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1.
地方课程管理和地方课程开发 总被引：5，自引：0，他引：5
地方课程是我国基础教育课程体系中的中间环节,是新课程的重要内容,加强地方课程管理和地方课程开发是地方课程改革的主要职责和基本任务。当前,地方课程管理的最大挑战是能力与职权的匹配,其发展的最高形态是服务,最高境界是鼓励创新。地方课程的开发应注意提高质量,形成地方特色,突出实践性、活动性和探究性,发挥地方课程的作用。 相似文献
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江庆柏 《常熟理工学院学报》2014,(5):98-104
江苏地方文献具有分布广泛、数量巨大、规模宏大、内容丰富等特点。江苏地方文献是江苏历史文化的真实书写,为江苏的历史叙述提供了重要依据。江苏地方文献显示了底蕴丰厚、独具禀赋的江苏文化的巨大成就。江苏地方文献中有许多文献性质相同,由此形成了许多相应的专题文献,这为江苏研究提供了许多选题。江苏地方文献的传藏,是江苏重要的文化现象。江苏地方文献是江苏珍贵的文化遗产,调查、整理、研究这份文化遗产,对建设江苏、宣传江苏,发展江苏文化事业,都有着重要意义。 相似文献
3.
作为我国高等教育中坚力量的地方高校,在与重点高校激烈的竞争中,形成并实现地方特色化办学是其生存与发展的正确战略选择。因此,地方高校应充分利用自身优势,与当地经济、文化、地理资源等相联系,在学校的办学定位、办学理念、学科设置、人才培养等方面办出地方高校的地方特色。 相似文献
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作为我国高等教育中坚力量的地方高校,在与重点高校激烈的竞争中,形成并实现地方特色化办学是其生存与发展的正确战略选择.因此,地方高校应充分利用自身优势,与当地经济、文化、地理资源等相联系,在学校的办学定位、办学理念、学科设置、人才培养等方面办出地方高校的地方特色. 相似文献
5.
美国的州立大学和相互作用大学,以及英国的城市大学依托自身的优势,与地方政府、行业企业等建立协同战略联盟,在解决地方重大问题、推动当地社会经济发展的同时,也大大促进了自身的发展。这种协同共赢模式,为我国地方大学形成办学特色、提升竞争力提供了借鉴。 相似文献
6.
肖珍 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(4):104-108
地方债务问题是学术界研究的热点问题。我国的地方政府债务是社会、经济、政治和历史等多方面因素共同形成的,形成机理相当复杂,要求建立规范的地方债务制度来解决。对地方债务风险的成因进行了分析,指出化解地方债务风险首先要明确长短期目标,并分别从短期和长期提出了规避风险的对策建议。讨论了国外地方债务管理办法,以期对我国地方债务管理提供一定借鉴。 相似文献
7.
《赣南师范学院学报》2019,(5):20-24
中央苏区的地方武装是民众参与革命斗争的重要途径,是民众与武力结合的结果。从这些类型多样、层次分明的地方武装可以看出,在中央苏区乡村社会中已经形成了一个完整的地方军事化体系。近代以来地方军事化的趋势在苏维埃革命中得以延续,并在特殊的内外环境下被赋予新的形态特征。从长时段来看,中央苏区地方武装的产生与乡村社会传统、民国初年政局变动有着密不可分的关系。 相似文献
8.
杨秋芬 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(3):8-9
在政府及各地方公共团体的大力支持与推动下,日本的地方终身教育形成了一定的规模。本文就日本的地方终身教育体系的建立、推进与意义等方面对日本地方终身教育体系试作一些探讨。 相似文献
9.
地方高校图书馆是否形成自己的特色在某种程度上直接影响到学校办学特色的实现。要使地方高校图书馆建设成一个具有自己特色的图书馆,从而成为本地区信息文献中心,就要建设具有地方特色的图书馆馆藏。而广西地方高校图书馆在地方文献馆藏方面比较欠缺,如何建立地方高校的特色馆藏早已成为地方高校图书馆面临的问题。以广西的地理环境和人文环境形成独特的地方文化而言,通过分析广西高校图书馆建立特色馆藏存在的问题,思考根据地方高校所在的地域文化不同建立各自的地方文献特色馆藏,为学校的教学与科研、地方文献的传承和发扬以及地方的经济建设服务。 相似文献
10.
李建华 《大学.研究与评价》2013,(3):73-79,72
美国州立大学普遍具有服务地方的文化和传统,并且建有成熟的社会服务体系。地方政府在美国州立大学的形成、发展过程中扮演了至关重要的角色,这也使州立大学与地方缔结了不可分割的内在联系。这种联系体现在州立大学的建校理念、制度规范和管理机制之中。美国州立大学对地方的服务主要体现在:美国州立大学为地方创造就业机会、带动地方经济消费、通过知识创新和技术支持促进地方产业发展、广泛参与社会服务和公共物品的供给。美国州立大学服务社会的观念和模式对于我国地方大学具有重要启示。我国地方大学要培养服务地方的观念和文化,立足地方经济特点开展教育和科研,建立与地方政府、企业的长效合作机制,进一步完善其社会公共服务体系。 相似文献
11.
