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徐军良 《唐山师范学院学报》2009,31(6):109-112
特兰西瓦尼亚原为匈牙利的领土,匈牙利在一战中战败后,罗马尼亚借助协约国利用其对抗布尔什维克和德国的优势,通过国联对它的偏袒夺得了这块富庶之地。1940年德国和意大利通过第二次维也纳仲裁,将特兰西瓦尼亚的北部划给了匈牙利。二战结束后,英、法、苏同盟国又将北部特兰西瓦尼亚归还罗马尼亚。表面上争夺特兰西瓦尼亚的是匈牙利和罗马尼亚,但它的命运实际上却被各大国从他们各自国家的利益出发来决定。 相似文献
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国际数学奥林匹克是罗马尼亚的教授罗曼发起的。第一届竞赛是1959年在罗马尼亚举行的。当时参加的有保加利亚、捷克、匈牙利、波兰、苏联和罗马尼亚六个国家。1963年南斯拉夫参加了,1664年蒙古也参加了。 相似文献
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翟边 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2000,(1)
1999年10月29日至11月6日,我校蒙古学研究院林干教授应匈牙利古代史研究与出版协会邀请,赴匈牙利、罗马尼亚参加国际学术讨论会。应邀参加会议的有匈牙利、罗马尼亚、斯洛伐克、俄罗斯、德国、荷兰、日本、哈萨克斯坦等国的学者,还有我国学者北京国际关系学院的曾宪法教授... 相似文献
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据中国国家教育部网站2013年6月29日报道,"中国-中东欧国家教育政策对话"6月28日在重庆举行。来自阿尔巴尼亚共和国、保加利亚共和国、克罗地亚共和国、捷克共和国、匈牙利、拉脱维亚共和国、立陶宛共和国、马其顿共和国、黑山、波兰共和国、罗马尼亚、塞尔维亚共和国、斯洛伐克共和国、斯洛文尼亚共 相似文献
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文章对意大利、土耳其、匈牙利和罗马尼亚四国的早期儿童特殊教育制度进行了比较研究。四国都制定了早期儿童特殊教育的教育法规,并实施了相应的教育方案。四国都采用了全纳教育制度。四国的特色之处在于,意大利的全纳教育包含了教师支持系统,土耳其采用了个性化学前教育和全纳教育相结合的体系,罗马尼亚经历了融合教育向全纳教育的转变,匈牙利采用了融合教育和全纳教育相结合的体系。 相似文献
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2003年12月版人教社高级中学《世界近代现代史》下册(选修)在讲到二战后东欧国家的发展概况时，这样说：“在苏军的帮助下，东欧国家(包括南斯拉夫、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、保加利亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、德意志民主共和国)建立了人民民主政权，走上了人民民主国家的道路”。 相似文献
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苏尧成 《中学化学教学参考》2000,(9):124-125
继前苏联切尔诺贝利核污染之后，又一场巨大环境灾难降临在欧洲大地。今年的1月30日深夜至31日晨，罗马尼亚北部边境城镇奥拉迪亚，连续几天几夜的大雨使镇上乌鲁尔金矿用于生产黄金的氰化物废水漫过大坝向下游汹涌冲去。这股“死亡之水”所经之处，所有生物在极短的时间内暴亡，流经罗马尼亚、匈牙利和南联盟的欧洲大河之一蒂萨河及其支流内的80％鱼类已完全灭绝， 相似文献
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为纪念新中国与东欧各国建交60周年,东欧分会和会员活动工作委员会于10月18日在欧美同学会·中国留学人员联谊会会所隆重举行音乐会。首批与新中国建立外交关系的保加利亚、罗马尼亚、匈牙利,捷克,斯洛伐克,波兰和阿尔巴尼亚等东欧国家驻华大使馆的20多位外交官员,中匈友好协会会长朱祖寿,中国国际广播电台俄东地区广播中心主任林少文,北京外国语大学欧洲语言文化学院院长丁超等, 相似文献
