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阐述了民族植物学的概念，主要研究方法，大力开展民族植物学研究的必然性以及开展黔东南民族植物学研究的紧迫性和重要意义．黔东南民族植物学研究内容丰富，发展前景广阔，应尽快开开展黔东南民族植物学研究． 相似文献
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黔东南是苗侗民族研究的重要之地,为黔东南民族师专图书馆创建以苗侗民族文献为重点的特色藏书体系奠定基础.笔者对黔东南民族师专有关苗侗特色民族文献资源建设,对该校民族特色藏书体系的形成、民族文献搜集范围以及有效的搜集方式作了介绍,并试析了如何深化图书馆民族文献资源特色化建设的问题. 相似文献
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把学生培养成服务于民族地区社会经济发展的应用型、实用型人才,是民族地区院校人才培养目标之一。黔东南民族文化,凝结着该地区广大劳动民众的生存智慧,其中很多思想观念、行为规范、传统技艺具有育人价值。黔东南民族地方院校可以结合民族民间文化优势资源,通过开展校园文化活动、课堂教学活动、学生课题研究等方面的工作,促进学生成长成才。 相似文献
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分析合并后的黔东南民族职业技术学院的现状,并对黔东南民族职业技术学院图书馆的建设提出一些建 议及对策. 相似文献
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表演性幼儿基本体操在黔东南开展以来,规模逐渐壮大.采用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法,对黔东南表演性幼儿基本体操的开展现状进行了调查研究,找出影响黔东南表演性幼儿基本体操发展的主要因素,并提出了合理的建议. 相似文献
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黔东南民族师专图书馆特色文献资源建设探析 总被引：2，自引：0，他引：2
吴平 《黔东南民族师专学报》2001,19(4):123-124
黔东南是苗侗民族研究的重要之地，为黔东南民族师专图书馆创建以苗侗民族文献为重点的特色藏书体系奠定基础，笔者对黔东南民族师专有关苗侗特色民族文献资源建设，对该校民族特色藏书体系的形成、民族文献搜集范围以及有效的搜集方式作了介绍，并试析了如何深化图书馆民族文献资源特色化建设的问题。 相似文献
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How is the university connected to the pressing social and environmental problems that confront citizens in its region? What sorts of communities will students build in this changing cultural and environmental landscape as a result of their experiences in education? In this article I explore how an ethnobotany seminar uses critical pedagogy of place to engage students in the social, economic, and ecological relationships beyond the university campus. I describe how ethnobotany, the study of plants used by human cultures, is one way for students to explore the epistemology of Western science and traditional ecological knowledge. In this course, I encouraged students to ask, What counts as science? Whose knowledge is valued? What knowledge can sustain our communities? In our ethnobotany seminar, the topic of access and quality of water in the Southwest became a focal point for understanding the relation between place, epistemology, and ecojustice. 相似文献
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科学哲学与自然知识的民族性 总被引：1，自引：0，他引：1
吴彤 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2006,38(5):47-51
以民族植物学等学科知识为例,可以看到科学实践哲学与民族科学之间的积极关系,可以说科学实践哲学能够集中关注地方性知识或者民族性自然知识,它同样受到这种地方性知识研究的推动,也同样可以推动民族科学中各种研究进路。 相似文献
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试论区域性旅游中心城市的构建--以浙东南旅游区为例 总被引：5，自引：0，他引：5
区域性旅游中心城市具有城市功能特殊性,其区位选择与旅游资源分布、区域交通网络两因素最为相关。在区域旅游网络化过程中,旅游中心城市的建设极为重要。浙东南旅游区的旅游中心城市建设滞后,影响了浙东南旅游网络化发展。临海是浙东南惟一的国家级历史文化名城,周边旅游资源丰富,区位优势明显,应把古城临海建设成为浙东南旅游中心城市。 相似文献
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明代嘉靖年间,倭寇大肆骚扰东南沿海地区,浙江则为倭患重灾区。归安茅坤进入胡宗宪幕府,为抗倭战争出谋划策。考察茅坤在胡宗宪幕府中的活动,对于我们进一步深入了解茅坤具有非常重要的意义。 相似文献
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C. V. Subramanian 《Resonance》2007,12(6):4-9
E K Janaki Ammal was a renowned botanist and plant cytologist who made significant contributions to genetics, evolution, phytogeography
and ethnobotany. This brief biographical sketch describes her life and work.
C V Subrmanian is former Director of the Centre for Advanced Study, University of Madras and past President (1977–1985) of
the International Mycological Association. His prime interests are in mycology, plant pathology and evolution. 相似文献
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高钟 《常熟理工学院学报》2011,25(9):31-34,40
1911年苏州的“和平光复”,堪称辛亥革命中非暴力革命的典型。这一典型引发了浙江、福建、广东等东南各省相继响应,形成了与武昌等地暴力革命相辅相成的辛亥革命又一模式。揆诸史实,苏州模式在汉阳失守、武昌岌岌可危之际,在东南财赋之地革命成功,并克服南京、截断运河,使清政府失去东南财赋与漕粮支持,无法持久,不得不逊位下台。辛亥革命首义于武昌,收功在江南,枢纽在苏州。漠视与否定辛亥革命中的苏州模式,有失历史公允。这一模式的产生,因缘于太平军之役后苏州及东南地区经济社会的发展,以及以绅商为代表的雄厚社会力量保全地方之努力、地方官员之顺应时势、以东南文化精英为主体的立宪党人与革命党人主动合作等诸因素。 相似文献
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通过实地考察的材料,以民族文化古镇后溪为例,对渝东南酉阳土家族苗族自治县酉水流域土家族花灯文化的歌词、表演、内涵进行较为全面的论述,对酉阳酉水流域花灯艺术的民族文化因素进行挖掘和交代。 相似文献
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Change initiatives in higher education are frequently guided by an institutional change management program which provides employees with a framework and set of skills to better understand problems and facilitate change at the organisational level. In this paper, we explore employee perceptions of Six Sigma as a tool for facilitating change at one public institution of higher education in the southeast United States. Unlike previous research studies that focused on specific results of change initiatives using Six Sigma, our research team considered how individuals, trained in the implementation of Six Sigma techniques and strategies, viewed the potential of the Six Sigma model to enact and sustain change initiatives in a higher education setting. In this case study, we describe Six Sigma as a change management program in higher education based on Lewin’s Three-Phase Model of Change. 相似文献