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幼儿英语教育现状的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对南宁市部分幼儿园的英语教育的调查发现,虽然幼儿英语教育取得一些成绩,但在教师专业教学水平、教材和英语教育环境等方面仍存在一些不足。为促进幼儿英语教育的发展,建议进一步提高幼儿英语教师素质,努力创设幼儿英语教育环境,加强家庭幼儿英语教育,坚持幼儿英语学习。 相似文献
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幼儿英语教育可为以后的英语学习奠定基础.本文从应该了解幼儿对英语是否有兴趣、采用什么教育方式进行幼儿英语教育教学以及怎样营造幼儿学习英语的环境三个方面探怎样进行幼儿家庭英语教育才会收到预期的效果. 相似文献
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在全球化愈演愈烈的今天,英语作为重要的交际语言之一,逐渐成为幼儿教学的重要内容。英语教育对于提高幼儿的语言能力有着重要的意义。本文通过对幼儿英语教育的现状进行分析,提出了提升幼儿英语教育有效性的科学途径,以期能够促进幼儿英语教育教学质量的提升,更好地促进幼儿英语能力的发展。 相似文献
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英语教育是开发幼儿智力的重要途径,游戏英语教学将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的课堂形式,为学生创造了丰富的语言交际模式。通过对几种常见英语课堂游戏的分析,足见游戏教学吸收了多方面英语教学法的合理成分,是幼儿英语教学的有效方法。 相似文献
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英语语言地位的提高,让英语教育工作变得异常重要。小学英语教学是英语教育事业的基础阶段,也是启蒙阶段。做好小学英语课堂教学,对于学生英语学习能力的提高以及学生英语学习兴趣的建立,都具有极为重要的作用。在小学英语课堂中应用小游戏,让学生获得大乐趣,能够促进英语教育全面改革。本文以小学英语课堂上的小游戏大乐趣为主题,展开了一系列的探讨与分析。 相似文献
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幼儿比较喜欢新奇的事物。喜欢动态的信息资源。随着科学技术的不断发展与普及．信息技术走进幼儿英语课堂教学已成为历史发展的必然。信息技术手段以其形象、直观、交互等功能优势极大地优化了幼儿英语课堂教学。我们要利用信息技术手段整合幼儿英语绘本资源、电子教辅、网络信息等．丰富英语教学资源．彰显信息技术在幼儿英语课堂教学中的独特魅力培养幼儿的英语素养。 相似文献
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面对当前幼儿学习英语的热潮,作者作为从事幼儿英语教育的教学和科研人员,通过观察与思考,发现该领域目前存在许多影响幼儿英语教育健康发展的误区,如对幼儿英语教育概念理解模糊、幼儿英语教育教学目标设置不当、教学方法与手段的成人化、幼儿英语教育教师非专业化等.本文对此进行了全面的分析与解读,并提出了相应的改善建议. 相似文献
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教师的专业发展已成为国际师资教育改革的趋势,也是我国师资教育的焦点问题。随着人们教育水平及对幼儿英语教育教学认识和要求的提高,对幼儿英语教师要求也更专业、更全面。研究新型专业化幼儿英语师资培养模式,是从源头上解决幼儿英语教育师资问题的新探索和开端,尚需在理论和实践中进一步完善。那么,如何使"准幼儿英语教师"或幼儿英语教师及在专业发展的道路上,把握前沿,不断提升,实现学前英语教育的价值最大化,为幼儿英语教育事业输送更优质的师资,是我们要不断思考和探究的问题。由此,幼儿英语教师的专业发展问题亟待提到日程上来,使幼儿英语教师的培 相似文献
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幼儿比较喜欢新奇的事物,喜欢动态的信息资源。随着科学技术的不断发展与普及,信息技术走进幼儿英语课堂教学已成为历史发展的必然。信息技术手段以其形象、直观、交互等功能优势极大地优化了幼儿英语课堂教学。我们要利用信息技术手段整合幼儿英语绘本资源、电子教辅、网络信息等,丰富英语教学资源,彰显信息技术在幼儿英语课堂教学中的独特魅力,培养幼儿的英语素养。 相似文献
