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1.
目的：寻找一种最佳采集痰标本的方法,分析不同方法所存在的共性及个性问题,对于不同个体所需注意的事项,引起同行的关注,提高痰标本采集成功率。方法：采用自身对照法将可控式吸痰管采集标本与自然咳痰法采集的标本做对照,一起送微生物科做细菌培养。我们对56例患者用两种方法进行了对比分析。采用非自身对照法将可控式吸痰管法和诱导采集法采集标本,进行对比分析。结果：可控式吸痰管法和自然咳痰法两种方法采集标本,其细菌的阳性检出率前者明显高于后者,统计学处理有显著意义（P〈0.001）。可控式吸痰管法细菌阳性检出率高于诱导采集法,统计学处理有显著意义（P〈0.05）。结论：对临床上危重症患者采集痰标本时不易主动配合时,根据患者是否清醒,可分别采用先进行高压雾化化痰,再用可控式吸痰管采集标本;对非清醒者可直接用可控式吸痰管采集标本,临床效果较满意。 相似文献
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目的探讨用三种不同方法取痰培养对明确下呼吸道感染病原菌的价值.方法对58例下呼吸道感染的患者进行了三种不同方法取样培养.结果普通自然咳痰培养(下文简称PZK)标本合格54例,占93.1%;培养阳性16例,占29.63%;用复方洗必泰含漱液漱口后取样(下文简称FXHY)标本合格56例,占96.55%;培养阳性28例,占50%;用经纤支镜防污染毛刷取样(下文简称FBPSB)标本合格58例,占100%;培养阳性32例占55.2%,FXHY与PZK比较P＜0.05有差异,FXHY与FBPSB比较P＞0.05无差异,且FXHY与FBPSB阳性符合率为81.3%.结果FXHY取痰法是一种简便易行,且阳性较高的一种方法. 相似文献
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王武正 《中学化学教学参考》2000,(9):61-62
成功的化学教学离不开化学标本的巧妙运用。达尔文小时候就爱好采集和收藏标本，并对标本如痴如醉。受他的精神感染，我处处留神，收集了一些化学标本，并用它们为教学服务。 相似文献
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肺部感染是胸腹部肿瘤术后的并发症之一。术后因呼吸道分泌物增多 ,咳痰无力 ,不能自行排痰是造成肺部感染的主要原因。自 2 0 0 0年 1月至2 0 0 1年 3月 ,共收治胸腹部肿瘤手术患者 35例(无一例肺部感染 )。现将护理总结如下 :1 临床资料 本组 35例患者 ,男 19例 ,女 16例 ,年龄 2 3～ 6 9岁。其中食道癌 9例 ,胃癌 8例。乳腺癌 4例 ,直肠癌ｌ4例。2 护理2 1 体位引流排痰法 定时给患者翻身 ,通过翻身改变患者体位 ,同时叩击背部以达到引流的目的。具体方法 :操作者在操作前耐心向患者讲清拍背及咳嗽的重要性 ,取得患者的合作理解… 相似文献
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易波 《孝感职业技术学院学报》2011,(4):105-106
目的：观察痰热清注射液在儿童急性呼吸道感染中的疗效。方法：140例急性呼吸道感染患儿,随机分为治疗组（痰热清组）和对照组（氨溴索组）,观察两组治疗7天的治疗评价,包括发热、咳嗽、咳痰难易程度的临床变化。结果：痰热清治疗组治疗后临床症状明显改善及其临床疗效优于对照组（P〈0.01）。结论：痰热清注射液具有明显的退热、止咳、祛痰作用,安全性好。 相似文献
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目的研究临床呼吸道感染病原菌的分布和耐药性。方法对2005年1月-2006年12月襄樊市中心医院门诊和住院部送检的呼吸道感染痰标本进行细菌培养和鉴定,分离出病原菌536株,并按照NCCLS标准用K-B法对临床肺部感染患者分离的病原菌进行药物敏感试验。结果共从1327份合格痰液标本中检出536株病原菌,以革兰阴性杆菌居首位,占66.04%,对亚胺培南的耐药性最低;革兰阳性菌占33.96%,对万古霉素100%敏感。结论:引起呼吸道感染的病原菌以革兰阴性菌为主,且耐药菌株逐年增加,铜绿假单胞菌和金黄色葡萄球菌是引起呼吸道感染的主要细菌,且其耐药性严重,合理使用抗生素对有效控制呼吸道感染和避免越来越多的耐药菌株出现尤为关键。临床上有呼吸道感染证候的可疑患者,应做痰液标本的细菌培养和药物敏感性试验,以避免在临床上盲目用药。 相似文献
