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1.
文化与管理—谈学习型组织与中国企业管理模式发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
学习型组织是一种全新的管理观念，它根植于西方化土壤，但却与中华民族化有着深的渊源和联系。学习型组织与中华传统化的契合之处，代表着东西方管理化融合的趋势，代表着未来中国企业管理模式的发展方向。未来中国企业管理模式将朝着人管理、创新管理和系统管理方向发展。 相似文献
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刘珣 《南通师范学院学报》2004,20(4):107-111
一切管理都是化的产儿。化自觉既是管理理论、管理模式的思想基础，也是推动管理发展的力量。西方管理思想对中国传统化的吸纳以及中国管理思想对自身化基础的反省，反映出中西方管理思维由差异慢慢走向互补的变化趋势。化作为管理的思想前提要有较大的开放度和较强的宽容性，实现当今管理的现代化必须要走出中西方古今化之争，容纳中西古今化之学。 相似文献
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在相当长一段时期内，我们中小学学校管理似乎太热衷于引进西方企业的管理化模式，过多地注重于“量化考核”。 相似文献
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校本管理是当代学校管理改革的世界潮流。由于受“外控型”学校管理体制的长期制约，我国中小学校普遍缺乏校本管理的传统与实践经验，校本管理制度化运作仍需一个渐进的实现过程。随着学校管理体制改革的不断深入，我国中小学校的主体意识和能力逐渐增强，这又为校本管理的实施奠定了基础。应立足我国学校的现实基础，借鉴西方的校本管理，促进我国中小学管理的革新与发展。 相似文献
5.
浅谈中西方管理思想之比较及跨文化管理 总被引：2，自引：0，他引：2
向莉 《成都航空职业技术学院学报》2003,19(3):44-47
中国古代管理思想和西方管理思想是世界管理思想的两大分支，内容十分宠杂。本从内在逻辑体系的角度简述了这两种管理思想，并对它们进行了比较，随着经济一体化的趋势，跨国公司的兴起要求这两大管理思想有更多的交流和融合，于是跨化管理应运而生。 相似文献
6.
柔性管理，是一种新的管理模式，它是西方管理原理和原则同东方化结合的产物。柔性管理希望达到人人自觉工作，自己管理自己的目标，我园实施柔性管理的体会是： 相似文献
7.
现代西方发达国家中小学管理的民主理念和制度,是在西方特定的历史传统和文化背景中形成的,主要体现在中小学社会化管理、校本管理和人本化管理模式中,这些模式有机结合,形成了西方中小学民主化管理制度的立体构架,保障了中小学社会功能以及管理中民主、“人本”和效率等价值目际的实现。 相似文献
8.
陈检生 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(3):13-16
会计的产生与发展受其所处社会环境的影响与制约。如，社会政治、经济、法律、化、制度等，管理会计作为现代会计的一个组成部分，与其所处的社会环境息息相关。社会环境的同一性与差异性，使管理会计理论与方法必然存在共性与特殊性。我国的市场经济体制，既存在着市场经济所具有的共同特性，又有着与我国国情相适应的不同特点，我特有的社会环境，使我国的管理会计与西方管理会计相比，既存在共性，又具有自己的特色。章根据管理会计理论与方法与社会环境的关系，剖析了管理会计的中国特色，并将其概括为十一个方面。 相似文献
9.
闫国 《黔南民族师范学院学报》2015,(2):120-124
从艺术管理演变进程中与艺术组织、艺术类型结合的形式角度出发,对艺术管理在西方国家的出现、发展、系统的形成,以及其与西方历史阶段中的艺术组织和活动密切联系方面做了研究、整理、叙述、分析,阐明了西方艺术管理从萌芽到成为学科的五个阶段:早期、中世纪期、文艺复兴期、17世纪中叶到19世纪、20世纪的演进,分析、总结了演进过程中呈现出来的由自下而上到自上而下、被宗教化、多元间接性、公众自觉下机构现代化与制度化、科学管理化等特点。 相似文献
10.
