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国防教育是包括国防观念和国防知识理论在内的综合教育,是全民素质教育的重要组成部分,也是全社会精神文明建设的一项长期任务。江泽民同志指出：“维护国家安全是全党、全国人民的共同任务。”对公民进行国防教育,应当“成为对公民进行以爱国主义为主要内容的全社会性的教育活动。”国防教育的对象不能单指担负着国防任务的军队和政府在职工作人员,理应包括未来社会主义事业建设者和接班人的在校大学生,必须切实抓好大学生的国防教育,增强大学生的国防观念。 一、对大学生进行国防教育的重要性和必要性 １．对大学生进行国防教育是党… 相似文献
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坚持不懈地对大学生进行现代国防观念教育 ,是提高大学生思想政治素质的重要环节 ,也是对大学生进行爱国主义教育的重要内容。一、国防观念教育是新时期爱国主义教育的必然要求 ,是提高大学生思想政治素质的重要内容国防 ,是国家为保卫主权、领土完整和安全、防御外来武装侵略和颠覆所采取的一切防卫措施的总和。国防观念 ,是指与国防需要相适应、以维护国家和民族利益为标志的群体观念。它所包含的爱国主义精神、勇于牺牲精神、艰苦奋斗精神、严守纪律精神和精诚团结精神等 ,实际上反映和代表着一个国家、一个民族的精神素质和精神状态。古… 相似文献
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王英 《青岛职业技术学院学报》2012,(1):31-34
大学生国防忧患意识水平关乎国防建设和国家安全,和平时期更要加强大学生国防忧患意识和国家安全意识教育,增强其国防责任感。为此,我们可从以下三方面着手:首先,要教育大学生牢固树立"国家利益高于一切"的观念;其次,引导大学生继承和弘扬中华民族忧患传统,培养和强化大学生的忧患意识;最后,加强国防形势教育,增强大学生国防忧患意识和责任感。 相似文献
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高校国防教育在大学生素质教育中的地位与作用 总被引：1，自引：0，他引：1
古添雄 《中山大学学报论丛》2006,26(8):163-166
高校国防教育是以爱国主义为重点,深入进行民族精神、国防知识和军事技能教育。提高大学生的国防观念,增强爱国意识,加强组织纪律,锻炼体魄;素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养大学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。本文结合开展国防教育(军训工作)的经验体会,就国防教育与素质教育之间的逻辑关系作了初步的阐述。 相似文献
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增强大学生国防意识的基本思路 总被引：2，自引：0，他引：2
结合问卷调查,对当代大学生的国防意识现状进行了探讨,从社会环境、国防教育形势以及教育对象自身三个方面分析造成这一现状的原因,思考如何增强大学生的国防观念. 相似文献
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试析国防军事教育对大学生健康人格的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
人格是人才素质的重要内涵.而人才素质是决定一个国家在未来的世界大竞争中取胜与否的重要因素.国防军事教育不仅具有增强大学生国防观念,提高大学生国防意识的功能,而且对于促进大学生整体素质的提高,尤其是其健康人格的形成具有积极的作用. 相似文献
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刘超 《湖北广播电视大学学报》2013,33(10):58-58,52
国防教育是高校素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不但可以增强大学生的国防观念,而且还能提高大学生综合素质、培养国防后备人才、促进国防现代化。提高大学生国防意识是高校国防教育的重点。 相似文献
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作为提高全民族素质、增强全社会国防观念的国防教育,应把握时代发展趋势,强化海洋权益教育,增强当代大学生自觉维护祖国海洋权益的意识。 相似文献
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檀铜斌 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(4):76-77
国防教育是为了增强全民国防观念,强化全民国防意识与技能,有计划、有步骤地从思想、政治、智力、体质和技术等方面对国民实施的教育活动。在高校开展国防教育活动,是新形势下全民国防教育的重要组成部分。在高等院校中搞好国防教育,增强大学生的国防意识,不仅是建设强大国防过程中的重要内容,也是培养跨世纪人才的客观需要。 相似文献
