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毕桂凤 《哈尔滨体育学院学报》2014,32(6):71-74
本文采用问卷调查等研究方法对东北高校体育教师参与课外体育活动现状及影响因素进行研究,发现在实际参与过程中普遍存在课外体育活动参与率低、积极性与热情不高等问题。其主要原因一方面在于高校体育教师科研教学双重压力下,在时间与精力上无暇顾及;另一方面现代休闲娱乐手段的多样性丰富了东北高校体育教师的课余生活;此外,长期的教学任务也使体育教师失去了课余参与体育活动的热情。建议高校管理者要增强认识,全方位多途径、多种方法激发体育教师的课外体育参与行为,树立打造特色体育校园的目标。希望对促进高校体育资源的开发与利用、推动学生终身体育观念的建立与形成等方面提供参与依据。 相似文献
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通过对普通高校体育教师每年学术论文发表的数量,论文刊登的期刊级别、参研课题数量、以及获得科研奖项进行研究,结果发现我国高校体育教师的科研能力还有待提高。并以此提出提高体育教师科研能力的相关建议,以期能为高校体育教师科研提供有益的参考。 相似文献
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采用史献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对秦巴山区33所中学体育教师进行调查。调查结果表明：秦巴山区中学体育师资队伍结构不合理,年轻教师所占比例少,女教师配备不足,学历层次较低,职称结构不合理,教师工作量较大,科研意识不强。为此,相关部门和各中学应重视体育师资队伍的建设,改善体育教师队伍的结构比例,加强对体育教师的培养力度,提高体育教师的教学水平和科研能力,促进新课标在秦巴山区更好的实施。 相似文献
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对辽宁省城市初中体育教师在教育科学研究中常用的科研方法、撰写论文的类型、发表刊物的水平、参与课题情况等几个方面进行了调查,对辽宁省城市初中体育教师的教育科学研究能力现状进行分析,以发现体育教师在教育科学研究中存在的问题,探索解决问题的途径,为提高体育教师的整体科研水平提供理论参考。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、访谈珐等研究方法,对中学体育教师教学能力进行了研究,目在为中学体育教学的开展和教学质量的提高提供参考。研究表明,中学体育教师的教学能力存在一定的不足,急需提高。 相似文献
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中学体育教师是教师中的一个小群体,不仅是"人类灵魂的工程师",还是"人类健康的工程师",他们是体育教学、体育科研、群体活动的组织者和指导者.本文以赣州市信丰县为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,调查的主要内容包括教师的基本情况、身体健康状况、心理健康状况、社会适应状况,得出如下结论:(1)赣州市信丰县中学体育教师身体情况不容乐观,教师身体存在各种各样的问题;(2)赣州市信丰县中学体育教师心理健康状况总体情况较好,他们对未来虽然有不安,但是总体是乐观的,愿意与别人进行交流;(3)赣州市信丰县中学体育教师都会参加一些集体活动,遇到困难时也会和别人交流、沟通,社会适应能力强. 相似文献
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美国中学体育教师的职责和应具备的条件 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 一、按照美国全国中学体育联合会的要求,中学体育教师应当履行如下职责: 1.促进学生的身心健康促进学生的身心健康是中学体育教师的首要职责。中学体育教师全部工作的出发点和归宿应当是为学生的学习和健康成长提供有利条件。要在教师主导和学生主动参加下,充分利用各种有利因素,根据学校体育的目标要求,传授知识和技术,激发兴趣,发展个性,提高学习效率,促使学生身心健康发展。 2.进行体育教学进行体育教学是中学体育教师的一项主要职责。它不仅包括上好体育课,还包括搞好教学评价、考核和管理。美国一个中学体育教师的正常教学工作量通常是每天五节体育课。教学内容涉及许多运动项目, 相似文献
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1 学校体育科研基本现状 体育教师的科研现状主要通过公开发表的论文加以分析。目前与体育教师,特别是中小学体育教师相关的体育专业刊物主要有三种,即《中国学校体育》、《体育教学》和《体育师友》。根据我对2000年三种杂志发文情况的统计,结果为:发文总数量为935篇,其中中学体育教师331篇、高校教师325篇、小学教师101篇、中专教师98篇、其他(教育行政部门、科研、教研部门)为80篇。中学体育教师发文 相似文献
