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正挫折教育,并非有意地给学生制造困境,让学生遭受磨难,品味失败;而是指帮助学生学会认识挫折、直面挫折、总结挫折、转化挫折,增强意志品质,健全心智品格,在充满竞争的社会环境中走好自己的人生之路,实现自己的人生价值和社会价值。实施挫折教育,需要提高学生以下几个方面的认识:1.认识到挫折的客观性。"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。"物质的匮乏,亲情的缺失,学业的艰难,事业的停滞,爱情的失意,朋友的离去,人际关系的复杂,对社会人生的幻灭,都是 相似文献
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<正>挫折教育是国外学校和家庭教育的重要一环,很多学校开设专门的课程,家长也在日常生活中有意设置一些考验来培养孩子坦然"接受失败"。英国:英国顶级女子学校"失败周"教育学生英国家长们常常把"给孩子失败的机会"这句话挂在嘴边。孩子做某件事失败了,英国人的观念不是索性不 相似文献
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<正>文题展示在人的一生中,遇到挫折打击是不可避免的。爱迪生为了研究,失败过无数次;居里夫人为了"镭",遭受过许多挫折;袁隆平为了"杂交水稻"经受了难以想象的打击。然而,他们把失败变为成功的垫脚石。有了这样的理念与心态,他们微笑着面对一切挫折,微笑着成功。请以"笑对失败"为题,写一篇演讲稿,不少于600字。 相似文献
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不容忽视的“挫折教育” 总被引：1，自引：0，他引：1
挫折，是指人们在追求某种目标的活动过程中，由于遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败，致使目标、目的不能实现时所产生的一种心理状态和情绪反应。 挫折普遍存在，任何人都无法避免。挫折也具有偶然性，即挫折随时可能产生，难以预料。 纵观古今中外名人的人生道路，不难发现，他们无一不是从挫折与坎坷中成长起来的。因此，认识挫折、战胜挫折，是任何一个成功人士必备的心理素质。一、“挫折教育”的必要性 人们常说：“失败是成功之母”，“挫折孕育着成功”。挫折能够增长人的聪明才智，激发人的进取精神，磨砺人的意志。人在… 相似文献
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文章首先剖析当前加强大学生"挫折教育"的必要性和紧迫性;接着论述"挫折教育"是由学校教育、自我教育、家庭教育和社会教育等四个子系统构成的系统工程,指出"挫折教育"要加强、"赞赏教育"要适度;最后着重探讨大学生如何进行自我教育这一"挫折教育"的核心问题。 相似文献
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《小学科学》2014,(1)
<正>挫折教育,就是指依据青少年身心发展的规律及国家、社会对人才培养的要求,有意识地创设一定关于挫折的情境,让孩子受到艰难困苦的磨砺,经历挫折及失败的体验,以此培养对失败和挫折的承受力、克服困难的应变能力、坚忍不拔的意志力和奋发进取的精神。在挫折中得到磨炼,这才是挫折教育的本质所在。一、挫折教育存在的误区(一)认为挫折教育就是"吃苦教育"我们提倡挫折教育并不是让家长人为地为孩子创造挫折,不要误解"吃苦教育"就是挫折教育,其实,孩子在成长中挫折无处不在,关键是遇到挫折该如何处理。然而有些家长却忽视了现实情况,看到当今的孩子经不起挫折,把原因归结于孩子吃苦太少,于是,家 相似文献
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严涵 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z1):48-49
饕餮美味,需用舌品;人间百味,需用心品。这里的"味",并不是指平常吃的酸甜苦辣咸,而是指内心的感受。既然如此,自然要用心品,从心中找。生活中,何物有味?挫折有味。何其然?自古即有造就人才必先经受挫折之说。孟子曰:"天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。"挫折可造就人才,亦可击倒弱者。挫折好似峡谷间的一块跳板。弱者遇之,不敢纵跃,或止步不前,或坠入深渊;强者遇之,以之助己,一跃过涧,终可腾达。但不论强弱如何,失败与否,都能从挫折中找到"味"。于强者而言,挫折助其进步,助其成功,挫折于其乃是甜;于弱者而言,挫折使其退步,使其失败,挫折于其乃是苦。是故挫折有味。 相似文献
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黄生开 《小溪流(作文画刊)》2002,(5)
没有人是完美的。必须承认自己的弱点,乐意接受别人的建议、帮助和忠告,只要你承认自己需要帮助,成功必然在望。从挫折中吸取教训。在面对失败或挫折时,所抱的态度应该是从中吸取教训,继续努力。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(12)
失败和挫折是暂时的,只要你勇于微笑,烦恼和忧愁是暂时的,只要你不被它左右．大海茫茫,百舸争流,不拒众流,方为沧海．芸芸众生,人生无常,不被艰难困苦吓倒,方显英雄本色．风雨欲来,春花凋落;凭 相似文献
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一、希望是"问题学生"去除"问题"的良药 "问题学生"之所以成为"问题学生",原因是多方面的.许多情况下是学生在学业失败后,看不到自己的前途和希望,只看到反馈回来的挫折和失败,使他们感受不到安全、归属、爱和被爱,以及尊重与成功.因而缺乏自信,感到挫折和紧张,所以在各个方面自暴自弃;有时为了寻求注意和地位,故意制造事端,使得学校教师难以管理或是拒绝教师管理. 相似文献
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人生是一条漫长的路,在这条路上会有无数次的挫折与失败。有的人面对挫折,百折不挠,自强不息;有的人一遇到挫折后就颓废、沮丧,发生心理扭曲,甚至用自杀这种极端方式来解决问题。那么,同学们如何面对挫折和失败呢？ 相似文献
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家庭与学校要密切配合,教育学生辩证地对待挫折,树立战胜挫折的信念,培养学生良好的心理品质,教给学生自我调节方法,使他们懂得如何正确对待挫折、失败和困难,增强他们的耐挫能力。 相似文献
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何为挫折教育，是根据人的身心发展的规律和国家、社会对人才培养的规格要求，有意识地创设一定的挫折情境，让孩子受到困苦的磨练，经历挫折和失败的体验，以培养其对挫折和失败的承受力，坚忍不拔的意志力，克服困难的应变能力和奋发进取精神，其任务是提高人的挫折和认知能力，学会正确使用心理防卫机制，增强对挫折的排解能力。挫折教育在体育教学中有哪些作用呢？ 相似文献