中央集权体制下地方权力的运行策略术——从“驻京办”透视地方法制 总被引：2，自引：0，他引：2
李旭东 《广东广播电视大学学报》2010,19(2):12-17
“驻京办”现象反映了当代中国地方法制的若干特点。地方权力在运行过程中体现出如下特点：地位的从属性、地方利益的弹性、对中央政策的取舍性、地方单位对中央的博奕性。驻京办现象体现出当前中国地方法制的现实制度架构,即在中央集权体制之下,地方通过自己的权力运行策略形成了以“驻京办”等实践方式为特点的地方分权的非正式机制。目前的央地关系体制中对地方权力缺乏正式有效的制度安排。 相似文献
12.
地方性知识视域中的地方课程开发 总被引：4，自引：0，他引：4
成尚荣 《课程.教材.教法》2007,(9)
地方性知识倡导的是地方文化差异性及社会科学的本土化。地方性是地方课程的内在规定性,表明为一种立场和态度。地方性知识理念和视域中的地方课程具有独立的地位和独特的价值。其主要内容包括地方文化和"地方性问题",而且是一个开放的系统。其基本形态是综合性的,而非"学科化";是实践性活动,而非"课堂教学化";是实践活动中的鲜活材料,而非"教材化"。同时,地方性知识对地方课程开发具有方法论意义。 相似文献
13.
石培新 《黔南民族师范学院学报》2014,(6):42-46
区域经济的发展与地方高等教育的发展互相依赖、相互制约,地方政府和地方高校之间的相互依赖关系越来越明显。地方政府与地方高校的关系问题是地方高等教育管理体制改革的核心问题。构建地方政府与地方高校的伙伴关系是适应国家治理体系和治理能力建设的需要,是转变地方政府职能与地方高校深化改革的迫切需要,是提升地方高校服务地方经济社会发展能力和贡献率的需要。论文提出可以通过决策互询构建伙伴关系,通过联合育人奠定伙伴关系,通过科研合作促进伙伴关系,通过文化互助提升伙伴关系,通过转型发展稳固伙伴关系等路径构建地方政府与地方高校的伙伴关系。 相似文献
14.
为了加强对地方官的管理,宋廷制定了严密的考课制度,定期对地方官员的德行、才干、劳绩进行考评,并由中央的具体部门,依此来决定对地方官的奖惩,使地方官的升迁罢黜,在层层牵制下最终集权于中央。考课制度加强了宋廷对地方的掌控。以维护皇权、加强中央集权为首要目的制度,由于制度本身的问题和等级授职体制下人治的因素,在执行中出现了许多的弊端。用意良好的地方官考课制度,在实际执行中的扭曲与失效,给宋代地方政治带来了极为不良的影响。 相似文献
15.
贾璋炜 《内江师范学院学报》2008,23(1):22-25
赋予地方立法权,在中央领导下发挥中央和地方两个积极性,是我国立法体制的一项重大改革,也是建立和完善有中国特色社会主义法律体系的重要内容。地方立法分实施性、自主性和民族自治三种立法类型。坚持法制统一,突出地方特色,有针对性和可操作性,以民为本、立法为民是地方立法要坚持的四个基本原则。 相似文献
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信息时代,以电脑、手机为代表的新媒体改变了原有的信息传播格局,政府对媒体的管理应随之变化,尤其是地方政府要加强对地方媒体的舆论引导。目前地方政府对媒体的舆论引导存在引导乏力、引导过期、引导失准等问题,使得地方政府的公信力受损,影响了政府形象。地方政府要通过完善新闻发言人制度、提高议程设置能力、健全新闻阅评制度等方式,提高对地方媒体的舆论引导能力,使地方政府、地方媒体和地方公众三方齐力,构建良好的地方舆论氛围,推动地方和谐发展。 相似文献
18.
欧盟的辅助原则、接近性原则、比例适度原则在欧洲地方自治过程中发挥了积极的促进作用,这些原则对中国地方自治的发展与完善具有启示性意义,中国可以在培育地方自治理念、法制化地方自治原则与规则、推进民主责任制、提高公民参与度、改革地方财政体制、增强地方自治政府的权能以及构建多元配套机制等方面进行初步尝试。 相似文献
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1924-1927年中国国民党地方党政体制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
田湘波 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(6):51-55
大革命时期地方党政体制的特色主要体现在三个方面：从政府组织的原则看,实行“间接党治”原则;从制度规定看,实行地方党政相对独立的体制;从实际运行看,地方政府权力高于地方党部权力. 相似文献