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20世纪80年代末,在前苏东大地上,政治转型拉开了私立高等教育兴起的序幕。本文选取了五个具有代表意义的国家——俄罗斯、匈牙利、波兰、捷克、罗马尼亚,对前苏东国家的私立高等教育作一概述。不平衡发展是前苏东国家私立高等教育的显著特点,但在科类结构、层次结构、地区结构以及师资结构上,后起的私立高等教育大同小异。就发展前景而言,前苏东国家私立高等教育都面临着来自公立高等教育的挤压和人口减少的危机,而政府决策是制约私立高等教育发展的另一个重要因素。 相似文献
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贝拉·巴托克——匈牙利杰出的音乐家,一生长期从事民族民间音乐的整理工作,广泛接触民族民间的各种音乐素材及风格。这种研究整理工作最初以匈牙利地区为中心,后逐渐扩展到斯洛伐克、罗马尼亚、乌克兰地区,以及小亚西亚和北非的各民族部落。在对民间音乐的整理过程中,他发现很 相似文献
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匈牙利、捷克、波兰高等教育考察的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
经省人民政府批准，省长助理许云昭率高等教育访问团于２００２年７月２９日至８月１２日赴匈牙利、捷克、波兰进行了考察访问。访问期间，代表团先后考察了匈牙利科学院农业研究所、圣伊斯特万大学、匈牙利技术大学、匈牙利大学科技园区、捷克技术大学、查理大学、华沙大学等教育机构，拜访了捷克和波兰教育部。这次考察的时间不长，但所见所闻，却使我们感受很深，启发很大。匈牙利、波兰、捷克等国的教育事业目前有着良好的发展态势，他们在高等教育管理改革方面的很多经验和作法，是值得我们学习和借鉴的。一、继续完善高等教育的投入体… 相似文献
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现南斯拉夫联邦共和国，由塞尔维亚和黑山两个共和国组成。位于巴尔干半岛西北部，周围与阿尔巴尼亚，马其顿、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利，克罗地亚，波斯尼亚——黑塞哥维那等国为邻，西南部濒临亚得里亚海，面积10．22万平方公里。人口1010万，主要有塞尔维亚人、黑山人、还有甸牙刺人、阿尔巴亚人等， 相似文献
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保加利亚是欧洲的一个小国,面积与匈牙利相当,只及罗马尼亚的一半。它位于欧洲巴尔干半岛东南部,北与罗马尼亚以多瑙河为界,隔河相望;西邻南斯拉夫和马其顿,东临黑海,南与希腊接壤,东南方则与土耳其在欧洲的那小块土地相连。保加利亚北部属于大陆性气候,南部属地中海式气候。黑 相似文献
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中学生国际数学竞赛冠以“奥林匹克”之名，意在激励广大青少年在数学学习与数学竞赛中发扬“顽强拼搏，勇于进取”的奥林匹克体育竞技精神，攀登数学科学高峰，最早举办的是匈牙利，最先用“数学奥林匹克”命名的中学生数学竞赛是苏联，1959年，罗马尼亚举办了“第一届国际数学奥林匹克”，由此拉开了中学生国际数学奥林匹克竞赛的序幕。 相似文献
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一、竞赛目的和历届情况中学课目的竞赛考试在许多国家具有悠久的传统,它被看作是中学工作的一个组成部分。国际数学竞赛在五十年代末期即已开始,国际化学竞赛则始于1968年。1960年以后,开始就组织国际物理竞赛的可能性交换意见。1967年,应波兰人民共和国的倡议,组织了第一届国际性物理奥林匹克竞赛。来自保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚和捷克五个国家的代表队汇集于华沙,每个代表队 相似文献
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巴托克在这部作品中,成功地运用了他所亲自搜集、整理过的匈牙利、罗马尼亚和阿拉伯(最初的计划中还有斯洛伐克)的音调和节奏,重新进行创作,并且把这些民间音乐的因素和他精湛的富于独创性的艺术技巧巧妙地融合在一起,对其分析是对巴托克音乐深入理解的代表性作品。 相似文献