共查询到20条相似文献，搜索用时 671 毫秒
1.
袁新勤 《新乡教育学院学报》2009,22(1)
物理实验在物理教学中不仅可以激发学生兴趣,调动学生学习的自觉性和积极性,帮助学生形成概念,理解、巩固所学的知识,还可以培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力,提高学生素质. 相似文献
2.
物理是一门以实验为基础的学科.设计性实验对于考查学生综合运用所学知识,解决实际问题,提高学生的综合素质和科学素养;培养学生的创新意识和创造能力,以适应未来社会对人才的要求,具有积极的意义.在2001年高考说明中,明确指出"能灵活地运用已学过的物理理论,实验方法和实验仪器去处理问题."下面举例说明. 相似文献
3.
陈卫国 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):84-85
物理实验教学是培养学生实践能力的重要途径，是物理教学的重要组成部分，也是学生学习物理的基本方法．物理实验不仅是学生获取直观信息、认识物理世界的窗口，而且是帮助学生认识物理规律、形成物理概念、理解和巩固物理知识、提高各种能力的重要途径，更重要的是物理实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径，是其他形式所不能替代的． 相似文献
4.
5.
万靖武 《濮阳教育学院学报》2003,16(1):58-59
复习是中学生巩固所学物理知识的重要环节。在复习过程中，教师要注意把物理知识整理成有机联系的、完整的知识体系，使学生能够熟练地运用知识、以提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
6.
7.
在物理教学中,为了使习题训练真正起到既能巩固所学知识又能培养学生应用物理知识分析、研究、解决实际问题的能力,物理习题训练就必须联系生活,联系生产技术,联系科学技术的发展,使学生接受物理来源于生活、应用于生活的观念,使学生认识到知识有什么用,知识的应用就是创新。通过这样的训练使学生既有知识,又有见识,同时激发学生学习物理的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。那么,习题训练中如何渗透STS教育?下面就习题设计和处理上谈一谈自己的看法。一、注重物理知识同生活的联系初中物理知识在社会生活中的各个方面得到了广泛的应用,… 相似文献
8.
１．物理实验中的思想方法在物理教学中的重要地位物理实验的目的不仅仅是巩固所学的物理知识，训练学生的基本技能，提高学生的动手能力，更要培养学生研究问题和解决问题的思路和方法。而物理实验中的思想方法是建立在具体的实验之上，通过归纳、提炼出用来设计和进行实验的、具有普遍意义的总体思路和途径。它所涉及的范围是物理实验的整体而不是某个具体的实验，但又体现在具体实验之中。因此，物理实验中的思想方法是培养学生科学素质的重要途径，它在整个中学物理中占据着相当重要的地位。２．物理实验中的思想方法对学生科学素质的影… 相似文献
9.
万靖武 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(1):58-59
复习是中学生巩固所学物理知识的重要环节.在复习过程中,教师要注意把物理知识整理成有机联系的、完整的知识体系,使学生能够熟练地运用知识,以提高学生分析问题、解决问题的能力. 相似文献
10.
开展课题研究，是以培养创新意识和实施能力为重点的素质教育的强有力举措，可以全面培养学生综合运用所学知识的能力，搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作能力。还有利于培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识。传统的物理教学把掌握基础知识和基本技能作为主要的任务，物理教学中丰富而深刻的创新教育功能没有得到挖掘。物理课题研究的目标定位是培养学生的创新精神、研究能力和实践能力。物理课题研究的内容形式可以是探索性物理实验，科技小制作，社会调查，跨学科学习等几个不同类型。一… 相似文献
11.
本文以建构主义理论为依据,对设计性物理实验的界定、基本特征、教学设计的建构主义原则、建构观下的教学模式等进行了探讨;针对工科学生的教学实践,得出相关结论.这些尝试性的工作为今后更好地开展物理实验教学提供参考. 相似文献
12.
13.
仪器分析实验中设计性实验教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
结合黄山学院仪器分析实验课程中的设计性实验的教学实践,阐述了仪器分析实验中设计性实验的选题原则,并就设计性实验教学实施过程中应当注意的问题进行了探讨。 相似文献
14.
电气自动化专业综合实验改革与探索 总被引：11，自引：4，他引：11
针对目前实验教学改革中重视综合设计性实验教学的趋势并结合电气自动化专业实验教学情况,建立起了一套完善灵活互动的实验教学体系,可以适应多门课程的综合设计性实验,以提高专业课程的教学质量。 相似文献
15.
开设综合性、设计性实验是培养学生综合能力和创新能力的重要途径,也是提高应用型本科院校办学能力的有效途径之一.本文通过分析安徽省各应用型本科院校实验开设现状,着重探讨其对综合性、设计性实验项目设置所需遵循的基本原则. 相似文献
16.
以物理实验设计大赛为契机,结合大学物理设计性教学体会,探讨了设计性实验教学模式。 相似文献
17.
以设计性实验为主线的化学开放实验 总被引：2，自引：0，他引：2
熊春华 《实验室研究与探索》2007,26(12):96-97,143
该文主要介绍了从增加实验项目、设计实验内容及相关管理要求等方面对化学开放实验进行的改进。 相似文献
18.
改进综合性、设计性实验考核办法提高学生实验能力 总被引：38，自引：13，他引：25
以“模拟与数字电路实验”课程为例,简述了改进学生实验考核办法的必要性,提出了一个有效的可操作的综合性、设计性实验考核办法,并讨论了该考核办法的实施效果和存在的问题.改革学生实验考核办法不是目的,而是手段,通过改进学生实验考核办法,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生实验能力的目的,从而提高实验教学质量和学生的综合素质. 相似文献
19.
介绍了课程教学和实验教学的方法和体会。以科研实验室为依托,将基础理论与生物镁合金设计、加工、合金熔炼、塑性热处理和表面改性等前沿研究相结合,向学生讲授基础理论的同时,结合课题组的科研项目,选拔本科生提前进入实验室,组成自主性创新实验小组,开展创新实验。通过课程实验、综合设计实验、创新实验和创业实验等多层次实验环节,调动学生学习的主动性,培养其实验基本技能、创新能力和团队合作精神。 相似文献
20.
构建生物化学综合性、设计性实验教学新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学课的教学注重实验教学改革,充分利用教学资源,更新实验内容,增设综合性、探索性的实验项目,从设计实验、动手操作、提出问题、分析问题和解决问题等方面全面提高学生的创新能力,培养学生的综合素质,从而提高实验教学质量。 相似文献