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《丑小鸭》是著名童话大师安徒生献给全世界少年儿童的一篇经典童话。读这个故事,我们为丑小鸭的不幸遭遇而叹惜,也为他最终变成白天鹅感到欣慰。文章生动有趣,寓意深刻。我们不妨一起走进这个故事,去探寻一下丑小鸭是如何变成白天鹅的。 相似文献
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《丑小鸭》是著名童话大师安徒生献给全世界少年儿童的一篇经典童话。读这个故事，我们为丑小鸭的不幸遭遇而叹惜，也为他最终变成白天鹅感到欣慰。文章生动有趣，寓意深刻。我们不妨一起走进这个故事，去探寻一下丑小鸭是如何变成白天鹅的。[第一段] 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2013,(11):31-32
有人在微博晒出一本儿童读物,其中一篇题为《一只丑小鸭的悲剧》的故事让网友直呼“接受不了”。故事讲述的是一只丑小鸭在听完鸭博士讲述的“丑小鸭”的故事后,也坚信自己会成为一只美丽的白天鹅,在遭到妈妈的否定后,固执的丑小鸭选择了离家出走。不过,它却并没有像童话中的丑小鸭那样如愿变成白天鹅,而是被一名家庭主妇宰杀,烹成了_一道佳肴。 相似文献
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<正>成长就是一个发现和寻找自我的过程,只有具备面对苦难,勇敢应对的勇气,才有发现自己真实模样的可能。大家都读过《丑小鸭》的故事,但不知道读的时候会不会有这样一个疑问：丑小鸭最终之所以能变成白天鹅,是因为它本来就是天鹅啊！这跟努力有什么关系？！ 相似文献
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从丑小鸭变成白天鹅,不仅仅是安徒生童话里才有的故事.
我就是这样一只丑小鸭,因为我的脸颊上,长了一颗指头大小的黑痣.后来,人们说我是一只白天鹅. 相似文献
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师：同学们,上节课我们一起初读了《丑小鸭》。谁来说说这篇课文主要讲了一个什么故事？
生：这篇课文讲了一只丑小鸭因为长得丑被别人欺负,最后变成白天鹅的故事。 相似文献
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《丑小鸭》这个家喻户晓的故事,讲的是一只不快乐的丑小鸭被漂亮的鸭子排斥。这只丑小鸭象征每一位长得不好看的孩子的悲惨遭遇。但幸运的是丑小鸭长大后变成了美丽的白天鹅,重新得到认可,得到幸福。这些仅仅是因为外表上美与丑的转换。现实生活中有多少孩子在期待自己变成一只美丽的白天鹅,可是长大后,却往往事与愿违,大为失望。《睡美人》为什么不叫“睡丑人”?因为公主若长得很丑,王子就不会把她吻醒,而会让她一直睡下去。这个故事中公主的美貌是不可缺少的。 相似文献
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《丑小鸭》是安徒生的著名童话，写的是一只“丑小鸭”历经磨难，最后长成一只白天鹅的故事。这篇童话经过改写后，成为人教版小学语文第四册的一篇课文。按教师用书中的说法，“童话中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程，仍然一心一意追求美好理想的形象。”就语文欣赏的层面而言，这无可非议。然而身为教育者，从学校教育的角度来说，我们就不能不思考：当我们为少数佼佼者喝彩时，是不是也同时关注着那些没有成为白天鹅的丑小鸭？事实上，无论原作还是课文，都有意无意地把其他动物如鸭子、大雁、母鸡等作为“丑小鸭”的陪衬且加以丑化或… 相似文献
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师:同学们,上节课我们一起初读了<丑小鸭>.谁来说说这篇课文主要讲了一个什么故事?
生:这篇课文讲了一只丑小鸭因为长得丑被别人欺负,最后变成白天鹅的故事. 相似文献
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《中学生读写(初中)》2003,(10)
自从安徒生的《丑小鸭》的故事发表以来,鸭群就出现了骚动。“我早就说过,我本来是一只白天鹅,但是我受到了冷落、轻视、误解,我的青春就这样白白地流逝了!还我青春!还我白天鹅的羽毛和翅膀!还我白天鹅的荣誉和骄傲!”老公鸭说。“完全是由于农夫的有眼无珠,加上火鸡的嫉贤妒能,使我们贫 相似文献
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每一个故事都有故事元和情节。故事元往往是类型化的，比如童话故事《丑小鸭》的故事元是“丑小鸭成为白天鹅”，儿童小说《最后一片藤叶》的故事元是“贝尔曼先生用生命鼓励生病的珍妮”。但是，故事情节往往是个性化和多变的，体现了生活的多种可能性和多变性。在故事元和故事情节之间，蕴涵着故事的主题。 相似文献
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孙永超 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
鸭局长:“今天我们开会的目的是讨论‘丑小鸭是怎样变成白天鹅的’。希望大家发表一下个人意见,现在开始。”鸭副局长:“丑小鸭之所以变成白天鹅是与我们大家长久以来的栽培分不开的。当初如果不是为了锻炼他,把他‘排斥’到一个小湖里,他也不会遇到白天鹅,所以说这完全是大家的功劳。”鸭处长:“我认为主要是丑小鸭的机遇比我们好。当初如果是白天鹅遇到了我们,我想我们会比丑小鸭更出色、更美丽。”鸭副处长:“据鸭国情报局透露,丑小鸭变成白天鹅采取了不正当的手段。丑小鸭多次挪用公款,大肆贿赂白天鹅国国王,所以取得了白天鹅国的‘绿卡… 相似文献
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《丑小鸭》这篇经典童话,编人中学语文教材（人教版）七年级下册以“成长”为主题的第一单元,为自读课文。虽然丑小鸭变成白天鹅的故事广为人们所知,但因其篇幅较长,具体情节较为曲折,学生要在较短时间内通过自读来理清故事脉络,复述并完成对“丑小鸭”艺术形象及其意义的探讨并不是件容易的事情。 相似文献
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教材分析
《丑小鸭》是北师大版第五册的一篇主体课文,这篇课文是根据安徒生的童话改编的,写的是一只丑小鸭变成白天鹅的故事。本文采用童话形式．用拟人手法写了一只鸟的故事,而它所传达的却是孩子和成人都能普遍接受的有指导意义的人生体验。 相似文献