共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
目前,市场上研究生英语教材的版本较多,高教社、人大社等数十家出版社都已相继出版了此类研究生英语教材.这些教材从不同角度来编写,但教材形式都颇为相似,创新性不强. 相似文献
2.
3.
在我国大学英语教学中,从英语国家引进原版英语教材,对于了解英美国家的文化、掌握更纯正的英美式英语的听说读写,更具有针对性和先进性;然而,由英美国家出版的原版英语教材在教学目标、教材的文化选择、教材的分级、听力及口语训练、ESP教材的编制原则等方面,都与国内按照大学英语课程教学要求所编写的教材存在很大的不同.由此,在比较英语原版教材与本土教材异同点的基础上,探讨原版英语教材是否适应我国大学英语教育的现状、如何将原版教材更好地本土化等问题,成为业界人士讨论的焦点. 相似文献
4.
我国大学英语教材一直以基础英语类教材为主流,通用英语教材类型相对单一,专门用途英语教材发展缓慢。新时期的大学英语教学注重个性化教学和英语实用能力的培养,大学英语教材建设出现新趋向:基础英语类教材主导地位将逐渐弱化,通用英语教材的类型呈现多元化,专门用途英语教材需求旺盛。 相似文献
5.
为了帮助学生更好地培养英语学习兴趣、掌握英语学习技巧,大学英语教材的选择应该充分重视英语教学实践的复杂性,要注意将引进的原版英语教材与我国优秀传统文化相结合,促使原版英语教材本土化,从而取长补短,推动大学英语的教育教学改革。 相似文献
6.
7.
随着大学英语教学改革的进一步发展,大学生的英语水平日益提高,他们对大学英语教材的需求也与时俱进。因此,编写一套内容新颖、知识覆盖面广、信息量大具有时代感的教材无疑会深受大学师生的喜爱。而且,这样的教材也符合教学大纲的基本思想,符合新世纪人才培养要求,是大学英语教学高质量的强有力的保证。笔者从事大学英语教学二十多年,用过多部教材,如《现代英语》《大学核心英语》《大学英语》《新编大学英语》 相似文献
8.
目前,市场上非英语专业研究生英语教材的版本颇多,已有数十家出版社相继出版了此类教材,其中包括西安交通大学出版社于2004年组织开发的"21世纪研究生英语"(共8种),该套教材一出版就受到广大高校教师和大学生的欢迎,并取得良好的社会效益和经济效益,2006年被评为第七届全国高校出版社优秀畅销书奖一等奖. 相似文献
9.
10.
根据《大学英语教学课程要求》,编委对21世纪大学英语《读写教程》进行了修订,使之成为国内大学生最喜爱的英语教材和读物之一。文章从学生接受视角探讨了21世纪大学英语《读写教程》(修订版)选材的取舍、教材难度、课文词汇要求、总阅读量变化、教材内容特点以及教材课堂使用情况,这些方面在选编大学英语教材时都值得深思。笔者还将"修订版"与国内同时期一些非英语专业大学英语教材进行了简单比较。 相似文献
11.
从英语写作教材谈高校英语教材的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以高校英语写作教材为着眼点,总结高校英语教材的现状并分析其发展趋势。通过统计与分析发现,随着我国高等教育改革的深化,虽然涌现出许多代表先进教育理念的图书,但是高校英语教材的图书编写仍呈现出重应试轻应用、重语法轻语类和重直译轻意译的3个特征。研究认为培养英语学习者在特定语境中自主选择语言和语篇策略,以及加强中英文意译的训练和培养是今后高校英语教材的发展方向和开发重点,最终构建更为全面的图书知识体系。 相似文献
12.
本文以研究生英语创新教育系列教材为案例,根据创新教育理念,分析了该系列教材的编写特点,并在此基础上提出了构建"以研究生为本,以创新教育为核心"的研究生英语教材编写出版体系,论证了该系列教材符合外语教材的发展趋势,符合国际外语教材编写出版的走向。 相似文献
13.
农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写存在五个问题:编写理念以语言知识为本位,教材内容缺乏农业特色,教材主题雷同,教材架构单一,教材使用普适化。应从几个方面加以完善:坚持英语综合应用能力本位的编写理念,凸显选材的学科专业化,明确教材难度的层次化,加强教材架构的立体化,注意教材间的有机衔接。 相似文献
14.
本文探讨了我国研究生教育转型时期英语教材编写出版的理念及相关问题。首先,根据国家对培养创新型人才的要求,提出了英语教材编写出版要以创新教育思想和自主学习理论作为指导。其次,论述了面向研究生创新教育的英语教材编写应遵循的原则,并结合北京、陕西的实践经验,探索了以创新教育为核心的研究生英语系列教材编写出版的合作模式。 相似文献
15.
网络时代,知识的呈现方式和传播方式发生了巨大变化,学术英语教材朝网络化方向发展势在必行。网络化的学术英语教材必须突出个性,向数字化、立体化、智能化、动态化、生态化方向发展,进而实现教材新形态一体化的创新。文章主要从开发个性化教材和新形态一体化教材两个方向出发,探讨如何实现学术英语教材的网络化,并从教材体系、资源载体、知识获取、教学方式、学习方式等多方面对学术英语教材进行网络化构建和规划,从而实现教材与互联网的动态呼应和一体化融合。 相似文献
16.
英语教学改革将迫使英语图书出版部门考虑多样化的英语学习产品,降低单种英语学习产品的印刷数量,而传统的英语教材出版方式在成本方面将面对很大的压力。教材改革是大学英语教学改革的重要组成部分。教材的适应与否直接关系到外语教学质量的高低和教学效果的好坏。面对21世纪社会经济和科技 相似文献
17.
以西安交通大学出版社的《硕士英语综合教程》为例,从打造教材的核心竞争力入手,论述非英语专业研究生英语教材选题策划中存在的问题以及应对措施。 相似文献
18.
专门用途英语教材是用来指导专业领域沟通和传授专业知识技能的课本.专门用途英语教材建设需要根据专门用途英语的自身特点,遵循基本的英语教材编写原则,做到内容符合学习者的需求,语料真实可信,具有时效性和权威性,重视专业词汇的作用,完善教材的立体化建设,促进高校英语教学事业的发展. 相似文献
19.
教材是一个课程的核心教学材料,是按照教学大纲要求编写的教学用书。目前大学英语教材的教师用书,普遍存在偏离教师发展目标的问题。它不仅忽视了英语教学知识,而且包含的教学资源有限,使用层次性不凸显。因此,未来大学英语教材教师用书编写要定位于教师发展功能,重视英语教学知识的介绍,构建教师用书资源库,凸显使用对象的层次化。 相似文献
20.
提高大学英语的教学水平,英语教材是关键,只有提升教材的质量和水平,才能更好地促进我国大学英语教学的发展,才能更好地适应国际化、市场化的社会经济文化潮流。我国目前的大学英语教材出版存在不足,只有加强对其分析才能更好地促进我国大学教育的长远发展。 相似文献