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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 414 毫秒
1.
知识应用类试题以现实生活、高新技术或生产中的实际问题为素材,将物理知识与生活、生产中的有关现象联系起来,其特点是:①题设实际情境来自生活或生产中的物理问题;②试题展现的物理情境离不开课本知识,但又不局限在课本以内;③学生能够用所学的知识去分析、解决问题.  相似文献   

2.
葛腾霄  马宇澄 《物理教师》2024,(1):87-91+97
本文从基本卷制、试题情境、关键能力等方面对2021—2023年江苏高考物理卷进行了量化统计,从高考评价体系出发分析了卷制结构、知识结构、情境结构与关键能力结构,最后给出了4点复习建议供广大师生参考.  相似文献   

3.
李明哲 《物理教学》2022,(4):70-72+76
2021年高考全国理综乙卷第18题和福建Ⅰ卷物理第8题,均选用了2020年诺贝尔物理学奖项目作为问题情境进行试题编创。本文从学业质量标准和高考评价体系的视角进行试题分析,从而窥探情境化试题的编制思路,为物理教学带来启示。  相似文献   

4.
试题的命制包括目标、情境和任务设计三要素。情境是试题的土壤和载体,是科学知识与实际生活的联结点,其隐含的问题是体现试题立意、进行任务设计的原料。文中从情境特征、情境与问题整合、情境设问三个方面,阐述了初中物理情境性试题的开发。  相似文献   

5.
正2013年江苏高考卷第7题是以斜抛运动为知识情境的问题,无独有偶在随后的2013年第30届全国中学生物理竞赛预赛试题中再次斜抛运动情境的问题。高考题与竞赛题之间千丝万缕的联系,值得我们进行探究,下面以今年的两道斜抛题为例进行说明。一、相同的物理情境1.[2013年江苏高考物理卷第7题]如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N点,两球运动的最大高度相同。空气阻力不计,则  相似文献   

6.
本文首先对近五年(2009年—2013年)普通高考(天津卷)物理实验试题的考查特点进行了分析,总结出实验试题背景选材来自于教材分组实验以及关注新课程的改革方向、关注学科素养的考查、关注动手操作能力等特点;接着选取部分典型试题,对考生作答反映出的典型问题进行了分析;最后讨论了高考物理实验的考查特点对教学的反拨效应。  相似文献   

7.
情境是命制试题的要素之一,是试题的载体。科学探究是物理学科核心素养的重要内容。基于真实情境创新设问,考查学生的思维能力,是教学改革和中考命题的要求。中考命题者为了有效考查学生运用所学知识分析解答相关问题的能力,会从各种实际情境中选取中考试题的情境素材,使学生身临其境地思考问题,并运用所学知识解决问题。为了有效提高学生的物理学科核心素养,物理教师在日常教学中应多关注中考试题所涉及的情境素材,引导学生运用所学的物理知识解释日常生活中的物理现象,解决实际问题。  相似文献   

8.
2006~2008年是南京市初中物理体现课改成果的三年.三年来,我市中考物理试卷以《课程标准》为依据,试题整体平稳,知识覆盖面达90%以上,无偏题、怪题.命题素材大多源自教材和课堂教学,学生对试题情境感觉亲切;试题稳中创新,整卷布局合理,图文并茂,难度适宜,问题设置前后连贯、流畅,阅读量适中,有利于全面准确反映初中毕业生的学业水平,正确引导了教师的教学和学生的学习,促进了师生的发展.以下围绕“命题意图”谈谈对三年来我市中考命题的一些思考.  相似文献   

9.
竞赛物理和高考物理并不是两个完全不同的世界,其实物理竞赛试题中常见的物理模型也被引入到了高考试题当中。本文例举几个物理竞赛试题从竞赛试题的物理模型和物理情境来分析竞赛试题和高考试题之间的联系。  相似文献   

10.
统计分析2023年高考理综卷物理情境化试题,发现新课标卷全面考查了两类情境的六小类内容,这些情境化试题(问题)源于自然现象、生活生产、科技发展、科学探究等真实材料,能有效考查学生的综合能力及物理学科核心素养。为落实教考衔接,对以“机械能及其守恒定律”为主题的教材情境化问题进行了分析。  相似文献   

