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高校思政课教学作为一种价值观教学,它肩负对学生进行马克思主义理想信念的国家意识形态教育任务.由于许多主客观原因,影响高校思政课教学效果主要涉及教师教学实践困境、教学理念困境与教学话语困境,这些困境需要从教学方法、思维方式与贴近学生生活实际三个方面加以突破. 相似文献
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长期以来,我国高校的学生工作主要定位为高校管理工作的一个组成部分,是围绕并服务于教学工作的一项辅助性工作。在操作时往往注重对学生的生活管理和校纪校规的管理,忽略了学生工作客观上所具备的教育功能。在探索教育教学模式时,比较注重专业建设、课程改革和实践技能的培养,忽视了学生工作在素质教育中的功能。在职能的定位上,人为地将学生工作从学校的教学体系中分离出来,学生工作始终得不到应有的重视,难以发挥积极的作用。事实上,随着我国高等教育从精英化教育向大众化教育的转变,特别是在高等职业教育的教学过程中,更需要学生工作的教育资源来弥补课堂教学的不足。 相似文献
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普通高校成人教育教学站(点)是对函授学生进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构。它是函授教育的基层组织,在函授教育过程中,占着极为重要的地位。它如同一个枢纽,联系着学校、学员、学员任职单位、地方教育行政部门以及社会各个方面,形成了只有函授教育才具有的一种特殊的教学条件和教学环境。因此,普通高校成人教育教学站(点)的管理质量和管理水平直接关系到高校函授教育的管理质量和管理水平,教学站(点)的建设与发展,对保证函授教育的健康发展有着十分重要的意义。 相似文献
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陈肃 《中国远程教育(综合版)》1998,(7)
远距离开放教育中教务管理的变革与发展学校的教务管理是一个具有十分丰富内涵和十分宽泛外延的概念。从广义上理解,它包含了对培养目标、规格、层次的确定与实施,以及学生从入学到毕业整体教学过程的组织管理;同时又可以具体地理解为对教学业务和教务行政中诸如教学计... 相似文献
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加强福建省高考管理的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
普通高校招生考试关系到为国选才、为高校输送人才的大事 ,同时也事关考生的切身利益 ,牵动千家万户 ,为社会所广泛关注和重视。它在一定程度上还影响到中学的教学安排。本人结合工作实践 ,在调研的基础上 ,就福建省高考管理问题做一些思考 ,以就教于行家。一、把握正确的方向高考是一件大事 ,是整个教育教学过程中的关键环节。从实践情况看 ,不管存在多少复杂的争议 ,它客观上有着“指挥棒”的影响力 ,会影响到国家教育方针的贯彻落实 ,影响到青少年的全面健康成长 ,影响到教育领域的改革创新。这就决定了高考对高等学校的人才培养具有基础… 相似文献
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高校章程本质上是一种契约,当前我国大力加强高校章程建设就是为了实现依法治校、大学自治的目标,对高等教育管理体制改革具有重大意义。但教育管理体制惯性、法律权威性不足、制定主体不明确以及对治理结构规定不清晰等体制或技术性因素仍困扰着高校章程制定和建设进程。因此,要从教育管理体制改革、完善法律规制、明确制定主体以及建构合理大学治理结构等多个角度推进和引导高校章程建设。 相似文献
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哲学方法论是对社会科学、自然科学及思维科学的一般方法的概括。哲学教学方法论教育是指教学的方法理论教育,它在高校教学过程中,对培养社会主义四化建设人才居有特殊的地位。从战略方针来讲,我们党和国家的头等大事是实现四个现代化,实现社会主义物质文明和精神文明建设,而完成这一光荣的历史任务,必须对青年学生进行马克思主义哲学基本原理教育,培养学生树立马克思主义的世界观和人生观,这是由于我们国家教育 相似文献
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高校教学管理工作是高校教育管理的一项核心内容,它事关学校的生存与发展,在高等教育日趋大众化、高校间竞争日益激烈的今天,教学教务管理者,只有转变管理理念才能适应时代发展,从而为提高教育质量提供保障.高校教学管理工作的改革应首先从更新观念入手,并在其各项规章制度中体现出管理者、教师和学生的互动理念.本文对高校教学教务管理理念转变进行了粗浅的探讨. 相似文献
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科学发展观为高校思政课管理与教学提供了可持续发展的价值支撑,对于提高思政课教育教学实效性具有重要意义。从高校的党委书记、主抓教学的校长到教务处、院、系、部主抓思政课的负责人,再到每门思政课教研室主任这三级思政课管理者,落实科学发展观的途径有四个：其一是加强对科学发展观的学习,大力提高对思政课的管理与教学水平;其二是齐心协力,切实加强教学队伍建设;其三是以科学发展观统领其管理及教学工作,在不同层面上对四门思政课的管理及教学工作做到＂统筹兼顾＂;其四是确立＂以学生为本＂的管理与教学理念,并将这一理念渗透到管理、教学工作之中。 相似文献
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计算机的出现和使用给学校教育带来了深刻的变化,它在很大程度上提高了原有教学行为的效果和效率,增强了教师讲解的表现力,突出了现象展示的直观性,改进了过程演示的逼真性。同时,它还可以适当地扩大教学容量,开阔学生眼界,拓展学生的思维空间。因此,从国家到地方,从学校到教师 相似文献
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周晓三 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(2)
