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1.
在积分运算中,对称积分区域以及被积函数有奇、偶性的积分,均可用对称性和奇偶性简化计算.通过对奇偶性、对称性计算积分的五个定理及两个推论进行分析,在实例计算中阐述这些技巧的实用性,有助于学生学习并掌握微积分. 相似文献
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黄记洲 《河北软件职业技术学院学报》1999,(1)
是介绍对称函数在微积分(如偏导数、重积分、线积分、曲面积分、函数的极值等)应用,主要是解决对称函数的重积分、线积分、曲面积分以及极值计算繁琐问题。它对微积分的计算起到简捷的作用。 相似文献
3.
在微积分基本定理和换元积分法的基础上,证明了几个重要的积分等式,总结归纳了某些特殊函数的定积分的计算方法,以及在定积分计算中经常被忽略的技巧.通过具体例子说明其在计算某些特殊定积分时的有效性. 相似文献
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定积分计算是高等数学教学的重点,由于计算方法多因此也构成教学的难点之一.文章介绍了定义法、蒙特卡罗(Monte Carlo)法计算定积分以及利用定积分计算任意两条曲线围成图形面积,旨在让学生理解定积分的定义及本质. 相似文献
5.
本学期高等数学学习了重积分,第二型曲线积分和第二型曲面积分、级数、付氏级数和学微分方程五章。下面分别对各章指出重点、难点,以及与重点、难点有关的例题。第十一章重积分掌握二重积分的计算——化二重积分为二次积分。1 .在直角坐标系中计算二重积分 相似文献
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杨安定 《湖南城市学院学报》1989,(5)
用Residue定理计算一个实积分,一般介绍了几种类型积分的计算方法。如型积分、型积分以及某些积分路径上有奇点的积分等。 上述三种类型的积分我们用三个定理或三个公式来加以计算,而这三个定理在一般的教科书中又都是分别借用三个引理而证明的。 相似文献
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论运动中的私有资本的二重性 总被引:1,自引:0,他引:1
谷士发 《陕西教育学院学报》2003,19(4):33-35
本提出“运动中的”私有资本具有二重性的观点,论证了私有资本及其经济在我国基本经济制度中的法定地位的客观现实性。 相似文献
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王晋 《安阳师范学院学报》2010,(2):26-28
定轴转动刚体的固定轴在刚体本身上的位置分四种情况,它们分别是:(1)刚体的中心惯量主轴,(2)刚体的非中心惯量主轴的惯量主轴,(3)通过刚体质心的非惯量主轴,(4)不通过刚体质心的非惯量主轴。本文分析了四种情况下刚体绕固定轴匀速转动时所受的约束力。 相似文献
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张世春 《荆州师范学院学报》2009,(1):28-30
对近年出土于楚国贵族墓葬的两件玉佩进行释读,院墙湾出土的“人物驭龙”是一块“神人操两龙形”玉佩,熊家冢出土的“人物驭龙”则是一块“神人操一龙形”玉佩,二者从造型到寓意,都属于同一文化概念的作品,它们与金沙遗址出土的“四鸟绕日”金箔片有着相似的外形构造与精神内涵。 相似文献
14.
资源产业制度变迁与循环经济发展市场机制 总被引:5,自引:0,他引:5
本文以自然资源价格为主线,通过对资源产业制度变迁分析,建立起反映资源和环境稀缺程度的自然资源价格形成机制,以市场机制推动循环经济的发展. 相似文献
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周星 《南京师范大学文学院学报》2010,(2):84-89
中国电影已经因为贺岁现象而凸显了繁盛发展的景观,贺岁不仅是市场确立的标志,更是电影成为文化影响力的重要显示窗口。2010虎年贺岁的超高规模是中国电影开放视野的产物,其中展示着创作适应市场的一面,也显露了在抗衡外片、建立良性市场机制、增强内在精神感染力等方面存在的问题。 相似文献
16.
我国高校人文教育的理念与路径 总被引:4,自引:0,他引:4
长期以来,我国高校受“功利主义”思想的影响,过于重视科学的工具价值,忽视学生人精神的养育,造成人精神在教育上的失落,不利于学生整体素质的提高,所以,在高等教育中必须大力弘扬人教育的理念,推进人精神建设,达成对“人”的真正理解。要搞好高校的人精神建设,就要转变教育观念,摒弃过去狭隘的专业教育的观点,让受教育具有深厚的基础知识和化底蕴;要提高教师的人修养,专业教师不仅要精通专业的知识,还应具有丰富的哲学、语言、学、艺术历史等学科的知识,要改革课程体系,宽专业口径,拓学生的知识面,在课程中增加入教育的内容;要重视科学课程的人价值,改进科学课程的教学,发挥其中人价值的教育功能;还要加强道德教育。 相似文献
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邓乐斌 《郧阳师范高等专科学校学报》2000,20(3):22-25
在数学分析教学中,笔适时抓住教材中的“瑕点”,应用反例教学,对调动学生的积极思维-思维的敏捷性、灵活性、批判性,起到了较好的效果。同时还指出了几本高等数学参考书中关于不定积分、二重积分、曲线积分计算中出现的错误。 相似文献
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美育 ,是素质教育的重要组成部分。将美育有机融入诗词教学 ,就要积极有效地激发学生的审美兴趣 ,提升他们的诗词美的鉴赏能力 ,并培养其创美能力。 相似文献
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电子设计赛与学生实践动手能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以社会对电子类毕业生的要求为切入点,通过电子设计赛训练中的项目实例说明了电子设计赛对学生实践动手能力的提高有重要作用和意义,并就如何形成有利于学生综合能力培养机制做了一些探索. 相似文献