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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《薄膜物理与技术》是微电子、光学工程、应用物理学等相关专业本科生重要的专业基础课,其教学目的是使学生掌握薄膜制备技术、薄膜形成与生长、薄膜性能表征、薄膜的性质和应用等薄膜材料与薄膜技术领域的基本知识。针对《薄膜物理与技术》的内容与特点,结合自身教学体会,从完善教学内容、改进教学方法和教学手段等方面进行课程的改革与探索,切实提高教学质量。  相似文献   

2.
基于应用型创新人才的培养目标,通过创新教学模式,整合教学资源,以国际研究热点氧化物薄膜晶体管(TFT)作为实验对象,为薄膜材料与技术实验课程设计了以应用为导向的综合性实验。该实验设计采用全面贯穿"应用导向驱动学生好奇心"的实践教学模式,通过模拟科学研究全过程,将典型薄膜材料、传统制膜技术以及多种薄膜表征手段等课程知识要点有机结合,激发学生的学习热情,促进学生对课程重点知识的掌握,提升学生运用综合知识解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和科研素养。  相似文献   

3.
太阳能电池薄膜化是光伏行业发展的趋势,因此,开设《薄膜太阳能技术》课程对培养发展型高素质光伏人才具有重要意义。本文结合本课程特点及人才培养要求,从理论教学、实践教学、教学方法等方面提出一系列教学改革方法,强调教学过程应理论与实验并重,注重提高学生动手能力与创新意识。  相似文献   

4.
以能源材料国家级特色专业体系中的《薄膜材料与技术》课程教学为切入点,运用交互性教学理论诠释其教学活动,提出交互性《薄膜材料与技术》课程教学模式。该模式中,学生作为课堂活动的主体通过教学交互、环境交互和情感交互三方面多流向、多维度地对材料信息进行调整与积累,获得了良好的学习效果。  相似文献   

5.
本文以<薄膜材料技术与物理>课程建设为例,阐述了研究型大学新技术领域专业课程建设中,将重要性与前沿性相结合、基础性与先进性相结合、实用性与创新性相结合的理念融入在教学中.  相似文献   

6.
针对《薄膜材料与技术》课程的特点,在教学理念与教学方法上分别进行了改革。以此为基础,提出了丰富课堂内容、提升学习氛围、改进教学手段和调整考核机制等四部分措施。通过上述改革与实践尝试,更好地激发了学生的兴趣,提升了教学效果并促进了学生创新能力的培养。  相似文献   

7.
采用单靶与双靶磁控共溅射技术,在非晶态石英玻璃基底上分别沉积生长了MoS_2薄膜及MoS_2/C复合薄膜.利用X射线衍射、拉曼光谱检测技术对MoS_2薄膜和MoS_2/C复合薄膜材料的结构进行表征,探讨了退火处理前后薄膜结构的变化.结果表明,通过脉冲和射频双靶共溅射制备的MoS_2/C复合薄膜,碳原子对二硫化钼的空隙进行了填充,经过400℃真空退火20分钟,获得了结晶度较好的MoS_2/C复合薄膜材料.  相似文献   

8.
醋酸纤维素薄膜血清蛋白电泳是临床检验的重要方法 ,对某些疾病的诊断有一定的帮助 ,对其透明最常用的方法是冰醋酸与 95 %的乙醇按 1:3的比例配制 ,按此比例效果常不令人满意 ,以致薄膜透明后 ,蛋白质各区带不清楚 ,很难辨认 ,为满足教学、科研及临床检验的需要 ,本文根据多年实践经验 ,对薄膜透明配方进行改进 ,取得了理想的效果。1　材料和方法(1)材料为脱色后的醋酸纤维素薄膜。(2 )试剂的配制。冰醋酸与 95 %的乙醇按 3∶ 7的比例配成液体 ,摇匀备用。(3)透明步骤。透明用的载玻片预先用冰醋酸洗擦晾干备用。将脱色薄膜完全干燥后 ,放…  相似文献   

9.
应用Ｍｏｎｔｅ－Ｃａｒｌｏ方法模拟了伊辛薄膜，得到了薄膜的表面磁性，体磁性以及系统的磁化率与温度的关系曲线。根据模拟结果发现在大块材料的临界温度附近磁化率存在一有限峰；并且在系统温度大于大块材料的体监界温度时，进一步跟踪研究了薄膜上，下表面的磁化强度，由此讨论了其它文献中利用有效场理论处理薄膜的一些争议的问题。  相似文献   

10.
纳米薄膜的研究型教学实验设计探索   总被引：2，自引：0，他引：2  
基于基础实验课程,开设研究型实验教学,是实验课教学改革的一项内容.对于纳米薄膜的研究性实验,学生在完成的过程中,尝试独立进行实验准备和设计,实践多项实验技术,引发学生的科学研究兴趣,对培养学生的创新意识和实践能力具有重大意义.  相似文献   

