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新加坡道德教育的方法与途径 总被引：2，自引：0，他引：2
新加坡自建国以来就非常重视公民道德教育.通过不断改进和完善学校德育的内容、途径与方法,在弘扬民族精神,提高公民道德素质和抵御西方不良文化思想侵蚀等方面发挥了重要作用.研究新加坡公民道德教育的方法与途径,对加强和改进我国学校的德育工作具有重要的借鉴意义.…… 相似文献
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新加坡中小学的公民道德教育及借鉴 总被引：2，自引：0，他引：2
2001年9月2l日,中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出,学校是进行系统公民道德教育的重要阵地。在公民道德教育方面,新加坡积累了丰富的经验。新加坡自建国以来非常重视公民道德教育,通过不断改进和完善学校德育内容、途径与方法,新加坡的道德教育在弘扬民族精神,提高公民道德素质和抵御西方不良文化思想侵入等方面发挥了重要作用。研究新加坡中小学公民道德教育的成功经验,对加强我国学校的德育工作具有重要的借鉴意义。一、新加坡中小学公民道德教育的目标和内容1.新加坡中小学公民道德教育的目标。新加坡是个多元种族、多元文化的… 相似文献
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公民道德建设是一项复杂的社会系统工程,需要社会、学校、家庭在党的统一领导下,相互配合,各尽其责,整体推进。学校是公民道德建设的重要阵地。学校的道德建设要根据社会主义现代化建设的要求和学生思想品德形成的规律以及德育工作规律,结合学校特点以及学生的年龄特征、兴趣爱好、认知方式及学科的专业特点、职业取向等内容,科学规划实施德育工作的目标、内容、方法、途径、形式等,提高德育工作的主动性、针对性、实效性,增强德育工作的时代感。在职业学校要落实德育分年级实施意见,重点加强社会公德教育,增强学生公民意识,要大力加强职业… 相似文献
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当前,实施素质教育的一个非常重要的问题是学校切实提高德育工作的实效性。这是摆在所有德育工作者面前的一个紧迫问题。那么,学校怎样才能提高德育工作的实效性呢?学校除了要抓好德育工作主渠道——教学改革之外,还应切实抓好对学生的思想政治教育、社会实践及社区教育、校园文化等活动,这是学校德育常项活动,是提高德育工作实效性的重要途径,是德育最佳载体。 相似文献
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当前,实施素质教育的一个非常重要的问题是学校切实提高德育工作的实效性.这是摆在所有德育工作者面前的一个紧迫问题.那么,学校怎样才能提高德育工作的实效性呢?学校除了要抓好德育工作主渠道——教学改革之外,还应切实抓好对学生的思想政治教育、社会实践及社区教育、校园文化等活动,这是学校德育常项活动,是提高德育工作实效性的重要途径,是德育最佳载体. 相似文献
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当前,实施素质教育的一个非常重要的问题是学校切实提高德育工作的实效性.这是摆在所有德育工作者面前的一个紧迫问题.那么,学校怎样才能提高德育工作的实效性呢?学校除了要抓好德育工作主渠道——教学改革之外,还应切实抓好对学生的思想政治教育、社会实践及社区教育、校园文化等活动,这是学校德育常项活动,是提高德育工作实效性的重要途径,是德育最佳载体.…… 相似文献
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增强高校德育的实效性 总被引：6，自引：0，他引：6
<公民道德建设实施纲要>指出:"学校是进行系统道德教育的重要阵地.各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把教书与育人紧密结合起来.要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,坚持贯彻学生日常行为规范,加强校纪校风建设.要发挥教师为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育的各个环节.要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动,帮助他们认识社会、了解国情,增强社会责任感."这一论述,不仅阐述了学校的德育在公民道德教育中的重要作用,阐明了全面贯彻党的教育方针,把教书与育人紧密结合起来的重要性,而且为如何实施德育,从内容到方法都指明了方向.面对高校扩招、网络快速发展、自主择业等方面的挑战,我们如何着眼于新的实际、新的情况,把握当前高校德育工作的新特点,形成新思路,开拓新内容,探索新途径,切实提高高校德育工作的实效,具有重要的意义. 相似文献
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新时期,职业院校学生德育工作面临很多新情况和新问题,学校必须将改革和创新德育工作作为战略任务来抓。要充分认识德育工作的重要性,突出德育工作的首要地位;改革传统的德育工作模式,构建全员抓德育的新体系;加大德育工作力度,通过制定德育工作实施方案,加强师德建设,协调好各德育主体间的关系,重点抓好学生行为养成教育和文明礼貌教育、专业思想教育和职业道德教育、学生心理健康教育等方面工作,切实提高学校德育工作水平。 相似文献