11.
从2003年的中考物理卷中可以看出,这类试题呈现出新的特点:从当今科技前沿或贴近学生生活的情境切入课题,让学生自己思考、讨论,提出解决问题的方案.命题思路是从个别到一般再到个别,从具体到抽象再到具体.我们可以从探究情境、探究过程、探究评价三个方面把握此类试题命题的新趋势.  相似文献   

12.
孔红艳  邱迪 《物理教学》2023,(1):75-78+45
从“四层”“四翼”两个角度对2022年全国高考乙卷物理试题的情境化特征进行分析。总结得到全国乙卷试题命制具有“组合式”情境,展现中国式骄傲,强调核心价值培养;“结合式”情境呈现多元化素材,注重问题解决能力;“融合式”情境体现设计型理念,考查综合创新能力三个试题情境化特征。针对试题情境化特征,给出针对性教学启示,旨在为一线物理教师提供教学建议与帮助。  相似文献   

13.
本文以2019年高考全国理综Ⅰ卷物理情境化试题为例,分析了高考物理试题考查的物理学科核心素养,提出高三一轮复习可以从教材资源、体育比赛或游乐活动以及STSE问题方面加强情境化教学,最后分析了笔者情境化课堂教学的一点启示.  相似文献   

14.
今年高考北京理综卷物理部分在命题思路、考查方式、能力立意、试题难度、试题呈现方式等方面表现稳定.试卷突出对基础知识与基本能力的考查,以中等难度的试题为主,易、中、难的试题比例合理.强调对物理思想、物理方法的考查,注重物理模型的建立、物理过程的分析.体现了平稳过渡的主旨.试卷有利于高校选拔合格新生,有利于中学物理学科实施...  相似文献   

15.
对2023年高考甲卷物理24题进行深入分析,从试题赏析、试题溯源、变式研究等角度解读本题特点,并以此为依据对高考物理备考提出建议,无论是物理教学还是备考复习,都应当让课堂教学回归正位,在此基础上给出了行之有效的教学策略。  相似文献   

16.
近年来,随着课程改革的不断深入。联系社会和生活实际创设问题情境的创新题越来越多。此类试题的设计,充分体现了物理课程标准的新理念——从生活走向物理。从物理走向社会。材料多以贴近生活、跨越学科、科技发展、社会进步和知识应用为背景。取材广泛,涉及面广。力求将物理知识与社会生活融为一体创设问题情境。此类试题往往情境新颖、信息量大、综合性强。对考生应用所学知识分析问题的能力提出了更高的要求。为了帮助大家尽快适应这种题型。笔者从近几年各地中考物理试题中精选几例分类加以分析。以供大家复习时参考。  相似文献   

17.
近年来,随着课程改革的不断深入,联系社会和生活实际创设问题情境的创新题越来越多。此类试题的设计。充分体现了物理课程标准的新理念——从生活走向物理。从物理走向社会。材料多以贴近生活、跨越学科、科技发展、社会进步和知识应用为背景。取材广泛,涉及面广,力求将物理知识与社会生活融为一体创设问题情境。此类试题往往情境新颖、信息量大、综合性强。对考生应用所学知识分析问题的能力提出了更高的要求。为了帮助大家尽快适应这种题型。笔者从近几年各地中考物理试题中精选几例分类加以分析。以供大家复习时参考。  相似文献   

18.
以2021年7套高考生物卷为研究对象,从情境类型和试题表现形式两个维度对试卷中的情境化试题进行分析.研究发现:情境化试题在生物卷中占比较高;7套高考生物卷中不同情境类型考查比例从高到低分别是科学研究情境、自然生态情境、健康生活情境和生产活动情境;在试题表现形式上,组合型试题占比最高,但对高级思维能力考查有所欠缺,分离型试题占比次之,融合性试题占比最低.为了提高情境化试题的命制水平,命题者应注重试题情境的交互属性,重视情境类型的综合设计,加强情境化试题的创新性设计.  相似文献   

19.
通过对高考实验试题的情境特征进行分析,指出实验试题情境化的必要性。深入分析重庆试卷两道实验试题情境,对英国和美国的物理实验试题情境进行了介绍和比较,指出STS旨在提高科学素养,是有待开发的一类实验试题情境。  相似文献   

20.
随着新课改的推进,高考物理选择题更加注重对物理思想、物理方法的考查。本文针对近几年安徽、北京高考试题中出现的一种新的题型,提出解决这类问题的一些特殊方法,这种方法的要点是把对问题的直接求解转化为对各个选项的验证。  相似文献   

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