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ISO9000:2000在高等体育院校教学质量管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了高等体育院校教学质量管理中应用ISO9000:2000的必要性,并就建立和实施高等体育院校教学质量管理体系的方法、程序及内容进行了研究.结果表明:质量手册、程序文件及操作文件是构成高等体育院校教学质量管理体系文件的主要内容,高等体育院校质量管理中引入ISO9000:2000的管理思想、原则和方法,按照标准的要求建立较完善的体育教学质量管理体系及体系文件,开展内部体育教学质量审核和外部的体育教育评估,是提高高等体育院校教学质量及其管理水平的一种有效的途径. 相似文献
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从专业培养模式、办学定位和专业体系、支撑办学的体育理论基础和体育科研体系、教师学术群体等诸多方面分析了我国高等体育院校办学中存在的主要问题,结合国际高等体育院校办学经验探讨了我国高等体育院校体育教育、竞技训练、社会体育专业办学发展趋势,以求以科学发展观推动我国高等体育教育向纵深发展。 相似文献
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随着现代社会经济的发展,21世纪面临着新的机遇,机遇与危机并存理所当然的就要有来自各方面的挑战,教育一直是全社会关注的重要课题,特别是高等教育一直是国家近几年来常抓不懈的重要项目之一。当前我国高校的教育方针依然是培养德、智、体、关、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。显而易见,高校体育是高等教育的一个重要组成部分,体育教学又是学校的中心工作之一,体育教师是实施高等体育院校体育工作的主群体,是高等体育院校体育改革和发展的坚实力量和中流砥柱,是决定高等体育院校体育教育质量的关键所在。所以本文采用文献资料法、利用知网等渠道,就高等体育院校教学团队建设的具体内涵、目前我国高等体育院校教学团队建设存在的问题以及高等体育院校教学团队建设的必要性等方面做一个简单的陈述,旨在为高等体育院校教学团队建设发展提供有意义有价值的参考。 相似文献
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高等体育院校体育教师是实施创新型体育教育、培养创新型体育人才的主导力量。建设创新型体育教师队伍,是构建创新型体育人才培养体系的关键环节。本文从八个方面探讨了高等体育院校如何培养创新型体育教师。 相似文献
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从体育礼仪教育的特征及内容,高等体育院校体育礼仪教育的社会需求,高等体育院校开设体育礼仪课程的途径等三个方面对高等体育院校开设体育礼仪课程进行了探讨,旨在给高等体育院校进行课程设置时提供参考。 相似文献
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高等体育院校社会体育专业课程体系改革的影响因素研究 总被引：16，自引：0，他引：16
论述了制约高等体育院校社会体育专业课程体系改革的主要因素，对社会体育专业在课程实施中存在的问题进行了系统分析，提出了改革我国高等体育院校社会体育专业课程体系的基本思路。 相似文献
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在21世纪,我国的高等体育院校面临着新的发展趋势,人文素质教育成为体育教学的重点,同时也是体育教育改革的热点话题之一,在培养体育专业人才方面受到了教育界的高度关注。高等体育院校在培养体育人才的过程中发挥着巨大的作用,它同时也是全民健身的重要基地之一。高等体育院校的作用如此巨大,在新的时代形势之下,根据体育行业以及社会各界对体育人才的需求,我国的高等院校一定要顺应我国时代发展的潮流,立足于实际情况,加强体育改革,更加重视对学生人文素质的培养,这将为通才教育的发展建立坚实的基础。 相似文献
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加强体育院校学报质量管理,是体育院校学报的一项重要任务与当务之急.加强体育院校学报质量管理是体育院校学报自身发展的必然要求;是促进体育科学研究工作发展的必然要求;是保障体育人才培养的必然要求.体育院校学报的质量管理是一个系统工程,包括文稿质量管理、编辑质量管理、出版质量管理3个方面,在整个质量管理系统中,文稿质量管理是核心和基础.提出了加强体育院校学报编辑队伍建设、发挥责任编辑的主体作用、建立健全各种规章制度等加强体育院校学报质量管理的措施. 相似文献