一、学校常规管理的某些局限
在学校管理实践中，常规管理使学校秩序井然，环境稳定，工作有章可循，它在避免学校工作的随意性、提高工作效率方面发挥了许多积极作用。但是，任何事物都是一分为二的，作为学校管理者，在看到常规管理的积极意义的同时，还应看到它的某些局限。概括起来，主要有以下几方面：管理对象相对静态化、管理过程相对程式化、管理条规相对烦琐化、管理措施相对模仿化。 相似文献
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李静 《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,12(2):7-9
学校文化是一种组织文化,校长对学校的管理是文化管理。中小学校长有效实施文化管理包括：办学理念管理、学校制度管理、教师文化管理、课程实施管理和办学特色管理。文化管理是校长责任和权力的体现,也是时代赋予校长的历史使命。 相似文献
12.
王泽华 《湖北成人教育学院学报》2014,(1):61-62
文化治校是通过对文化的经营整合来管理学校,发展人。学校文化管理是以人为本,以价值观塑造为核心的文化管理。高职院校教师团队文化管理是在高职教师团队中坚持以人为本,关心人、理解人、尊重人、培养人,满足团队成员物质需要、精神价值需要的文化管理发展。本文试图通过调查研究,查找西部地区中等职业学校教师团队文化管理中的问题与不足,剖析深层次原因,提出对策措施。 相似文献
13.
校系两级管理与校园文化建设 总被引：3，自引：0，他引：3
校系两级管理是一种具有鲜明文化内涵的管理制度.校园文化建设是养成学生良好的人文素养、良好的科学精神的手段,校系两级管理既是校园文化建设的一部分,又为校园文化建设奠定了基础,校园文化建设反过来又为校系两级管理不断地注入生机和活力,因而它们之间是相互依存、互相促进的.校系两级管理的实施,为校园文化建设的成功展示出了光明的前景. 相似文献
14.
林国建 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(4):58-60
企业文化是文化与管理的共生体,中西方不同的文化底蕴,决定了迥然不同的企业经营理念和管理方式。 中国的企业文化表现在以人为本、灵性管理等方面,而西方的企业文化体现在科学管理、制度管理等方面。随着 全球经济一体化和跨国公司的不断发展,中国经济的发展会同世界的联系越来越紧密,因此,中西方企业文化的 整合与趋同必然会成为一种趋势。 相似文献
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自主性孤立是当下学校主流的绩效管理模式下的教师生存状态。要改变现状,必须进行管理变革,由绩效管理走向文化管理,这可谓教师管理新的诉求和选择。文化管理的核心旨在提高教师队伍的向心力,构建激情、信任、合作专业团队是学校文化管理的精髓。 相似文献
16.
朱艳 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(5):132-134
依据社区文化管理与物业管理协调发展的辩证关系,分析了社区文化管理的现状和存在的问题,讨论了社区文化管理与物业管理协调发展的途径和方法。指出,只有明确社区文化建设是物业管理的高层次要求,从强化社区居民参与意识、实现文化资源共享、健全相关法规入手,才能加强社区文化管理,提高物业管理水平,创建和谐社区。 相似文献
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科研文化是高校组织文化的一部分,科研文化建设与高校科研管理工作密切相关。高校科研文化建设要以科研管理为切入点,提升高校科研文化的思想性,并加强科研文化体制的建设。 相似文献
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作为行政管理制度创新和有效的管理工具,政府绩效管理越来越受到重视,但绩效管理的有效实施离不开绩效文化的支撑。绩效文化的培育是一项复杂的系统工程,它需要整个行政环境的变革,需要行政体制的调整。本文在对绩效文化培育的必要性的基础上,分析了传统行政文化对绩效管理的约束,总结了作为政府绩效文化应具备的特质,最后提出了绩效文化培育的路径。 相似文献
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20.
任志宏 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(1):81-83
班级管理、班级文化建设是高校文化建设的基础性工作,是高校学生管理与班级管理的核心.长期以来,高校校园文化建设一直忽视班级文化建设,更没有将其作为校园文化建设的重要组成部分,特别是对于建立以“班级识别系统”为核心的班级文化建设管理体系,尚未有意识地进行研究与实践.因此,借鉴、“嫁接”企业识别体系CIS理论,探索CIS理论指导下的高校班级文化建设全新思维与行为模式,是一个跨行业、跨学科的理论“嫁接”和创新,特别是调动班级成员全员参与,将其在实践中“落地”,具有重要的理论价值和实践意义. 相似文献