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随着我国教育体制改革的不断深化,心理健康教育越来越受到中职学校的重视,已经成为中职学校教育的重要内容,特别是党的十八大提出了“立德树人”的教育任务,因而加强对中职学生心理辅导至关重要.中职学校班主任作为中职教育的重要力量,必须从新形势、新任务和新要求出发,充分发挥中职学校班主任在学生心理辅导方面的优势,针对当前中职学生心理健康方面存在的突出问题,认真做好学生心理辅导.本文通过多年的中职班主任工作实践,以中职学校班主任学生心理辅导问题为研究对象,首先分析了中职学生常见的心理问题,然后分析了中职学校班主任在学生心理辅导方面的优势,最后就中职班主任如何开展学生心理辅导提出优化策略. 相似文献
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中职学校生源质量一般,许多中职学生或多或少地存在着一些不利于自身发展习惯,这不仅阻碍着自身的成长、成才,而且影响到他人的学习和生活,同时也给校风、班风造成了不良影响,因此对中职学生做好教育与管理是一项重要工作。班主任是学生的教育者和管理者,其主要职责是对学生做好教育和管理,引导学生成长和成才,而且其工作的好坏将直接影响到中职学生的成长和学校的发展。本文分析了当前中职班主任工作中面临的问题,并探讨了在中职班主任工作中实现教育方法多样性的途径。 相似文献
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职业教育是-种就业准备教育,培养各种类型职业技术人才,受我国当前就业形势的影响,职业技术教育尚未得学生、家长和社会的认可.怎样提高学生技能,陶冶学生情操,全面培养学生素养,影响着中职学校自身发展前景,其中班主任工作在中职学生管理中的地位和作用尤为重要.通过总结我近几年的班主任工作实践经验,简要谈谈中职班主任的一些工作管理方法. 相似文献
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班主任是最基层的学生管理工作者,也是一个班级的灵魂,班级管理工作水平的高低对学校教育质量的好坏起着决定性作用。中职班主任工作尤为典型,班级管理工作是复杂多变的,班主任必须采用科学的方法进行班级管理,以适应职教发展的需要。本文主要从影响中职学校班主任班级管理工作的因素入手,探讨创新中职学校班主任班级管理工作的策略。 相似文献
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现阶段,随着中职教育环境的发展变化,中职班主任管理工作难度进一步加大,中职班主任承担的责任更重。本文主要结合自身班主任工作经验,从分析影响中职班主任工作的因素入手,探讨中职学校班主任管理工作的对策。 相似文献
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中职学校的班主任任务特别艰巨,需要花很多时间和心思去做好这份工作。在学生教育管理工作中,认真分析班主任与学生中存在的问题,培养学生良好习惯,重视学生人格培养,科学管理,全面育人,对顺利开展学生管理工作、实现中等职业学校的教育目标具有重要意义。 相似文献
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目前,由于受生源竞争影响,中专生综合素质下降,加上中专生思想不成熟,逆反心理重,自制能力差,学生管理难度不断加大,班主任只有加强工作责任心,以身作则,任劳任怨,认真做好班级管理工作,才能保障学校教育教学工作秩序的正常运转。本文结合作者多年的班主任工作经验,对如何做好中专学校的班主任工作提出了自己的看法,与广大教育工作者交流互勉。 相似文献
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随着我国教育的不断发展,职业教育也有了很大改观,职业教育也是我国教育体系的重要组成部分。当前中职学校办学过程中,面临的主要任务就是让学生都顺利地完成学业,学好专业的技能,成为合格的技术人才,这是中职学校所有教师努力的方向。中专学生由于学习基础本来就比普通高中学生差,班主任在学生教学管理中就更应该加大工作力度,帮助学生学好专业知识,掌握一技之长,为社会输送合格毕业生。 相似文献
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针对目前中等职业教育现状,中等职业学校应重视学生德育工作,加强职业道德教育;教师的教学要以人为本、育人为本;同时加强学校课程的综合性和实践性,重视实验式教学,培养学生实际操作能力,从而提升学生的综合素质。 相似文献
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在我国的中职教育中,中职班主任是中职教育的主要管理者,也是中职教育的主要骨干力量。因此,在中职教育中班主任的责任重要,他们对学生的管理、对学生思想道德的培养、对中职学生的健康成长都起着非常重要的作用。本文从中职班主任的专业化能力入手进行分析,说明中职班主任专业化的重要意义以及中职班主任专业化的实践方法。 相似文献
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新的教育时代对班主任提出了新的要求、新的理念,大专是一个人成长的重要阶段,直接影响到学生以后在社会的发展。因此相对于过去的传统教育,新形势下的教育更关注每一个学生的学习、生活和情感等等,这就对大专班主任提出了更高的要求、不仅仅是“传道、授业、解惑”,还要关注学生的情绪生活、情感体验、道德生活、人格培养等等。曾有教育学家说过：班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手。不仅如此,班主任还是学校、家庭和社会的纽带。在社会给予大专院校更大关注的今天,做好一个全面的合格的班主任有着十分重要的现实意义。 相似文献
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随着社会结构的变化,现阶段企业对专业型和综合素质强的人才需求越来越大。中职是一个专门培养专业型人才的地方,而中职中的班主任则担负着对学生进行德育教育、帮助学生树立正确的人生观、价值观,使得学生能够成为综合素质强的实用性人才的重任。下面笔者结合自己多年的中职班主任的管理经验,分析了在中职德育教育中班主任的重要性,并给出了班主任在中职德育教育工作中的有效途径和措施。 相似文献
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目前,我国正在大力发展职业教育。为了使学生全面发展,成为一名合格的毕业生,学校教育的任务相当迫切,其中班主任工作尤其重要。作为职业学校的班主任,应根据学生的心理特点,开展班主任工作,使之树立正确的人生观、世界观、价值观,成为全面发展的实用型人才。班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。职业学校的班主任要根据职校生的新特点,培养学生的健康心理、团结协作的精神和爱岗敬业的职业道德,以造就大批合格的中等专业技术人才。 相似文献
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中职的快速发展、社会上对职业教育的传统偏见,使中职学校仍面临着的诸多问题凸显,教育部门及学校积极深化职业教育教学改革,但当前中职学校的老师仍然普遍感觉到教学效果不尽如人意的现象。如何改变学生学习现状,提高教改成效和中职教学效果,成为中职教师的当务之急。文中就汽车专业的教学过程中调动学生积极性的措施,浅谈了几点比较有效的体会。 相似文献
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中职学校班主任工作对班级形成和有序发展起着重要作用,班主任应关爱学生,加强对学生自我管理能力的培养,促进学生综合能力的提高,培养学生健全的人格,为学生的终身发展打下良好基础。 相似文献