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分析了我国竞技训练体制存在的弊端及改革的必然趋势,认为竞技训练向学校化过渡,实现体育教育体系与体育竞技体系结合的改革思路,必将给高等体育院校的办学带来新的契机。论述了高等体育院校适时主动调整办学目标,以寻求新的生存与发展点的战略意义,并围绕办学目标调整提出了高等体育院校内部改革的一些设想 相似文献
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高校体育是高校教育的重要组成部分,在现行体育教育中,“评价”是教育成果的一个认定过程,而非对学生的甄别或选拔。我国高校体育长期以来采用量化性考试方式,过于注重对结果的评价,忽视对学生实际能力、学习态度的综合考查。学生经考试评价后往往被贴上或优或差的标签,从而被定了性,这与我国正在实行的素质教育与终身体育的观念相违背。 相似文献
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随着新课程纲要的施实，与之相适应的体育锻炼效果评价指标体系亟待制定与完善。基于新课程纲要的精神，通过专家调查和实证研究，建立了大学生体育锻炼效果评价指标体系。该指标体系能较全面地反应大学生体育锻炼的效果。 相似文献
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素质教育已成为当今高校教育一种新的理念和方法 ,心理素质对学生无论是在学习 ,工作和生活上都起着重要的作用。而体育是培养学生健康的情感和良好的心理素质的重要手段之一。本文论述了心理素质对于高校学生的重要性 ,探讨了高校体育教学对培养学生心理素质的影响和作用 ,并提出了在体育教学中培养学生心理素质的途径和方法。 相似文献
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试论大学生体育素质教育的发展方向 总被引：3，自引：0，他引：3
体育素质教育是深化高校体育改革的一条有效途径,本文提出普及化、科学化和现代化作为体育素质教育的发展方向,阐述了其对培养大学生体育素质的重要性。 相似文献
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王敬英 《沈阳体育学院学报》2007,26(6):39-41
素质教育是当今教育界普遍关注的战略性问题。通过文献资料法、综合分析法和逻辑分析法等,提出并分析了当代大学生体育素质结构的五大组成部分,以及体育素质对当代人才可持续发展的重要意义。提出了培养和提高大学生体育素质的对策,为高校体育教育、教学改革与发展提供参考依据,以确保高校为社会培养出更优秀的全面发展的复合型人才。 相似文献
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杨家坤 《山东体育学院学报》2007,23(5):127-128
剖析了近年来高校体育教学质量评价现状，认为在体育教育改革中，体育教学质量评价仍然是一个很薄弱的环节，存在以下问题：评价观念缺乏“以人为本”思想；评价主体缺乏广泛的参与性；评价标准缺乏综合性和发展性指标；评价制度不完善。 相似文献
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于淑华 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(1)
当代大学生所面对的是一个知识密集 ,充满激烈竞争和挑战的信息时代 ,大学生的身体和心理健康比过去任何时候都显得重要。然而 ,目前我国大学生的心理健康状况不容乐观 ,据 1998年全国大学生的抽样调查表明 ,患有心理障碍和心理疾病的学生高达 2 6 .99%。因此 ,深入研究增进大学生心理健康的方法和途径 ,是高校体育教育刻不容缓的重要任务。本文根据素质教育的要求和高校体育教学改革的理念 ,从时代的高度分析论证了体育教育对大学生心理健康的影响 ,目的是使体育教育为更好地促进大学生的全面发展 ,进一步推进素质教育服务。 相似文献
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简论素质教育背景下体育教学评价理念的更新 总被引：16，自引：0，他引：16
体育教育改革，新的学科体系建立，其核心内容之一，便是如何建立适应素质教育的基本要求，有利于学生身心完善，全面发展，有效发挥体育学科教育价值的教学评价观念的问题。作者在分析现有体育学科目标认识上的缺陷和体育教学评价的误区后，以素质教育思想为指导，提出体育教学评价理念的更新，在符合体育教学目标要求的评价原则的基础上，提出具体的评价思路。 相似文献
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高校体育教师教学质量评价体系的构建，是高校教学质量监控和评价的一个重要环节，因此建立规范、科学、操作性强的体育教学质量评价体系，对保证和稳步提高体育教学质量起着举足轻重的作用。采用AHP法确立体育教师教学质量指标体系，然后对其权重进行合理分配，从而为构建高校体育教师教学质量评价体系提供了科学的依据。 相似文献