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对农村中小学布局问题的宏观思考 总被引：3，自引：0，他引：3
国务院前不久召开了新中国成立以来第一次全国基础教育工作会议，会议要求因地制宜地调整农村中小学布局，促进教育资源的优化配置。河南是人口大省、农业大省、教育大省，农村教育的数量、质量、结构和效益关系到全省教育的大局。现就农村中小学布局调整问题提出一己之见，供同志们参考。 一、河南省农村中小学布局的现状 我省农村中小学的布局结构是农村政治、经济和教育政策相互作用的结果。 1986年，适应农村经济承包制度和分灶财政体制，农村开始实行“分级办学、分级管理”的办学体制，同时开始普及九年义务教育。在“普九… 相似文献
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调整和优化农村中小学布局改善农村中小学目前的生存形态，这是贯彻全国和省农村教育工作会议精神，开创农村教育工作新局面最现实、最迫切的需要。目前农村中小学的结构布局徊生存形态同深化农村教育改革之间的矛盾日益突出，已经到了必须要加大力度、加快速度解决的地步，否则将制约农村教育改革的整体推进。这里，我结合对新民市农村中小学布局调整工作的现状与思考谈以下意见。 相似文献
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农村学校布局调整与教育的均衡发展 总被引：2，自引：0，他引：2
在农村中小学布局调整过程中,如何使农村基础教育实现均衡发展,是一个重大现实问题.本文基于对中西部6省(自治区)38个县市177个乡镇中小学布局调整的调查,分析农村中小学布局调整与教育均衡发展问题,并就如何保证偏远地区农村教育的均衡发展提出了相应的对策建议. 相似文献
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为加快云南省中小学区域布局调整步伐,做好中小学区域布局调整工作,从整体上提高全省义务教育阶段的质量和水平,11月9日,云南省人民政府在楚雄州召开中小学区域布局调整工作会。副省长高峰、省教育厅厅长罗崇敏出席会议,省直各厅局和各州市有关部门负责人参加了会议。 相似文献
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随着城市的发展，城市框架不断拉大，镇江市主城区学校空间分布不均衡、施教区划分不合理矛盾日益突出，中小学布局调整迫在眉睫。2002年12月，该市教育局即委托规划设计部门对主城区中小学布局规划重新编制。经全面收集查阅国家、省、市有关法律法规，参照江苏省中小学布局调整的有关规定，详细调查，提出市区教育布局规划调研提纲；经多次深入实地查看， 相似文献
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一、中小学布局调整前的情况 1998年，乐都县委、县政府在乐都县亲仁乡召开了全县中小学布局调整现场会议，参会的各乡镇党委书记、乡镇长、学区校长受到了启发和教育，乐都县调整中小学布局的帷幕由此拉开。和国家对教育布局调整的宏观指导紧密相联，从2001年开始全区中小学大面积调整。 相似文献
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11月25日，省政府召开全省农牧区中小学布局调整试点总结会。省委副书记、省长宋秀岩，副省长高云龙、张光荣出席会议，省有关部门，各州、地、市政府和有关部门负责人参加会议。宋秀岩省长作了重要讲话。海南藏族自治州汇报了海南州开展试点工作的基本情况、取得的成效和积累的经验。省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省住房和城乡建设厅作了大会发言。 相似文献
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调整农村社区建设中的中小学布局是实现城乡教育均衡发展、缩小城乡教育差距的一项重要措施。农村社区建设与中小学布局调整的耦合关系主要表现在：农村社区建设对中小学布局调整的促进作用,农村中小学布局调整对社区建设的支持作用。现阶段的农村中小学布局调整要顺应农村社区建设这个社会背景,与农村社区建设协调进行。 相似文献
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调整农村社区建设中的中小学布局是实现城乡教育均衡发展、缩小城乡教育差距的一项重要措施。农村社区建设与中小学布局调整的耦合关系主要表现在:农村社区建设对中小学布局调整的促进作用,农村中小学布局调整对社区建设的支持作用。现阶段的农村中小学布局调整要顺应农村社区建设这个社会背景,与农村社区建设协调进行。 相似文献
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2001年5月国务院颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》,由此拉开了农村中小学布局调整的序幕,各地政府纷纷制定本地区的农村中小学布局调整规划,农村中小学布局调整于是在全国广泛展开。如今已十余载,农村中小学布局调整取得了成效,但也存在着因盲目"撤点并校"而带来的一系列问题。2012年11月17日,21世纪教育研究院院长杨东平发布了《农村教育布局调整十年评价报 相似文献
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为进一步优化教育资源配置，提高办学效益，日前，宁乡县委县政府组织各乡镇政府、乡镇联校和普通高中主要负责人召开会议，就农村中小学布局调整工作作了专题部署。35名乡镇主要负责人向县政府递交了责任状。宁乡县现有人口130万，行政村921个，中小学800所。近年来，该县在中小学布局调整工作方面取得了初步成效，去年被定为全省中小学布局调整试点县。去年下半年，该县组织有关人员到10多个乡镇进行了认真调查，制订了全县中小学布局调整方案，决定从今年起至2001年，用三年时间分批撤并中小学184所。为确保布局调整工作有序推进，该县人… 相似文献
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丁莉 《中国基础教育研究》2009,5(9):70-71
本文通过在对青海省牧业区（海南州、海北州）和农业区（海东四县）等地区中小学进行了体育教育卫生专项督查工作的基础上,进行了青海省部分牧业区（海南州、海北州）和农业区（海东四县）中小学体育教育工作的比较分析,并根据青海省部分牧业区和农业区中小学体育教育工作实际提出建议。 相似文献
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农村中小学布局调整模式的分析和探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
完全合并式、兼并式、交叉式和集中分散式是当前我国农村中小学布局调整中的主要模式。根据对中西部地区6省(自治区)38个县(市)177个乡镇的农村中小学布局调整情况的调查研究,对这四种模式分别加以分析和探讨。 相似文献
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《福建基础教育研究》2010,(11):17-17
合理规划中小学布局是优化配置教育资源、提高教育质量、促进教育公平的重要前提和基础。22日,福建省政府出台《关于进一步完善中小学布局的实施意见》,完善我省中小学布局,促进中小学教育均衡发展。 相似文献