产安全、社会声誉带来的直接冲击和惨痛损失。文章以依法处置高校突发事件为主要研究内容,在阐述高校突发事件基本理论的基础上,指出了我国高校突发事件对我国高等教育的负面影响,提出各高校在处置突发事件过程中应该紧紧把握"依法"处置突发事件的重要前提,扎实抓好依法治校的各项基础工作,积极构建政府、家庭、学生与学校"四位一体"的工作格局,全面做好防范工作和教育培训。 相似文献
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对新教师来说,如何应对课堂突发事件是必须直面的一个问题。从学生、教师以及师生关系三个方面,新教师所面对的课堂突发事件可以分为三类:因教学秩序混乱而造成的突发事件、因师生理解偏差而造成的突发事件以及因教师准备不周而造成的突发事件。为了应对这些课堂突发事件,新教师可以根据课堂突发事件的类别,分别尝试从宽容学生的错误、用儿童的眼光来看世界、相信学生的"奇思妙想"、从学生的"错误"出发、将问题"反抛"给学生、坦然面对自己的失误、将突发事件变成"良机"、在反思中总结经验等策略进行处理。 相似文献
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"现场直播"作为突发事件中媒体播出常见样态,如何传播更好,其中一个很关键的因素就是直播主持人.本文就突发事件现场直播中节目主持人驾驭能力的重要性、主持人应具备哪些驾驭能力以及如何提高突发事件中主持人驾驭能力等方面进行了阐述. 相似文献
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张丽新 《通化师范学院学报》2009,30(5)
我国正处于社会转型时期,这一时期的很重要的特点是公共管理过程中突发事件频发.政府作为公共管理的主体,在突发事件的危机管理中起主导作用.但是,我国政府的突发事件处理能力还处于逐渐完善和发展之中危机意识缺乏、突发事件处理机制不健全等.针对这一发展阶段的特点,论文拟通过对"SARS"疫情及"汶川地震"进行分析,通过对具体事例分析来揭示我国政府时突发事件处理的现状,并探讨性地提出应如何提高我国政府对突发事件的应对能力. 相似文献
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班主任不可避免地会遭遇突发事件,从这个角度说,突发事件又是常发事件.如何对待和处理这些常发的突发事件是许多班主任都感到棘手的问题.美国学者威连·华顿柏的班级突发事件"诊断性思考"对我们有一定的借鉴意义.下面给予介绍. 相似文献
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康丽珍 《漯河职业技术学院学报》2016,(4):96-98
随着高校招生人数日益增多及网络信息化快速发展,受到国际及国内一些消极因素的影响,高校突发事件日益增多,而高校对突发事件的预防措施都较单一。本文通过诠释高校突发事件的类型及特征,定义"校园110"联动值班的内涵,以泉州医学高等专科学校"校园110"联动值班管理为例,提出提高应急处置高校突发事件的路径与方法。 相似文献
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罕见重大突发事件应急实时决策中的情景演变 总被引：7，自引：0，他引：7
罕见重大突发事件有其独有的特征,针对这类突发事件,传统的"预测-应对"的应急决策范式巳不适用,必须向"情景-应对"的应急决策范式转化.在充分界定罕见重大突发事件应急决策中的情景概念,分析情景演变的概念和内涵后,提出情景演变的网络表达方式,并建立起罕见重大突发事件中情景演变的分析流程. 相似文献
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本文如何就面对突发事件,在坚持维护当事人和企业利益的原则下,详细阐述了"三个逐渐"的运用过程和作用发挥,充分表明了运用"三个逐渐"是解决突发事件的关键因素和重要前提,有着良好的示范效应和借鉴意义。 相似文献