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1.
不同追氮时期追氮量对强筋小麦产量及其性状的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
在高产栽培条件下．强筋小麦在基肥和追肥比例为5：5，施氮量以15kgN／667m^2为宜；以拔节 孕穗期分期追施效果最好。不同追氮时期和追氮量也显著影响小麦的产量性状和角质率。 相似文献
2.
通过对强筋优质小麦农大015抽穗期追氮试验的结果分析表明，抽穗期追氮对产量的影响差异不显著，而对千粒重，角质率，黑胚率的影响达到极显著水平，抽穗期追能增加千粒重，提高角质率和降低黑胚率。抽穗穗期以追施90kg/hm^2尿素的角质率最高，黑胚率最低，追施22．5kg/hm^2尿素的千粒重最高。 相似文献
3.
追氮时期对不同类型小麦籽粒产量和品质影响 总被引：1，自引：0，他引：1
追氮时期对不同类型小麦籽粒的产量和品质有明显的影响.拔节(雌雄蕊原基形成)期和挑旗(四分体)期追施氮肥能显著增加穗粒数,极显著地提高粒重,收获指数和籽粒产量均显著提高;追氮时期过早(起身期)或过迟(开花期)均对小麦的籽粒产量产生不利影响.追氮时期对不同类型小麦品种的籽粒产量的调控效应不同,鲁麦22拔节期追氮显著优于挑旗期,而烟农15拔节期与挑旗期调控效果差异不显著.从对籽粒品质的影响看,品种是决定籽粒面粉品质的基础;挑旗期和拔节期追施氮肥,能提高籽粒容重、出粉率和面粉的湿面筋含量、沉淀值;显著延长面团形成时间、稳定时间和断裂时间,降低公差指数,提高粉质指标评价值. 相似文献
4.
通过对强筋优质小麦农大015抽穗期追氮试验的结果分析表明抽穗期追氮对产量的影响差异不显著,而对千粒重、角质率、黑胚率的影响达到极显著水平.抽穗期追氮能增加千粒重、提高角质率和降低黑胚率.抽穗期以追施90kg/hm2尿素的角质率最高、黑胚率最低,追施22.5kg/hm2尿素的千粒重最高. 相似文献
5.
作者以黄淮海平原典型的小麦玉米两熟农作制为案例，进行了水氮耦合试验。结果表明，在同一施氮水平上，麦玉产量随着灌水量增加而增加，灌2水比灌1水，产量增加幅度是2．60％～14．45％，浇水3次的麦玉产量与灌水2次的基本持平或略有下降。因此，以小麦灌2水处理最好；在同一水处理上，麦玉产量随着施氮量的增加而增加，当施氮量增加到22．5kg／667m^2时产量达到最高，施氮水平增加到30．kg／667m^2时，有所下降。因此，以单位耕地施氮22．5kg／667m^2最佳。水分利用效率与麦玉产量具有相同的变化趋势。所以，以小麦灌2水，单位耕地施氮22．5kg／667m^2时作物产量和水分利用效率最好，此时对小麦而言可节水50m^3／667m^2左右。 相似文献
6.
作者以黄淮海平原典型的小麦玉米两熟农作制为案例,进行了水氮耦合试验.结果表明,在同一施氮水平上,麦玉产量随着灌水量增加而增加,灌2水比灌1水,产量增加幅度是2.60%～14.45%,浇水3次的麦玉产量与灌水2次的基本持平或略有下降.因此,以小麦灌2水处理最好;在同一水处理上,麦玉产量随着施氮量的增加而增加,当施氮量增加到22.5kg/667m2时产量达到最高,施氮水平增加到30.kg/667m2时,有所下降.因此,以单位耕地施氮22.5kg/667m2最佳.水分利用效率与麦玉产量具有相同的变化趋势.所以,以小麦灌2水,单位耕地施氮22.5kg/667m2时作物产量和水分利用效率最好,此时对小麦而言可节水50m3/667m2左右. 相似文献
7.
高优503小麦品种在10月5日至11月5日范围内播种越早产量越高,每晚播1天,减产4.4kg/666.7m2.施氮量应视播期早晚不同酌情增减,在10～19kg/666.7m2纯氮范围内,播期越早,施氮量应少,随着播期的推迟,施氮量随之增加.各处理组合的产量,以A1B4和A1B3的领先,即10月5日播种、施纯氮10～15kg/666.7m2的产量均超过500kg/666.7m2,其他各处理组合均显著减产. 相似文献
8.
不同追氮时期对高产小麦产量性状的影响 总被引：1，自引：1，他引：0
甘淼 《河南科技学院学报》2000,28(3):7-9
高产小麦追氮时期由冬前至返青,推迟到拔节至孕穗,尽管单位面积穗数有所减少,但穗粒数、千粒重均增加,抗倒性增强,表现出高产稳产的特点. 相似文献
9.
施氮水平对小麦籽粒产量及品质的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
以小麦品种烟农19为材料,设置不同氮素水平,研究氮素对籽粒产量及品质的影响。结果表明,随着施氮水平的增加,小麦单位面积穗数显著增加,粒重逐渐降低,穗粒数先增加后降低,但处理间差异不显著。在施氮0~200 kg/hm~2范围内,随着施氮量的增加,施氮显著增加小麦籽粒产量,超过200 kg/hm~2后,产量变化无显著差异。在氮素水平0~200 kg/hm~2范围内,随着施氮量的增加,小麦籽粒容重、出粉率、硬度逐渐增加,但无显著差异,当施氮量超过200 kg/hm~2时,小麦籽粒磨粉品质参数呈下降趋势。粉质仪参数在施氮量300 kg/hm~2时达到最大值。在施纯氮0~300 kg/hm~2范围内,小麦面粉吸水率、面团形成、稳定时间随着施氮量增加逐步增加,当施氮量超过300 kg/hm~2时,小麦籽粒粉质仪参数则逐渐下降。 相似文献
10.
不同追氮时期对高产小麦产量性状的影响 总被引：1，自引：1，他引：0
甘淼 《河南职业技术师范学院学报》2000,28(3):7-9
高产小麦追氮时期由冬前至返青,推迟到拔节至孕穗,尽管单位面积穗数有所减少,但穗粒数、千粒重均增加,抗倒性增强,表现出高产稳产的特点。 相似文献
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13.
《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
14.
胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
15.
郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
16.
浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
17.
论高校体育与高校体育产业的关系 总被引：5，自引：0，他引：5
刘宗伟 《洛阳师范学院学报》2004,23(2):92-93
对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 . 相似文献
18.
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化... 相似文献
19.
档案与图书:分合中的渊源 总被引：1，自引：0，他引：1
从定义、起源、作用、管理、学科体系等方面对图书与档案进行系统深入的比较，探讨二者的区别与联系。进而说明二者在现实中将保持独立方式向前发展。 相似文献
20.
梁文明 《衡阳师范学院学报》2010,31(6)
一些高校办学的目标定位不明、办学模式严重趋同、缺乏特色,是目前我国高校发展存在的突出问题.为扭转这种局面,办出特色,呼唤高校依靠办学"特色自觉"来引领. 相似文献