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编辑出版学专业20年发展追溯 总被引：9，自引：1，他引：9
自1984年7月胡乔木同志致函教育部,倡议在高等院校设置编辑学(后改为编辑出版学)专业以来,编辑出版学专业从开始试办的几家发展到今天的130余家,在全国范围内,初步形成了比较完善的编辑出版学专业教育布局,年培养各层次出版专业人才5000人以上,为我国出版产业的发展提供了有力的人才和智力支持.进入新世纪以来,出版产业又有了飞速变化和发展,当此之际,总结20年来编辑出版学专业办学经验,探求编辑出版学专业建设之路,推进编辑出版学专业的健康发展,是编辑出版学专业和出版产业共同肩负的历史重任. 相似文献
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由传统出版走向跨媒体时代——探讨我国编辑出版学教育的发展之路 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对目前我国存在的专业教育与出版业界需求的错位,提出编辑出版专业要走“大编辑”和“大出版”的新思路,结合北京大学编辑出版专业不同层次培养目标、课程设置的实例,探讨我国编辑出版学教育的发展方向,提出编辑出版学教育要抓住文化创意产业发展的历史机遇,迈上一级学科新台阶。 相似文献
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“近年来,我国编辑出版事业的巨大发展,从实践和理论两个方面同时提出了编辑教育这一重大课题。这不是因为以往的编辑实践活动没有教育环节,而是编辑教育内容、教育方法、教育结构层次和基本设施以及社会重视编辑教育的程度等,不能适应编辑事业发展的客观需要。编辑工作的科学性、专业性很强,社会亟须扩大专业编辑队伍的规模和提高编辑专业人才素质,而编辑劳动力的再生产和编辑劳动就业问题没有相应的教育制度配套,已经严重妨碍着我国编辑出版事业的发展和提高。 相似文献
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我国编辑学专业建设与学科发展 总被引：3，自引：0，他引：3
党的十一届三中全会以来,随着改革开放的深人,我国的文化、科学与教育事业飞速发展,新闻出版产业也空前繁荣。产业发展的巨大需要将我国编辑学的研究和教育事业提上了议事日程。 相似文献
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积极推动编辑出版学专业教育持续健康地发展 总被引：5，自引：0，他引：5
从1984年在我国高等学校中设置编辑学专业到现在已经二十年了。这二十年，是我国改革开放的二十年，也是我国编辑出版教育初见成效的二十年。在教育部和新闻出版总署共同召开的这个座谈会上，我代表教育部对编辑出版学专业二十年来所取得的成绩表示祝贺，对长期以来辛勤工作在编辑出版学专业教育领域的广大教师以及长期以来关心和支持这个专业建设和发展的同志们，表示衷心的感谢! 相似文献
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百年大计 育人为本——胡乔木与编辑出版专业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
中国是一个历史悠久的文明古国，其编辑出版活动的历史源远流长。可惜编辑工作作为一门学问，作为培养编辑出版队伍的出版专业教育，在我国却起步较晚，迟迟没有引起人们的高度重视。旧中国没有一所专门培养编辑出版人才的高等学校。新中国建立后，鉴于当时的历史条件，为了适应出版形势的 相似文献
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编辑出版学教育、研究二十年,是一件值得纪念的事.二十年前即1984年,倡议在高校建立编辑学专业(后改为编辑出版学)的人应该是一位先知先觉.这位先知先觉是与新闻出版事业有着很深关联度的胡乔木.胡乔木说,"编辑之为学,非一般基础课学得好即能胜任".编辑学科也非其他学科所能代替.二十年后来评说,建立编辑出版学的倡议及其实践,至少在两个方面功莫大焉. 相似文献
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简谈我国编辑出版学教育的发展方向 总被引：7，自引：0，他引：7
随着我国编辑出版学高等教育完备的、多层次的教育体系的形成,随着越来越多的高等院校增设编辑出版学专业,未来的编辑出版学专业教育亟需明确培养目标、规范课程体系,加强学科建设和师资队伍建设,促进学术水平与教育质量的同步提高,形成研究、教学和实践相互衔接、相互影响的良性循环机制,推动编辑出版学高等教育与出版专业资格考试相结合,以便为我国编辑出版业培养出更多适应实际需要的高层次的复合型、创新型人才. 相似文献
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编辑活动与社会上层建筑有着千丝万缕的联系。历史上每一次重大的社会政治变革与文化变革,都与编辑出版事业密切相关。比如,春秋战国的学术思潮,欧洲文艺复兴的启蒙运动,五四时期的新文化运动,它们极大地推动了编辑出版事业的发展,反过来,大量出版的宣扬新思想、新理论的图书报刊,又促进了社会变革的过程。一、编辑活动的政治特征 相似文献