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赵树森 《黑龙江教育学院学报》2012,31(4):1-3
从重视非军事院校国防教育的地位和作用、重视学生军事训练和国防教育课程建设、重视非军事院校国防教育师资队伍建设等方面论述美国非军事院校国防教育的特点和一些好的做法,以及对我国高校国防教育改革的启示,以期促进中国普通高校国防教育走上健康发展的道路。 相似文献
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李晓敏 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(6):72-74
国防教育在培养大学生国家意识中具有塑造学生新的审美精神,增强学生的法制意识,提升学生的民族自豪感、自尊心,弘扬爱国主义精神的作用。要通过采取国防教育与学生实践活动相结合、改革和创新军事理论课教学、以科学发展观为统领建设国防德育文化等措施,促进国防教育对大学生国家意识的培育。 相似文献
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加强高校国防教育提高大学生综合素质 总被引：2，自引：0，他引：2
高校国防教育在提高大学生思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质方面起到了重要作用,新形势下的国防教育,不仅使大学生了解一定的军事知识和军事技能,而且强化了国防观念,增强了国防意识。 相似文献
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当前世界范围内的新军事变革对我国高等院校军事理论教学有着广泛而深刻的影响。这场新变革要求在军事理论的教学中更加突出对大学生的国防教育、忧患教育和爱国主义教育,使大学生生成强烈的国防意识、忧患意识和爱国情感,同时要求军事理论课教师树立以学生为本的教学理念,进一步强化军事理论课的素质教育功能。 相似文献
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高职高专新生军训教育效果研究纵观整个军训过程,客观公正的阐述军训中的训练内容及方法,旨在研究军训中的军人作风培养和养成,增强大学生的国防观念和国防意识,并以此为基础,提出高职高专院校军训过程中更好的思路和应对策略,以促进军训教育工作的科学化、规范化,并构建科学的培养与发展模式,使每一位高职高专新生在军训中所培养的良好行为习惯受益终生。 相似文献
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浅谈国防生的思想政治教育 总被引：2，自引：0，他引：2
吴振华 《湖南第一师范学报》2008,8(1):72-73
依托普通高校培养后备军官是新时期我国国防建设的重大举措,国防生是一特殊群体,在国防生军训期间以及专业学习和日常的思想政治教育工作中,我们要积极探索,悉心研究国防生的特点,改进传统教育管理方法和内容,采取丰富多彩的教育形式,提高国防生思想政治教育的实效。 相似文献
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李舒怡 《漯河职业技术学院学报》2010,9(3):124-125
目前高校国防教育存在教育时间短和师资不能满足教学要求的问题,为了使国防教育适应时代的变化,满足大学生对国防知识与技能的需要,高校可开展军旅教育作为国防教育的补充。军旅教育充分利用退伍学生的经历优势,通过讲座、课外活动和军训等形式,培养学生的爱国主义、集体主义精神,锻炼意志和心理素质,同时强健体魄,养成良好的生活习惯。 相似文献
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论红色资源在国防生军人核心价值观教育的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
当代军人核心价值观教育,是培养合格国防生,打牢其思想政治基础的首要问题。优质红色资源在当代国防生军人核心价值观教育中具有重要功用,要开发与统筹红色资源,建构红色资源有效运用的体制机制和保障条件,将其融入、渗透到当代国防生的教育教学、军营文化熏陶、日常生活和军政训练中去。 相似文献
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何华琴 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):90-94
国防是国家生存和发展的保障,任何国家没有足以自卫的国防,就不可能有它的生存之日和立足之地,地理学科中蕴藏着丰富的国防教育内容。针对目前学生现状,文章对现行的地理教材进行了二度开发,在教学内容上进行国防地理知识的添加和渗透;在课堂教学形式上进行多元化改革,使今日学生对国防有一个正确的认识,对自己有一个新的要求。对进一步推动中学国防教育具有一定的借鉴意义。 相似文献