《学记》是我国 ,也是世界教育史上最早的一本教育学专著。它记载了我国先秦时期的教学制度和教育思想。虽然全文篇幅短小 ,但它却从教育理论到教育实际 ,从教育作用到教育目的 ,从教育制度到教育内容 ,从教学原则到教学方法 ,从教师到学生等教育的各个方面作了系统而深刻的记述。《学记》中的许多思想 ,见解精辟 ,符合教育规律 ,其中许多教育观点 ,即便时隔两千多年 ,仍对当今教育有其独特的启示和参考价值。一、《学记》中的成功教学之“法”《学记》认为 :教学是有“法”可依的 ,教学的成功抑或失败 ,完全取决于教学是否依“法”行事。这… 相似文献
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学生管理工作是高校管理工作的核心和本质内容,学生管理工作的好与坏,直接决定着高校管理的成败,从微观层面上看,影响着教学质量、学生素质、学校的声誉;从宏观方面看,则对整个国家的发展、民族的振兴产生举足轻重的作用。因此,如何在新形势下,做好高校学生管理工作,是高校管理人员特别是广大学生管理工作者面临的一项重大而艰巨的任务。广大教育和管理人员要树立以学生为教育之根本的教学理念,通过科学制定高校管理制度,加强高校辅导教师队伍建设,尊重学生在学生会、社团、班委会等各类学生组织中的自主性,最终达到培养有理想、有道德、有文化、有纪律并你能够适应新时期新形势下社会主义建设的合格人才。 相似文献
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随着经济全球化、信息化,高校学生管理越来越受到社会广泛关注,我国高校教学工作中最重要的一个部分便是高校学生的管理,国家的富强离不开优秀人才的管理,优秀人才来源于优等的高校教育与高效的学生管理,提升高校学生管理水平已成为迫不及待高校教学中重要的任务。如何提升高校学生管理水平,是每一个高校管理者应深入思考的问题,本文将从高校学生的管理任务、管理理念、管理模式和学生思想状况等方面进行论述,提出笔者的战略对策,以期对高校管理者有所帮助。 相似文献
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吴亮 《清华大学教育研究》2023,(4):44-52
由于对教育惩戒权的认知差异，西方两大法系国家对教育惩戒权的法律规制分别采取高权管制模式与私权自治模式。20世纪80年代以来，在尊重教育基本权利与非暴力教养成为全球立法潮流，过度限制惩戒影响教育质量提升等多重社会背景下，西方国家开始引入新公共管理理念，从合法性规制逻辑转向绩效管理逻辑、权利回应逻辑、国家控制逻辑并存的混合规制逻辑。强调学校、教师与学生之间在学关系的法治化；强化教育惩戒权以提升教育质量、落实校园安全，鼓励教师基于专业自主权实施惩戒；通过放管服新政处理好积极惩戒与禁止体罚的关系，这些都成为西方国家教育惩戒权规制变革的趋势。 相似文献
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有效教学模式改革与优化是提高本科教育质量、实现高校创新人才培养目标的重要途径。文章围绕当前本科教学面临的基本问题,基于“以学生发展为中心”的教学理念,以有效教学理论为指导,从教学目标、学生参与度、教学组织、教学评价等四个维度,对BOPPPS模型和对分课堂相结合的教学模式进行了分析。通过对该教学模式有效机制的构建,基于高校本科教学改革与创新的系统性、参与性及灵活性等特征需求,从保证系统联结、避免形式依赖、超越技巧规制等方面,对本科教学优化进行了积极的理论反思。 相似文献
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高等学校教学改革的探索与思考 总被引：10，自引：0，他引：10
对高等学校来说 ,教学改革是一个历久弥新的问题 ,它涉及办学理念、教育思想、教育目的等高等教育的根本问题。从高等学校教学这一范畴出发 ,教学改革是包含培养目标与模式、课程体系与内容、教学组织与管理、教学方法与手段等多层面的具有内在联系和逻辑关系的系统工程。近年来 ,不仅国家和教育主管部门出台了一系列教学改革的方针、政策 ,而且各高校制定了符合自己学校特点的教学改革方案和措施。本文结合兰州大学的实践谈我们对教学改革的认识与体会。第一 ,开展教育思想大讨论 ,树立现代教育教学思想。教育教学改革的成败在很大程度上取… 相似文献
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大学是章程建设的组织场域,章程建设则是一种跨场域层次的制度建构。一方面,章程的制定是国家教育制度在高校场域的扩散过程,国家教育制度为章程制定提供环境基础与概念框架,大学章程是国家教育制度扩散的具象表征。另一方面,章程的修订是国家教育制度在高校场域的创新过程,表现为治理主体法定化、治理内容科学化和治理程序规范化等制度创新;既反映了场域内行政群体和专业群体的民意表达,又表现了场域外章程新修订的群体效应。随着章程建设实践的深入,逐渐形成自上而下与自下而上相结合的制度过程,呈现出从规制属性突出到兼具规制与文化-认知属性的特征,这离不开举办者、高校组织与场域内每个行动者的共同努力及协商合作。 相似文献
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学校的教务管理是一个具有十分丰富内涵和十分宽泛外延的概念。从广义上理解,它包含了对培养目标、规格、层次的确定与实施,以及学生从入学到毕业整体教学过程的组织管理;同时又可以具体地理解为对教学业务和教务行政中诸如教学计划、教学组织、教学质量、教材、学生学籍、成绩测评、毕业等诸多环节的组织管理。广播电视大学经过近二十年的实践和探索,逐步形成了适应电大教育自身生存和发展需要的教务管理秩序和规律。 相似文献
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学生教学信息员制度是高校教育质量管理制度的组成部分,是高校教育质量监控的手段之一,对提高高校的教育质量具有重要作用.文章从教育质量内涵的角度分析了学生教学信息员制度对提高教育质量的意义,阐述了宿州学院在学生教学信息员制度的制度建设、队伍建设、工作方式、运行管理、网络化建设等方面的举措及成效,提出了完善学生教学信息员制度的建议. 相似文献