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一次,我园组织大班幼儿到白云山鸣春谷写生时,只见一群小鸟在蓝天上自由自在地飞翔,幼儿们不约而同地大声呼喊:“小鸟,你真幸福,真自由!”这时,一位平时胆怯的孩子悄悄地对老师说:“我们平时也能像小鸟一样不用排队吗?”孩子这种发自内心的感慨,引起了我们的反思:我们在教学活动中是不是有太多的约束、太多的知识灌输、太不了解孩子们的学习需求?在反思中,我们 相似文献
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在你的心里,学校像什么？像家,这里有和我们亲切交流的同事,有和我们亲切交往的孩子;像驿站,每天,我们有一半的时间要在这儿停留并且生活……在我心里,它更像一辆校车,一辆满载着学生,行进在求学道路上的校车,是教师和学生的幸福校车,孩子们来了、去了,而我们始终都是这幸福校车上的乘务员。 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(9)
幸福是什么?幸福就是……真的,答案太多太多了。每个人,甚至同一个人在不同年龄段,对幸福的理解都不尽相同,但幸福的滋味却是同样的,它就像花儿一样,很甜,很美,你是否品尝过它的味道? 相似文献
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感恩于我们的孩子,就是善待我们自己;感恩于我们的孩子,就会感觉到与孩子一起成长的快乐;感恩于我们的孩子,我们才能做一个幸福的家长。走过数十载,历数生活中的幸福:是衣食富足,还是人生得意?是梦想成真,还是满载盛誉?在我看来,这些都是我们生命中漂浮的外壳,而实实在在的东西——是孩子给我们的幸福。这份幸福是和孩子一起到来的,而我们却迟迟 相似文献
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我们身边屡屡发生孩子因承受不了一点点挫折而自杀、轻生的事件时,我们有没有想过:是否给孩子提供了太多的保护,是否回避了现实世界的许多负面的东西,以至于孩子面对挫折,没有一点抵抗力?一位儿童心理学家说:"有幸福童年的人常有不幸的成年。"很少遭受挫折的孩子,长大后会因不 相似文献
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"愿孩子是一粒幸福的种子,在我们这片爱的土壤里生根、发芽。"一次听教育讲座,汤普逊老师的故事深深地打动了我。特别是那一句"我们要做孩子生命中的贵人",让我久久不能平静。静静的夜空,繁星闪烁。我们身边这一个个孩子,就像那一颗颗亮晶晶的星星,只要我们用心去发现,就能看到每个孩子身 相似文献
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赵清沁 《作文成功之路(高中版)》2010,(1)
为什么90后的我们还没经历太多波折,眼里、心里却充满了忧伤?为什么在别人眼里幸福得像花儿一样的我们,自我感觉还没来得及年轻就已经苍老?为什么我们喜欢久久地品味滚烫的苦茶,为什么我们喜欢轻轻地吟唱哀怨的歌? 相似文献
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笔者在学校长期担任班主任工作,经常有家长提出这样的问题:如果不看分数,我们如何评价孩子?我怎样知道孩子是否进步?就此笔者想谈谈自己的几点看法。一、考试分数只是孩子昨天学习效果的量化“世上只有分数好,分高的孩子像个宝,投入分数的怀抱,幸福享不了;世上只有分数好,分低的孩子像根草,离开分数的怀抱,处罚少不了,幸福哪里找……”这是学生的心声。《学会生存——教育世界的今天和明天》一书指出:“考试不是一个结论而是一个起点的标志,它帮助每一个人估计自己的学习方法的效率。评定的手续应像衡量一个人是否符合标准一样衡量他的进步… 相似文献
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石佳 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(11)
在这个世界上真的有很多爱,爱对一个人是那么重要。我生活在一个温馨快乐的家庭里,爸爸、妈妈给了我太多太多的爱,我是一个快乐的小天使。而在我们没有注意的地方却有许多孩子,他们没有像我们拥有这么多爱。我们应该把爱带给他们一些,让他们也享受一下沐浴在爱的阳光里是什么 相似文献