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王菲菲 《遵义师范学院学报》2010,12(5)
大学公共英语教学的一个重要目标是培养学生的翻译能力,学生应具备在一定的时间内保质保量地完成翻译的能力,然而大学公共英语教学却面临着课时紧、任务重、学生翻译基础相对薄弱的难题.文章结合全新版<大学英语>教材,阐述了几种将大学公共英语翻译教学渗透到常规教学中的有效途径. 相似文献
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在大学公共英语的教学中,很多教师都意识到大学生的英语翻译能力比较低,翻译能力在英语的综合运用能力中起到了非常重要的能力,提高学生翻译能力是大学公共英语教学中亟待解决的一个问题。 相似文献
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我国高等教育获得了很大的发展,高校的公共英语教学水平也相应的进步了许多。只有充分认识到我国公共英语教学中大学生翻译能力培养中存在的问题,并在此基础上提出适宜的大学生翻译能力培养策略,才能促进我国公共英语教学的长远发展。 相似文献
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评估是对整个教学过程的分析和总结,是教学改革和教学发展的基础.大学公共英语教学事关学生能否很好地掌握了解国外世界的工具,文章通过分析大学公共英语教学质量的评估现状,为完善评估体系、更好地发挥其作用提出相应的建议. 相似文献
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基于建构主义和人本主义的理论视角,本文探讨了大学公共英语课堂教学现状分析,提出了大学公共英语实施研究性教学的途径：大学公共英语教师应从更新教学观念、拓展教学能力、改进教学方法、引导学生发挥主观能动性、指导学生参与第二课堂等方面着手,在公共英语教学中实施研究性教学。 相似文献
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文化教学在大学公共英语教学中有着非常重要的地位,起到了不可或缺的作用。基于文化的基本定义及其在英语学习和应用中的重要地位,大学公共英语教学中文化教学必须包含的内容和课堂内外行之有效的一些文化教学的方法是值得广大大学公共英语教学工作者们更进一步探求和研究的,以求对当前的大学公共英语教学起到一定的促进作用。 相似文献
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为适应我国经济的发展和对外交流的需要,2013年12月以来,大学英语四级考试题型做出一些调整,改革后的翻译题,对学生词汇的积累、语法的运用、篇章的理解及翻译等能力提出更高的要求。本文针对海口经济学院本科公共英语教学对象的考试情况,提出大学英语翻译教学模式的改革与创新策略,希望能起到抛砖引玉的作用,让更多的同行重视公共英语的翻译教学,并共同致力探索本科公共英语新的翻译教学模式。 相似文献
10.
罗冬梅 《广东广播电视大学学报》2001,10(3):47-49
大学公共英语在提高大学生素质中肩负着特有的使命。大学公共英语教学应不断更新教育观念，改进教学方法；加强对大学生非智力因素的开发；鼓励大学生博览英语书藉，了解英语文化；要把技能技巧、道德情操、思维方法的教育始终贯彻到英语教学的全过程。 相似文献
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高职院校本科公共英语翻译教学存在不少问题。本文通过分析翻译教学的现状和问题,提出几点改革的建议,以期提高翻译教学在高职公共英语教学中的地位。 相似文献
12.
大学公共英语要针对高中生的英语水平编写教材;选拔听与说水平都较高的教师担任大学公共英语的教学工作;教师要因材施教,采用互动式教学,抓好激励、检查与督促以及有效评价与奖励处罚;充分利用学校丰富的外籍教师资源,指导学生开展富有实效的辅助教学活动.这样,才能真正提高大学公共英语的教学水平. 相似文献
13.
大学公共英语教学急需向专业英语教学转变，专业化英语教学的急迫性和优越性带来了大学公共英语教学走向专业英语教学的可行性。 相似文献
14.
浅析高职公共英语教学中的翻译能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
倪媛 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(4):86-88
对目前高职公共英语翻译教学实践中存在的种种问题进行了探讨，提出在高职公共英语教学中，必须从高校公共英语教学指导思想上和教学实践中重视对于学生翻译能力的培养，并提出了革新高职会共英语翻译教学的几点建议。 相似文献
15.
邱泳惠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):239-241
作为在国际上使用比较广泛的语言,英语既是我们交际与沟通的有效工具,也是参与国际竞争的重要武器,也是提升我国的文化软实力非常重要的渠道.大学公共英语课程是高校一门必修课.此门课程的教学应体现自身特色,有利于提升我国的文化软实力.本文结合多年教学实践主要探讨在文化软实力建设背景下,大学公共英语教学在提升我国文化软实力过程中存在的两难困境,并从更新教学理念,充分认识到中西文化在大学公共英语教学中的作用;重视大学公共英语教材建设中的中西文化平衡问题;培养大学公共英语教学中跨文化交际的意识;利用社会核心价值体系对大学生进行正确的价值观引导等4个方面提出了解决大学公共英语教学两难困境的策略,以期为大学公共英语教学在提升我国文化软实力建设中发挥重要的作用,同时促进大学公共英语教学改革的进程. 相似文献
16.
刘千凤 《三门峡职业技术学院学报》2014,(4):42-44
关联理论认为翻译是一个动态的明示推理认知过程。将关联理论运用到大学公共英语翻译教学实践中,教师应培养学生注重认知语境的分析,明确原文作者真正的交际意图,引导学生选择恰当的翻译策略,从而提高学生的翻译兴趣和翻译能力。 相似文献
17.
在我国大学公共英语教学处于外语教学而不是二语教学这一基本现状的背景下,尤其是对于实施分级教学后的基础薄弱的学生而言,翻译教学法的回归具有必要性和紧迫性。回归后的翻译教学法已经不是传统语法翻译法的简单重复,而是结合了传统翻译法的精髓和交际法中的优势成分。 相似文献
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缺乏有效的文化教学一直是制约我国大学公共英语教学发展中的一个瓶颈。该文从文化与语言的关系入手,对大学公共英语教学中的文化进行分类,进而在文化教学原则的指导下提出了显性和隐性的文化教学方法。 相似文献
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大学公共英语课程是高校很重要的一门课程,大学公共英语课程教学改革也是高校一直关心和讨论的热点问题。拟分析大学公共英语教学中存在的问题,并提出相应的改革措施。 相似文献
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论公共英语教学中学生科技翻译能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
王向华 《潍坊教育学院学报》2010,23(4):89-90
如何使大学生经过两年的公共英语学习后,能具备一定的科技英语翻译能力,是亟待解决的问题。文章从公共英语教学的现状、学生科技翻译能力的培养等两个大方面论述了公共英语教学中学生科技翻译能力的培养。 相似文献