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1.
和谐校园是社会和谐的重要组成部分,教学管理是创建和谐校园的重要保证,在创建和谐校园中,领导、教师、学生、环境等要素直接影响和谐校园的创建.其中,领导与教师关系和谐是关键,教师与学生的和谐是基础,校内外和谐是保证,以创新求和谐是根本. 相似文献
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3.
学校管理者必须加强教师管理工作,把教师与学校领导之间的关系和谐,作为一种领导艺术和人生智慧予以重视,从而为和谐校园的建设打下坚实基础。 相似文献
4.
在义务教育阶段落实素质教育,必须解决四个矛盾：“教育机会均等”与“应试教育”愈演愈烈的矛盾;大班额环境与个性化教学之间的矛盾;发挥教师的创造性与学校领导教育观念、管理方法落后的矛盾;教师整体素质偏低与素质教育对教师要求高的矛盾。 相似文献
5.
和谐校园既包括校园内部领导班子的和谐、教师集体的和谐,也包括领导与教师的和谐、教师与学生、教学与管理的和谐,还包括学校与社会的和谐,如教师与家长、学校教学与社会现象等等. 相似文献
6.
蒋威宜 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(9)
校园的和谐包括方方面面,如各类人际关系的和谐、人与环境的和谐、文化与氛围的和谐等,其中最为关键的是人际关系的和谐。在校园众多人际方面的关系中,有三对关系或者矛盾至关重要:教师与学生的关系、干部与群众的关系、机关与基层的关系。在这三对矛盾中,矛盾的主要方面分别为教师、干部、机关。因此,建设和谐校园,这三者必须承担主要责任,具体来说,改善教师与学生关系的根本是教师要确立育人意识,改善干部与群众关系的出路是干部要确立“公仆”意识,改善机关与基层关系的关键是机关要增强服务意识。 相似文献
7.
在大学外语教学中,教师会体会到各种各样的矛盾,其中教师和学生就是一对矛盾的统一体。矛盾中的双方不仅相互排斥而且也相互依赖,是可以达到和谐中的统一的。教师和学生及各种矛盾之间怎样才能达到这样的和谐呢?不言而喻,要使这种和谐关系产生,教师应该起着关键的作用。所以,教师要研究外语教学的本质、学生的兴趣、学生自主学习的重要性,同时还要了解学生对外语学习的误解及他们的需要。(一)外语教学是在教师指 相似文献
8.
构建和谐校园必须处理好三对关系 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋威宜 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5):45-49
校园的和谐包括方方面面,如各类人际关系的和谐、人与环境的和谐、文化与氛围的和谐等,其中最为关键的是人际关系的和谐.在校园众多人际方面的关系中,有三对关系或者矛盾至关重要教师与学生的关系、干部与群众的关系、机关与基层的关系.在这三对矛盾中,矛盾的主要方面分别为教师、干部、机关.因此,建设和谐校园,这三者必须承担主要责任,具体来说,改善教师与学生关系的根本是教师要确立育人意识,改善干部与群众关系的出路是干部要确立"公仆"意识,改善机关与基层关系的关键是机关要增强服务意识. 相似文献
9.
哲学视野中的和谐校园构建 总被引：2，自引：0，他引：2
韩如芳 《南通职业大学学报》2006,20(2):35-37
和谐校园标志着一所学校内和外顺,同舟共济,政通人和,稳定有序。然而事物都是存在矛盾的,和谐校园的构建也是在矛盾运动过程中进行的。如果将高校校园看成是一个由诸种关系构成的矛盾体系,那么领导和教职员工的关系居统领地位,其中决定关系状态和发展方向的是高校领导。高校领导是聚集校园各种积极力量共建和谐校园的旗帜,而以高校领导为统领的教育专家群体对高校和谐和发展在技术层面上起决定性作用。 相似文献
10.
学校就像一个小社会,教师与教师、教师与领导、领导与领导之间,构成了一张错综复杂的人际关系网.教师之间处理好关系,才有可能在学校教职工内部形成团结、和谐、进取的氛围,使每一个人心情舒畅,群体具有凝聚力,学校面貌才有可能变化;反之,人心涣散,工作效益低下,学校目标任务难以实现,甚至还会危及学校的生存.笔者曾从事基层领导工作十八年,想把对构建和谐校园的体会与大家一起共享.因为建立和谐的校园人际关系,是教职工队伍建设中的一个重要问题. 相似文献