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目的:回顾性总结分析胸腺瘤和(或)重症肌无力患者在胸腔镜下行胸腺扩大切除术的围术期护理经验,探讨使用多频振动排痰机在胸腺扩大切除术后促进痰液排除及减少相关并发症的作用。方法:收集2017年1月～2022年6月,我院行胸腔镜扩大切除术治疗胸腺瘤和(或)重症肌无力患者100例,根据使用多频振动排痰机情况分为观察组和对照组。回顾性分析其病例资料,统计患者术后肺部感染发生率、咳痰量、术后引流管留置时间、平均住院时间,从而评估多频振动排痰机在胸腔镜胸腺扩大切除术后护理疗效。结果:观察组比对照组围手术期护理更有效,术后并发症发生率更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:胸腔镜下行胸腺扩大切除术治疗胸腺瘤和(或)重症肌无力患者,术后使用多频振动排痰机能明显提升治疗效果,建议推广。 相似文献
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植物标本的采集、制作和保存 总被引：1，自引：0，他引：1
张仲浩 《重庆第二师范学院学报》2002,15(6):54-56
本主要从采集标本需要的工具；采集哪些标本；到哪里去采集标本；如何采集标本，标本整理工作；标本的制作和保存六个方面来进行阐述。 相似文献
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李传慧 《河北北方学院学报(医学版)》2001,18(2):80-80
慢性阻塞性肺病(COPD)是由慢性支气管炎、肺气肿引起的气流阻塞,呈进行性加重的一组慢性肺部疾病,临床表现为反复咳嗽、咳痰、呼吸困难呈进行性加重,严重痰阻常危及患者生命。通过我科近几年收治的COPD病人的护理,认为给病人采取正确的排痰方式是护理此类病人的重要措施。 相似文献
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大型真菌标本的采集与保存 总被引：4，自引：0，他引：4
本介绍了大型真菌标本的采集方法，采集的真菌经整理分类后可作为标本，真菌标本的鉴别分类应根据子实体、孢子印、孢子等形态特征及习性进行综合分析．真菌标本可烘干处理后进行保存，亦可用保存液漫泡制成浸制标本进行保存． 相似文献
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职业技术院校在教学中离不开昆虫标本,昆虫标本的采集制作和试验室管理、保存中要用到剧毒药品;这些剧毒药品污染环境,危害人体健康。我们既要采集和管理、保存好昆虫标本,又要保护好环境以及教师和学生的人体健康,为此,我们进行了药品和方法的改进。 相似文献
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职业技术院校在教学中离不开昆虫标本,昆虫标本的采集制作和试验室管理、保存中要用到剧毒药品;这些剧毒药品污染环境,危害人体健康.我们既要采集和管理、保存好昆虫标本,又要保护好环境以及教师和学生的人体健康,为此,我们进行了药品和方法的改进. 相似文献
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大型真菌标本的采集与制作 总被引：4，自引：0，他引：4
我国地跨寒带、温带、亚热带及热带，植被多样，菌菇的种类繁多，资源极为丰富。我国利用菌菇有悠久的历史，但对自然资源的利用和深入开发还很不够，目前已知的大型真菌有7000多种，它仅占实际存在种类的一半左右，在已知的种类中大部分未被人们所利用，大型真菌标本的采集制作对普及相关知识、识别真菌种类、掌握真菌生活习性、研究和利用真菌有积极促进作用。 相似文献
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生物学教学中,常常要用到模型、挂图、活体生物、生物标本等直观教具。其中学生最感兴趣的,还是生物标本与活体生物。但受季节、地域及学校条件的限制,不少生物教师在教学中无法获得活体生物及生物标本,影响了教学效果及教学质量。教学实践中,我发现部分动物的躯壳没有物尽其用,试将其制成躯壳标本,用于教学,效果不错。如常见的蝉、虾(部分)、蟹、河蚌及螺类等。现简介如下: 一、躯壳标本的采集、制作与保存 1、躯壳的采集 由于制作该类标本的材料主要是动物的躯壳,所以既可以采集活体动物,如蟹类、螺类等;也可以只在野外采集动物的空外壳,如蝉的蝉蜕、贝类的空贝壳等;还可以收 相似文献
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从气道湿化、吸痰的指征和时机、吸痰前后提高氧浓度以及吸痰操作和吸痰方法等几个方面对患者在机械通气过程中吸痰的护理研究进展进行综述。 相似文献
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在学习植物时,最大的难度是对于植物的形态、结构和功能缺乏感性认识,不能把理论知识和实际结合起来,而标本是学生理论联系实际的纽带,鼓励或带动学生到野外活动,指导学生采集植物标本,可以使学生了解植物的形态、结构和生理功能等,激发和调动学生主动学习生物知识的兴趣和积极性,还可以培养学生的动手能力。所以,指导学生采集好的植物标本尤为重要。下面谈谈采集植物标本的一些方法和技巧。 相似文献