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左宸郡 《小学生之友(智力探索版)》2011,(4):29-29
我有位恩人叫书,它让我见识了丰富的知识。我有位恩人叫书,它让我见识了美丽的世界。我有位恩人叫书．它让我变得聪明伶俐。我有位恩人叫书。它让我…… 相似文献
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肖淑娟 《初中生学习(中考新概念)》2003,(1)
“这该死的分数,让我失去了一切。没有好成绩,让我成了同学的笑料;没有好成绩,让我成了老师的负担;没有好成绩,让我成了邻居的话柄……”我埋怨着那该死的分数,我可怜的数学成绩只有55分。 相似文献
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一直以来,我在不断地思考,如何让我的课堂成为学生的快乐天地,让学生能够积极主动而又快乐地学习,让他们盼着上德育课。是生本教育让我摆脱了原有教育体系的桎梏,给了我灵感、给了我创新的热情,让德育课堂成为学生快乐的天地。 相似文献
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廖少华 《英语大王(小学)》2007,(6)
一位老人和一只小老鼠住在一间大房子里。老人正在睡觉,老鼠出来找东西吃。老鼠:噢,汉堡包,我喜欢汉堡包。让我吃了它。面包,我喜欢面包。让我吃了它。鱼,我喜欢鱼。让我吃了它。蛋糕,我喜欢蛋糕。让我吃了它。老鼠变得又大又肥。老人醒来了。 相似文献
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杨卓微 《小作家选刊(小学)》2007,(10)
母爱是伟大的,母爱是无私的,母爱是纯真的。是母亲给了我一双明亮的眼睛,让我去观察世界;给了我聪灵的耳朵,让我去倾听世界;给了我一双腿,让我去走遍世界;给了我一双手,让我去改造世界……母亲虽然平凡,但伟大,因 相似文献
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成长让我多思,现实让我多变, 世俗却蒙蔽我的双眼。可是孩子们,他们纯真净化我躁动的思绪,让我挖掘情感的潜能,给了我灵感和发现。 相似文献
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"‘高山仰止,景行行止’。虽不能至,然心向往之。"行知路上,尽管脚步稚嫩、蹒跚,但只要开始,永远不晚;只要耕耘,就有收获;只要前进,总有空间。文章从征文活动让我走上了学陶的自觉、课题研究让我找到了研陶的自信、随感写作让我坚定了师陶的自动、理事桂冠让我增进了践陶的自强、学术研讨让我得到点津后的自悟、系列活动让我道出众陶友的自白六个层面谈行知伴我成长路。 相似文献
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鲁晋宏 《故事作文(高年级版)》2012,(11):58-59
我是一个喜欢阅读的女孩,阅读让我视野开阔,阅读让我知识丰富,阅读让我有了梦想。如果说阅读是一棵大树,那么每读完一本好书,这棵树上就会结出一个果实。这几天,我迷上了阅读世界经典童话,其中我最喜欢《青鸟》这本书,它让我找到了生活中的青鸟,找到了幸福。 相似文献
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课堂上一系列的生成故事,让我享受了学生的智慧,让我享受了挑战的快乐,让我享受了自身成长的幸福,也让我醒悟：学生不是教师的对手,而是和教师一起缔造新课堂的另一只手。 相似文献