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1.
分析了计算机绘图课程中教学与考核普遍存在的问题,提出了该课程教学与考核方法的改革方案,并研究了计算机图样质量的评价内容和具体评价指标。该方案将计算机绘图课程考核量化,使得计算机绘图课程的考核客观、公正,且易于进行。 相似文献
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针对《CAD电气设计》课程,探索适用于提高CAD课堂绘图技能的教学方法,以及在计算机绘图过程中能够同时利于电气专业知识技能提升的教学内容。根据基于工作过程的高职教学理念,诠释了满足具备绘图实践性、课堂可操控性、与行业应用性的授课教材的编写方式,探讨了在计算机实验室教学中对课堂管理软件的使用技巧,以及课程考核方案的制定策略。 相似文献
3.
本文分析了计算机绘图的特点,针对目前该课程教学考核中存在的问题,提出了计算机绘图课项目教学和全过程考核方案。该方案把计算机绘图课程的各个环节相结合,把理论讲授与上机实操相联系,并把计算机绘图课的考核量化,使得计算机绘图课的考核更客观。 相似文献
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李慈章 《济南职业学院学报》2013,(6):11-14
基于世界大学城空间教学网络平台,创新课程考核范式,加强对高职教育课程形成性考核动态管理的研究与探讨,深化课程考核方式、方法改革、提高个性化学习支持服务,是高职课程教学改革发展的一项重要内容,也具有一定的理论和实践意义。由于高职课程形成性考核的多样性以及空间教学的灵活性,促进基于空间教学的高职课程形成性考核的有效性应从与时俱进的教学理念、高素质的师资队伍以及有效的监督机制着手。 相似文献
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针对课程教学目标,改革原有课程考核方式。文章介绍形成性考核方式在会计电算化课程教学中的具体应用,使得课程教学过程即是＂教、学、考＂紧密结合的过程。 相似文献
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在分析目前研究生课程考核的主要方式基础上,结合微弱信号检测课程的教学内容和教学目标,提出适合该课程的"课堂理论测试+文献阅读+实验测试+研讨汇报"等形成性考核方式,并在近几年的研究生教学中进行探索,收到较好的效果。形成性考核方式能更客观、更准确地反映研究生的知识水平和实践能力,对他们知识的积累和能力的培养有促进作用,对其他研究生课程的考核有借鉴作用。 相似文献
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依据《机械基础》课程的特点,进行了课程教学考核改革实践。实行三位一体的考核改革方式,集平时作业、绘图和实验三者互相结合、全方位全过程进行考核,淡化期末考试成绩,从而提高学生自主学习、综合实践的能力,达到预期的教学效果。 相似文献
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远程开放教育形成性考核模式架构探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为,形成性考核是为实现课程教学目标服务的,是自主学习效果向教学目标的递进.它的直接作用是为师生共同调节和修正自主学习过程提供依据,从而提高教与学的有效性.围绕上述思想,本文设计了包括三类二级13项指标的形成性考核指标体系,提出了指标考核的五项实施原则,归纳了七种形成性考核的基本方式,提出了考核方式运用的两项要求. 相似文献
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随着“互联网+”时代的到来,特别是全球疫情的特殊时期以及后疫情阶段乃至当下,在线课堂教学工具课堂派、雨课堂、慕课等为线上教学提供了重要的高效应用平台和载体。尽管课堂派、雨课堂、慕课等线上教学工具在中医药课程教学中已有较广泛的融入和应用,然而,当前对课堂派、雨课堂、慕课等线上教学工具在中医药课程形成性考核的评价罕见。本研究旨在探讨线上教学工具在中医药课程形成性考核评价中的应用,中医药专业学生对课程考核常采用的随堂测试、阶段性测试、平时作业、实验实训考核、考勤等方式以及在考核过程中融入慕课、课堂派、雨课堂、多媒体等线上教学工具情况的总体评分为83.2分（百分制）,说明中医药相关专业学生对中医药课程考核以及融入线上教学工具的总体情况普遍较满意。此外,综合得分排在前5名的形成性考核方式依次为考勤、作业、阶段性测试、实验实训考核、随堂测试。本研究取得的结果,有望为线上教学工具在中医药课程形成性考核评价中的深入系统的推广应用奠定基础。 相似文献
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远程开放教育形成性考核模式架构探析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文认为，形成性考核是为实现课程教学目标服务的，是自主学习效果向教学目标的递进。它的直接作用是为师生共同调节和修正自主学习过程提供依据，从而提高教与学的有效性。围绕上述思想，本文设计了包括三类二级13项指标的形成性考核指标体系，提出了指标考核的五项实施原则，归纳了七种形成性考核的基本方式，提出了考核方式运用的两项要求。 相似文献
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基于网络的课程形成性考核改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