11.
磁控溅射法制备氧化镓薄膜   总被引：1，自引：0，他引：1  
随着半导体光电技术的日益发展,宽禁带透明导电氧化物薄膜已经成为半导体材料研究的热点之一。氧化镓薄膜具有结构简单、成本低廉、响应快、便于制造的优点,而且还有很高的化学稳定性。它作为一种新型的气体传感器材料近年来日益受到重视。本文研究了通过磁控溅射法制备氧化镓薄膜时,不同的热处理温度对氧化镓薄膜结晶质量的影响。并利用X射线衍射仪,紫外可见透射光谱,对氧化镓薄膜的结构性能及表面形貌进行了测试和分析。  相似文献   

12.
在需连接的材料之间,应根据其大小、形状、种类和结构等来确定适当的复合方式,否则很难达到需要的效果.而对小微薄膜而言,其连接方式有特殊之处.本文综述了这类薄膜材料可能用到的连接方式,如物理气相沉积法、精密轧制压延技术、钎焊技术、摩擦焊技术和扩散焊接技术等,分析了这些连接方式的适用性和优缺点,指出了扩散焊接技术在小微薄膜连接方面更为适合,展望了该方式的发展前景.  相似文献   

13.
金刚石薄膜刀具课程的开发,应该紧紧围绕金刚石薄膜的制备等典型工作任务来进行。从课程地位、课程目标和课程标准等因素入手,将课程内容融入教学情境中,教学效果很好。  相似文献   

14.
本文通过对真空与薄膜实验课程的教学现状和存在问题的分析与讨论,提出如何深化学生对实验课程基础理论知识的理解,结合具体实验方案培养学生的创造性思维和创新研究能力,为培养现代化的综合性素质人才提供教学参考。通过真空与薄膜实验方面的训练,培养学生发现和解决问题的能力,从整体上培养和提高学生的研究能力。  相似文献   

15.
柔性透明导电ZnO基薄膜的制备及其发展前景   总被引：1，自引：0，他引：1  
随着电子器件向小型化和轻便化方向发展,柔性衬底的透明导电薄膜将成为硬质衬底透明导电薄膜的更新换代产品,柔性透明导电薄膜ZnO具有优异的光电性能且资源丰富、成本低、对环境无污染,成为当前的研究热点.总结了近年来对柔性衬底材料处理的方法,分析了柔性透明导电薄膜的研究历史和现状.综述了柔性透明导电ZnO膜的主要制备技术及其优缺点,阐述了当前该领域的最新研究成果及应用,并讨论了工业应用对柔性透明导电膜的性能要求及其未来发展趋势.  相似文献   

16.
薄膜太阳电池可以使用在价格低廉的玻璃、塑料、陶瓷、石墨,金属片等不同材料当基板来制造,形成可产生电压的薄膜厚度仅需数μm,目前转换效率最高以可达13%。薄膜电池太阳电池除了平面之外,也因为具有可挠性可以制作成非平面构造其应用范围大,可与建筑物结合或是变成建筑体的一部份,应用非常广泛。  相似文献   

17.
设计并开发了一种薄膜提拉装置。该装置由液压装置、提拉装置、控制装置3个独立分体装置组成。为了实现薄膜制备过程中无振动、匀速提拉运行的"理想"成膜条件,选用液压传动系统以液体静压力进行动力传递和控制,并采用了与振动源保持柔性连接的隔离技术。该装置具有振动极小、低速稳定、匀速运行等优点,制得的薄膜表面平整、厚度均匀。为薄膜制备领域的教学科研和应用技术研究,提供了一种高品质的薄膜制备设备。  相似文献   

18.
大学物理的教学中，薄膜干涉是波动光学中的一个重要教学内容，在教学实践中，应采用先讲述分析处理薄膜干涉问题的思路和步骤，再按此思路和步骤来分析具体的薄膜干涉问题的教学方法。此方法也可适用于其他类似内容的教学。  相似文献   

19.
为了让学生更好地认识二维层状半导体的特性,设计了二硫化钼(MoS_2)薄膜制备、表征及光伏器件应用综合研究型实验。该实验包括磁控溅射技术制备MoS_2薄膜、薄膜太阳能电池器件制作、晶格结构和表面形貌分析、电光性能测量等实验内容,形象展示了MoS_2薄膜生长、独特结构和优异器件性能之间的内在联系,让学生对MoS_2新材料特征有整体的认知。该实验选题新颖,实验内容涵盖材料学、半导体物理、电子器件等知识点。教学实践表明,该综合研究实验全面培养了学生的综合素质和创新研究能力。  相似文献   

20.
<工程材料与成形技术基础>课程是机械类专业一门重要的技术基础课.分析了<工程材料与成形技术基础>课程改革的必要性,并从更新教学内容、改革教学方法及教学手段等方面探讨了该课程教学改革的设想,并已应用于教学实践.  相似文献   

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