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中小学体育教师利用课余时间进行教学研究,可以不断提高自己的思想、业务理论水平,能有力地推动体育教学工作。这本是好事。可是,少数学校领导却不能正确看待这一事,他们认为体育教师教学研究、科研无非是想出风头、评职称,把体育教师参加教学研究,科研的开会说成是“不务正业”,有的领导在开会时对参加教学研究、科研的教师进行旁敲侧击地批评。有的甚至当面指责。……体育教师一般教学任务都很重,加上生活上种种难以解决的困难,参加教研、科研本身就好比背着包袱上山。可是,我们有的领导还要对他们参加教研、科研设置种种障 相似文献
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何智强 《体育成人教育学刊》2010,26(5)
以湖南省中小学1196位体育教师为研究对象,对其进行继续教育问卷调查.结果显示:无论是湖南省中学还是小学体育教师,占有绝对比例的体育教师选择在寒暑假进行继续教育;目前作为湖南省中小学体育教师继续教育的主要形式为网络远程教育;湖南省小学体育教师进行继续教育的主要渠道是县、区进修学校,并且继续教育的主要重点放在"发展体育教师的教学技能",而湖南省中学体育教师进行继续教育的渠道是普通高校的继续教育学院,继续教育的主要重点放在"重视教育研究能力的培养";湖南省中小学体育教师进行继续教育所需费用主要是个人承担. 相似文献
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河南省农村中学学校体育现状及发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
石展望 《山东体育学院学报》2010,26(3)
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对河南省农村中学体育教师队伍建设、教学、待遇、科研、培训以及课外活动、场地器材、体育经费的现状和学校体育管理、评价等问题进行了调查,并针对目前存在的问题提出了相应的发展对策,为河南省农村中学体育的健康发展提供依据. 相似文献
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对黑龙江省26所中学的领导、83位体育教师和1500名大学生进行调查发现,当前中学冰上课教学很不规范.分析产生这一现象的原因,并提出了对中学冰上课教学的相关建议,以此来改变中学冰上课教学现状,促进学生全面发展. 相似文献
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<正>从2004年3月至2008年7月,依托"基础教育课程改革背景下教师有效教学行为研究"的区域调研课题,笔者对杭州市江干区体育教师(16所小学的61名教师;10所中学的48名教师)的教学设计能力、课堂教学能力、教学反思能力等三项专业能力进行了专项调研与 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法等,对湖北省城区中学体育教学环境中人际关系的现状,从师生关系和生生关系两个方面进行了调查研究.结果表明:湖北省城区中学体育教学,在师生关系上,师生间相互能持尊重、理解、支持、热爱、公平的态度,但师生相互不喜欢交往;在体育教师的品质、专业工作能力状况方面,多数体育教师能以身作则,品质优良,但总体上专业工作能力一般.从生生关系上来看,多数同学之间能相互友好、合作、互助,能相互认可与赞扬,其相互竞争是良性的,多数中学生间小团体关系能促进学习. 相似文献
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现代社会是互联网飞速发展的时代,我们生活的方方面面都离不开互联网的支持,尤其是教育当中互联网更发挥着极重要作用。中学体育教学作为我国教育教学中比较重要的组成部分,在培养中学生的教育体系中扮演着重要的角色。在"互联网"模式下,如何将"互联网+"和中学体育教学改革更好地联系起来,是当前我国中学体育教师需要研究的重要任务和课题。 相似文献
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以期刊论文、课题、教材专著为体育科研产出指标,运用文献资料法、访谈法和数理统计法,对上海市四所"985工程"高校2006—2010年间的体育科研产出情况进行调研,对体育科研产出的内外部影响因素进行分析,旨在为"985工程"高校体育科研发展提供对策建议。结果表明:华东师范大学体育科研产出已达到本校其他学科水平;其他三所高校的体育科研较之本校其他学科,科研氛围不佳,科研产出不理想。制约体育科研的主要因素是科研传统、体育教师本身意识和能力欠缺等。建议加强体育师资队伍培养和高水平人才引进,提高体育教师的科研意识,鼓励跨学科研究和国际交流。 相似文献
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金华市中学体育教师继续教育的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为使中学体育教师继续教育培训更具针对性,培训内容、形式和模式更切实可行,以问卷形式展开金华市中学体育教师师资质量、中学体育教师关于继续教育观念、行为、评价和期望,以及他们的职业意愿、职业体验、职业价值和教学能力、水平和科研等情况的调查,提出相应对策. 相似文献