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在国家大力发展学前教育的新形势下,加强幼儿教师队伍建设是保障学前教育事业健康发展的关键。目前我国大部分幼儿园英语教育师资力量比较薄弱,幼儿英语教育问题不断凸显。培养既了解幼儿教育理论又具备良好英语教育技能的幼儿英语教师是当务之急。作为高职院校学前教育专业的英语教师,必须从学生的英语语音和口语表达能力入手,把幼儿教育理论融入到英语基本教学技能中,运用课堂模拟教学和幼儿园顶岗实习等形式,加大对学生幼儿英语教学技能的训练,力争为社会输送合格的幼儿英语教育人才。 相似文献
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伴随着新课程改革的日益深入,作为新时期的英语教育工作者要能够加强对传统英语课堂教学的反思,从学生实际出发,将学生看成是英语教育教学实践活动之中的主体,充分发挥其学习能动性,促成其英语学习内驱力的提升。在和谐的英语课堂教学氛围之中促成学生积极主动参与,并在此基础上发挥学生英语学习的创造性、能动性、自主性。 相似文献
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徐永军 《陕西教育学院学报》2013,(4):9-14
20世纪80年代末期,我国开始逐步开展幼儿英语教育,我国的外语教学研究者也对幼儿英语教育进行了系统的研究与探讨,从而使幼儿英语教育能够在科学理论的指导下,获得可持续发展。然而高素质幼儿英语师资的相对缺乏,幼儿英语教师职前教育模式的相对滞后,已严重阻碍幼儿英语教育的进一步发展。文章基于当前幼儿英语教育及幼儿英语师资的现状分析,针对学前教育专业学生的实际情况,构建科学的、有效的幼儿英语教师职前教育模式,以期培养高素质的幼儿英语职前教师,促进幼儿英语教育的发展。 相似文献
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幼儿英语教育是在改革开放进一步深入的背景下产生并蓬勃发展起来的,是目前幼儿教育领域的新兴课题,也是幼儿教育领域发展最迅速、最流行的教育实践之一。但是,现实教学中的问题与争议使许多幼儿教师面对幼儿英语教育不知所措,不知该如何把握幼儿英语教育的“度”。因此,本文在阐述幼儿英语教育的重要性及当前幼儿英语现状的基础上,对提高幼儿英语教育质量问题进行了探讨。 相似文献
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浅析幼儿英语课堂游戏教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晓莉 《中国校外教育(理论)》2010,(2):107-107
幼儿英语教育是英语的启蒙教育,幼儿英语教学的目的首先是激发幼儿学习英语的兴趣,使幼儿产生愉快的学习情绪。幼儿英语教育应该以兴趣为出发点,游戏教学法就是以游戏的形式教学,使幼儿在生动活泼、欢乐愉快的气氛中学习英语：“游戏教学法”是“游戏”和“教学”二者巧妙的结合体。本文论述了游残教学法的定义和实施游戏教学法的好处,还介绍了游戏实施的理论依据、操作方法及预期效果。从中还谈到在游戏教学中应遵循的两个重要性原则。 相似文献
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当今社会生活信息化和经济体系全球化的不断加速,使英语成为社会生活中重要的语占工具.人们对英语给予了极大的关注,英语教育从幼儿阶段就开始普及.为了适应社会发展的趋势,基础教育改革在不断深入.新课程改革的实施,把英语全新的教育理念带进课堂教学.在小学阶段的英语课堂教学中,教师要进一步提高课堂教学质量. 相似文献
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随着全球化进程的快速发展,英语教育的地位也在提升。幼儿英语教育能够在一定程度上启发幼儿学习英语的兴趣,培养幼儿的英语语感,对幼儿的英语跨文化交际能力进行启蒙,为幼儿今后学好英语做好预热和铺垫。然而,幼儿园英语教育存在一定的问题,通过对幼儿园英语教育存在的问题进行分析,以期对今后的幼儿园英语教育起到一定的借鉴作用。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(7)
随着高等教育大众化,培养应用型人才成为高等教育发展必然趋势。本文基于应用型人才培养的视角,研究对象定位于本科层次的幼儿英语教师培养模式,就其核心构成部分——培养目标、课程体系、专业化师资培养方式等方面,研究和探讨幼儿英语教师培养模式的可操作方案,提升幼儿英语教师教学实践能力,以期满足幼儿英语教育高质量的师资需求,提高幼儿园英语教育教学质量,推动幼儿英语教育的时代化进程,同时为高校本科应用型人才培养提供借鉴。 相似文献