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学校网络建设的日益完善和移动通讯技术的飞速发展,推动了移动学习的深入研究与实践应用。学校师生逐渐习惯于使用各种便携式终端进行学习,为适应这种新型的学习方式,更好的挖掘现有教学媒体资源的价值,让传统的流媒体点播系统更有效地为移动学习服务,设计开发了基于跨平台技术的流媒体点播系统,支持台式电脑端和各种移动终端平台访问,实现一个系统多个平台可用的功能。 相似文献
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孙恒 《实验室研究与探索》2015,(2):132-136
越来越多的师生使用智能移动终端进行学习,为适应这种新型的学习方式,充分发挥已有教学视频资源的价值,避免大量视频资源无法支持移动终端播放从而导致的资源浪费,让传统的教学视频点播系统更有效地支持移动学习,设计开发了基于智能移动终端的视频点播平台。平台前台支持多种移动设备访问并且根据不同设备实现界面分辨率自动调整,后台使用主流的J2EE架构和SQL Server 2008数据库进行系统开发。系统设计实现完成后可以同时支持PC端和主流移动终端(Android、IOS)通过无线局域网和移动3G、4G网络访问,实现真正的跨平台移动视频点播应用。 相似文献
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互联网应用终端正从PC端转向移动端,移动优先成为互联网产品设计与开发的准则。现有可视化系统应用终端多依赖于计算机操作系统以及插件,难以实现大数据跨平台、跨终端的移动可视化应用。分析了大数据处理、可视化算法及库、浏览器、触摸交互和响应式设计5大移动可视化关键技术及挑战,基于大数据处理技术和HTML5标准提出了移动可视化系统架构,实现了大数据挖掘和交互式可视化应用,可为可视化、数据分析、数据挖掘、数字媒体生产提供借鉴参考。 相似文献
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杜俊 《江苏广播电视大学学报》2012,(4):10-14
随着3G通信技术的发展和移动终端技术性能的提升,成人学习者在移动终端上开展自主学习成为了可能。基于Android平台的移动虚拟学习社区的设计与研究从学习活动设计、学习内容及学习资源设计、学习平台设计、移动终端与无线网络以及系统实现等方面入手,较好地满足了广大成人的学习需求,同时也为移动学习系统在开放教育领域的应用提供了借鉴。 相似文献
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李楠 《通化师范学院学报》2013,(12):42-45
在分析英语学习需求、移动微学习服务、学习生态环境等基础上,设计了一款支持学习资源共享与个性化移动微学习的移动英语学习服务系统,利用跨平台Hybrid模式移动应用开发平台AppCan和HTML5技术等进行系统开发,并研究网页数据抓取、数据推送、即时通信、客户端数据缓存等关键技术的应用.分析表明,该系统的应用能够大量节省英语学习者的时间和网络数据流量,优化移动英语学习过程和方法. 相似文献
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目前,智能移动平台呈现出多样化特征,其应用软件之间互不兼容,造成移动应用跨平台开发成本高、周期长等问题。在分析REST架构风格及当前Hybrid移动应用的基础上,提出了适合浏览器交互的REST式服务,以及基于Ajax应用和PhoneGap框架开发客户端的移动应用跨平台解决方案,为快速构建移动信息化平台提供了一种思路。 相似文献
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移动学习应用有望成为学习者通向数字学习世界的首要入口,而移动设备的碎片化决定了教育机构通常需要支持多个移动平台。对教育机构而言,移动学习应用的类型以及开发技术路线的选择是战略层面的决策,跨平台开发技术的现状与发展趋势是影响这一决策的重要因素。 相似文献
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本文就高校门户系统跨平台移动开发框架当中的学生服务系统移动接口进行了研究与设计,由此可以根据不同的移动平台快速构建移动APP.本接口基于Apache Cordova,就如何设计学生服务系统移动接口做了详细介绍,为高校门户跨平台移动开发框架的实现提供了技术支持. 相似文献
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随着移动互联网的发展,人们用移动方式接入互联网越来越普及。因此,移动端开发网络应用的重要性不言而喻。相比于传统的Web开发模式,诸如MVC、RIA等,在移动端开发网络应用程序则需要考虑跨平台的问题,而SOA模式非常符合这样的需求。另外,作为目前领先的智能手机系统之一——Android,由于其本身开源以及出色的编程框架,使得这个组合非常适合作为开发手机网络程序方式。 相似文献
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李俊华 《通化师范学院学报》2011,32(12):60-62,65
促进教师的自主专业发展,提高广大教师的教学实践水平和科研能力已经成为许多新建本科院校师资队伍建设与优化的首要任务．文中以移动学习平台在高校教师自主专业发展中的应用为出发点,针对新建本科院校教师专业发展的实际需求,设计了一种可满足高校教师及时获取最新科技信息、优质教学资源、学科前沿资讯,且支持随时随地进行学术问题探究的移动教师培训平台,并通过原型系统的开发验证该平台的功能设计与系统性能． 相似文献
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为了更好地指导学生使用智能便携设备进行微课移动学习,整合了探究式学习与移动互联网技术,有效地利用技术条件和先进的教学理论,将Big6模式引入到微课的移动学习中,提出了探究式学习模式下的微课移动学习系统设计。分析了系统开发需求,对系统设计总体思路、设计原则、客户端和服务端功能设计进行了阐述。该系统可实现学习者与教师的及时沟通和互动,有助于学习者信息素养和问题解决能力提升,具有一定应用价值。 相似文献
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本文通过对移动电话自动售货系统的设计实例,全面探讨了移动电子商务在中国的实际应用,阐明了当前我国蓬勃发展的移动电子商务的优势所在及美好前景。 相似文献
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移动教育应用的新模式——"掌上学习伴侣"的研究与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
随着各类移动计算设备的不断普及,移动教育开始受到人们的普遍关注。根据设备在教育应用中与网络关系的密切程度,可以把移动教育应用分为实时在线、时常在线和无需在线三大类。考虑到当前中小学网络建设的实际情况和家长的普遍需求,本文提出了"掌上学习伴侣"这一时常在线型移动教育应用模式,并描述了其软件平台的具体实现,同时也指明了在当前主流教学平台上增加面向移动教育应用的Web服务是"掌上学习伴侣"这一应用得到推广的必然道路。 相似文献