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一、教学目标
学会6个生字,两条绿线内的6个字只识不写;理解由生字组成的词语;能按笔顺描红;体验在沙滩玩耍的乐趣,感受大海的美丽富饶。 相似文献
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一、教学目标
朗读古诗,背诵古诗;学会生字“旗”,认识“莺、郭、谓”三个生字;理解词语及诗句意思：感受古诗语言和意境的美,初步培养对自然美和艺术美的鉴赏能力。 相似文献
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教学目标
1．学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 相似文献
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一、教学目标
学会八个生字,认识“羽字旁”：理解由生字组成的词语;初步了解冬天的气候特征,懂得冬天虽然寒冷,但仍充满着勃勃生机和生活情趣;培养不畏严寒的顽强意志。 相似文献
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朱红甫 《中国小学语文教学论坛》2010,(4):26-28
【教学目标】
1．学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。
2．比较“丰,幸”、“宀,穴”两组容易混淆的偏旁。
3．看图熟读词语,借助插图理解词语,把识字和认识事物结合起来。 相似文献
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一、教学目标学会9个生字,理解由生字组成的词语;认识偏旁“隹”;知道含有“鸟”、“隹”两个偏旁的字一般都与鸟类有关,月字旁含有“月”与“肉”两个意思：培养识字能力以及热爱祖国语言文字的思想感情。 相似文献
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教学目标:1.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。 相似文献
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一、教学目标
学会“槐”、“挎”、“摆”、“拌”等10个生字,理解由生字组成的词语,掌握生字新词,积累语言：辩证认识形声字的构字特点和规律;在巩固字音字义的过程中学习分析字形,正确、工整地书写生字;培养识字能力与习惯。 相似文献
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教学目的：1，用“读、看、写”的方法学会8个生字、8个词语，会认6个生字。2，学会用“边读边想”的方法正确、流利、有感情地朗读课文。3，形成保护动物的意识。 相似文献
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教学目标:1.仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学词语联系起来。2.学会本课八个生字,认识绿线内的三个生字,理解文中词语。3.诵读词串,积累词语,体会农村夏夜的情趣。教学重难点:有感情地诵读词串,趣味识字。教学准备:多媒体课件、词语卡片、大幅挂图等。 相似文献
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一、教学目标
学会6个生字,初步掌握汉字左右穿插的特点;在比较认读、想象运用中体会并感悟生字的构宇规律,培养学习汉字的浓厚兴趣;把识字与认识事物、与学文相结合,积累词语,培养语感。 相似文献
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一、教学目标
学会本课5个生字,理解由生字组成的词语,正确、流利地朗读课文;了解本课总分结篇、正反对比和拟人、比喻、排比等说明方法;了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要性,激发想象力和创造潜能,以及热爱科学的情愫。 相似文献
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