王乃换 《江苏广播电视大学学报》2008,19(5):12-15
基于网络的课程形成性考核是远程开放教育教学改革的重要内容之一。“高级英语写作”课程是中央广播电视大学开放教育本科英语专业形成性考核改革课程。根据现行外语教学形成性考核教学改革的特点和原则,通过实验方法比较了该课程试点与非试点学员的考试成绩,对基于网络环境下课程形成性考核试点的优势与劣势进行分析。 相似文献
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程舟群 《宁波大学学报(教育科学版)》2014,(4):108-111
从高职院校和学生特点入手,结合高职思政理论课教学的现状,从整合教学内容、创新教学模式、改革教学方法、完善考核形式、重设学生品行日常养成评价体系五个方面提出了融合路径。同时,从教学内容与职业岗位要求、考核内容与企业行业评价、学生"三年日常表现"与工作"三十年职场表现"三个方面提出进一步推进高职思政理论课教学与学生品行日常养成评价的融合。 相似文献
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作为教学过程中极其重要的一环,教学评价对教学效果的影响举足轻重。对英语专业的翻译教学进行动态的、及时的形成性评价,将极大地改善翻译教学的现状。通过对终结性评价和形成性评价及其理论基础的分析可见,应当运用多种方式对翻译教学进行形成性评价并使其贯穿翻译教学的始终,才能让学生真正做到学有所得。 相似文献
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浅析高职英语教学中的形成性评价 总被引：2，自引：0，他引：2
陈建珍 《北京工业职业技术学院学报》2005,4(2):66-71
分析了高职院校英语课程现行评价中存在的问题,介绍了英语教学形成性评价的基本理念及其理论基础,提出了在高职英语教学中实施形成性评价的具体做法,旨在为高职院校的英语课程评价提供参考. 相似文献
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Beryl Crooks Marie -Noëlle Lamy 《European Journal of Psychology of Education - EJPE》1995,10(2):131-144
The materials, procedures and findings of an evaluation of initial approaches to the use of audio visual media in a course teaching the French language to distance learners are reported as a case study of a formative evaluation. The study illustrates the design-research-revision stages of the formative evaluation cycle. Innovative features of the course were the pivotal role played by audiovisual (videocassette and audiocassette) media in providing resource material for teaching and learning, the use of short sequences for intensive study and the high degree of integration between the audiovisual media and the print. Key teaching design features of the draft audiovisual and print packages were identified and evaluated in terms of students’ reactions to them. Central issues of teaching design are discussed in relation to revisions made to the course materials in the light of the evaluation. 相似文献
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张永胜 《广东广播电视大学学报》2007,16(4):19-21
形成性考核是对学习者学习过程的测评,对学习者的课程学习进行的阶段性考核.本文就电大开放教育英语本科《高级日常英语》形成性考核存在的问题及其相应的解决方案,提出了自己的一些看法,使形成性考核发挥真正的监督、调控教学的作用. 相似文献
18.
嵇晓雷 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(2):42-43,46
学习建筑施工技术这门课最根本目的在于将书本知识运用到实际工程施工中。本文针对建筑施工技术这门实践性很强的课程,指出在其教学中实施形成性评价的必要性与重要性。初步探讨了形成性评价在建筑施工技术教学中的应用。 相似文献
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刘晓维 《山东商业职业技术学院学报》2014,(4):52-53
分析了现有高职口译课程评价体系的弊端,讨论了结合终结性评价和形成性评价的多元评价体系,以此能指导高职口译教学,体现高职口译课程的人才培养目标。 相似文献