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加强公民道德建设是提高全民族素质的一项基本工程 ,《公民道德建设实施纲要》第 2 0条明确指出“学校是进行系统道德教育的重要基地” ,学生在校期间是他们思想、道德、世界观形成的重要时期 ,如何在学生德育工作中贯彻落实《公民道德建设实施纲要》 ,搞好德育工作 ,是学生工作部门的一项光荣而艰巨的任务 ,同时也是一个富有实际意义的重要课题。当前“社会的一些领域和一些地方道德失范 ,是非、善恶、美丑界限混淆 ,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长 ,见利忘义、损公肥私时有发生 ,不讲信任、欺骗欺诈成为社会公害 ,以权谋私、腐… 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》明确提出：“要发挥教师为人师表的作用，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会、了解国情，增强社会责任感。”因此，根据不同阶段学生的身心特点，制定各阶段相互衔接的教育计划，编写适合各阶段需要的德育教材，切实改进学校的政治课和思想品德课教学和德育工作，突出德育工作的灵活性和针对性，是进一步改善学校德育、提高德育实效的当务之急。 相似文献
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方和平 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(3):104-106
宁波教育的优先发展战略观，现代教育的四个理念，科学的教育课程观、评估观及管理制度特色建设等六个经验，可对黄石教育提供借鉴。 相似文献
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王长乐 《南京晓庄学院学报》2003,19(2):7-13
教育活动三个层次的内容,构成了教育发展、变化的逻辑结构,也构成了教育进步的逻辑基础。教育发展逻辑基础的建构途径,依次为教育观念更新、教育制度创新、教育文化建设和教师素质提高等。建构教育发展逻辑基础的一个重要内容是:立足于消除现行体制中的一个一个具体的弊端。 相似文献
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20世纪下半叶以来,我国建立起终身教育框架下的成人教育体系,逐步完善有利于终身学习的教育管理制度,推进学习型社会的建立,成人高等教育成为发展的主流。把终身教育理念转化为终身教育行为,应建立全方位的开放制度。实行学分制,推行弹性学习制度是符合成人学习的教育方式,能为各类社会成员提供多层次、多样化的服务,为构建学习型社会创建一种良好的教育环境和氛围,以满足不断开发人们的潜能和适应21世纪社会发展的需要。 相似文献
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高校博士后人才与加强师资队伍建设相互作用初探 总被引：1，自引：0，他引：1
如何发挥博士后制度的优越性来促进高校师资队伍建设,并通过高校师资队伍建设来推动博士后制度的发展,是高校人才工作面临的极具现实意义的新课题.本文将从博士后制度和高校师资队伍建设的结合点着眼,分析二者的相互联系和相互影响,探索师资博士后制度,以期通过创新发展博士后制度,促进高校师资队伍建设,实现互促共进,共同服务于人才资源的科学开发与利用. 相似文献
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教育管理学科体系:概念、分类与整合 总被引：1，自引：0，他引：1
黄崴 《华南师范大学学报(社会科学版)》2004,5(5):119-124,148
教育管理学科体系是指教育管理概念、原理和方法的结构化。我国的教育管理学科体系可以分为要素体系、经验体系、板块体系、职能体系、工作体系、系统体系和综合体系等若干类别。概括这些体系所包含的内容，我们可以把教育管理学科体系整合为教育管理基础、教育组织管理、教育资源管理、教育管理过程和教育管理环境等部分。 相似文献
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林福兰 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(3):153-157
教育评价是教育过程不可缺少的重要环节。依据全面发展的教育方针建立的“三好学生”评选制度,是具有中国特色的学生评价制度,对我国促进青少年的全面健康发展起着重要的示范引导作用。调查显示,大多数中小学师生肯定“三好学生”制度的重要作用。但评选过程存在着功利化的诸多问题,影响其在教育中积极作用的发挥。解决其弊端在于改革,在于建立科学的教育激励机制,包括：确立科学的评价观;建立科学的评价标准;建立以“三好学生”的评选为基础,多种个性化奖项相结合的评价制度;建立民主、公正、公开的评选程序,使评选过程成为学生自我教育、自我激励的过程;以科学的教育激励制度遏制教育功利化倾向。 相似文献
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论开放大学的定位和核心竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
举办开放大学不是对原来电大名称的简单改变,也不仅仅是解决办学自主权问题,而是国家发展到一定阶段,为了构建与社会进步相适应的终身教育体系提出来的战略决策。先进的教学理念、灵活的办学方式、强大的学习支持服务体系、重点突出的质量保证体系以及操作性强的学分转换制度是开放大学和普通高校相互协调、共同发展的核心竞争力。 相似文献
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学校的办学定位、办学思路及办学目标决定了福建江夏学院必须建立校董事会。校董事会的建立有其办学特殊性、深化教育体制改革的紧迫性和办学历史的行业性等可行性条件。创建校董事会,需要厘清校董事会在学校管理体制中的定位、性质、设置依据及批准设置主体等问题,处理好与校党委及校长负责制之间的关系。创建校董事会应从章程制订着手,思考校董事会的人员组成、职责、董事会会议以及机构设置等问题。校董事会的创建将对学校办学发挥重要作用。 相似文献