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1.
在一定条件下．某个反应的生成物继续与另一种物质反应,又生成了原反应的某种反应物,可称为“循环反应”。其反应的规律可表示为： 相似文献
2.
张素芳 《中学生数理化(高中版)》2004,(6):45-47
一、质量守恒。化学反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等．主要有反应物的总质量与生成物的总质量守恒，反应中某元素的质量守恒，可逆反应中反应混合物总质量守恒等． 相似文献
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所谓缺项方程式，即某些反应物或生成物的化学式未写出的方程式。这些反应物或生成物一般为水、酸、碱。 配平的关键：一是氧化剂和还原剂中被还原和氧化的元素化合价变化的数值相等；二是反应前所有离子所带电荷的代数和与反应后所有离子所带电荷的代数和相等。 配平的难点：未发生化合价变化的元素的原子数的配平，特别是氢、氧原子的配平。 〔例 1〕 配平在酸性溶液中进行的反应。 □＋□＋□□──□ Mn2＋＋□＋□□ 先使反应前后元素化合价变化的数值相等。 2＋ 5＋□□── 2Mn2＋＋ 5＋□□ 再使反应前后氢、… 相似文献
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巧用函数关系解化学计算题湖南冷水江市一中（４１７５００）潘民华近年来，上海高考试题及湖南等省市竞赛初试题中相继出现过一种融数学函数知识与中学化学知识于一体的综合性新题型．如求有关混合物分步反应时，某反应物用量与某生成物之间或某生成物及过量反应物总和之... 相似文献
5.
訾俊峰 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(3):80-82
以线性代数为基础，以反应物和生成物之间各元素原子的数量关系为依据，介绍了在不考虑物质氧化数变化的情况下，通过矩消元法对某些复杂的氧化还原反应进行配平的方法。 相似文献
6.
李家奉 《数理化学习(初中版)》2000,(10):60-61
初中阶段,根据化学方程式的计算一般有：反应物或生成物为纯净物的计算;反应物或生成物为不纯物时的计算;有关混合物的计算及多步反应的计算等．解根据化学方程式计算题的关键是正确书写有关化学反应方程式,找准已知量或未知量． 相似文献
7.
<正>与量有关的离子反应方程式的书写难点在于：生成物的种类和数量会随着反应物不同的量比而发生变化,根据反应物之间的量比关系,使用数轴法来进行对应生成物的分段切割,便可以帮助学生准确快速地找到相应的生成物.一、连续型该类反应是指反应生成的离子因又能和过量的反应物继续反应而生成新的产物,即反应随着某一反应物用量的增加呈现连续反应.以H2S和NaOH反应为例,随着H2S气体通入量的增加,生成物会呈现较为复杂的变化, 相似文献
8.
严彦彬 《中学化学教学参考》2000,(2):40-42
复分解反应是化学反应中的一个重要基本类型。应用复分解反应的定义及条件书写化学反应方程式，是初中化学的一个重点和难点。但由于教材中对复分解反应的条件只是从生成物方面作了说明，而没有涉及反应发生时对反应物的要求，致使多数学生在书写化学方程式时，只是一味去“交换成分”，出现连自己都不清楚错在什么地方的错误。本文以初中化学知识范围．对复分解反应的教学谈一些认识。 相似文献
9.
杨超 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):160-164
一，热化学方程式的含义
1．热化学方程式必须标出能量变化．
2．热化学方程式中必须标明反应物和生成物的聚集状态，因为反应热除跟物质的量有关外，还与反应物和生成物的聚集状态有关． 相似文献
10.
教学中常有学生把新陈代谢中有关的反应式误写成化学反应方程式 ,把两者等同起来 ,实际上反应式与反应方程式既有相同点 ,也有本质的区别。1 相同点反应式与反应方程式所表示的都是物质变化的特点及规律 ,即反应物和生成物之间的关系 ,反应前后各物质 (原子 )量的关系 ,反应物、生成物各是什么以及物质变化所需要的条件。2 不同点反应式应属于生物学科的术语 ,它有特定的生物学含义。它只能说明反应物、生成物各是什么 ,属于何种物质以及物质变化进行的场所、所需的条件 ,不能说明反应的本质 (过程 ) ,所以书写时在反应式中是不能用等号的… 相似文献
11.
贺耀亭 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):48-48
化学反应速率的有关计算多采用三步分析法．开始浓度：是指反应物或生成物开始反应时的浓度．终了浓度：是指反应物或生成物经过一段时间后的浓度．变化浓度：是指化学反应过程中某一段时间内反应物消耗的速度等于生成物增加的浓度．根据变化的浓度求得化学反应速率．采用三步分析法可以减少分析过程中的失误． 相似文献
12.
赵姝琼 《数理化学习(初中版)》2000,(10):56-57
置换反应是化学反应基本类型中的一种,学生必须准确地理解和掌握它,如果对这类反应物、生成物的类别和反应物性质认识模糊,常常就会出现错误的结论,现举例如下． 相似文献
13.
在电化学中,考查电池和电解池电极方程式的书写已成为高考的热点和难点,利用“框架法”可迅速准确书写电极方程式．具体的思维过程为：明确电池的种类（电池、电解池）一写出电极的名称一理清电极与电子得失间的关系一明确在电极上发生反应的反应物和生成物一确定反应物、生成物在介质中的具体呈现形态（分子、离子）,至此就算确定了电极方程式的框架;然后依次利用电子守恒、电荷守恒和原子守恒配平出最终的电极方程式．一般说来,确定了正确的框架,即成功了一大半．现举例详解过程如下： 相似文献
14.
在书写离子方程式时,不但要考虑物质的溶解性、电离的程度等因素,还要认真分析反应物用量不同时,对反应离子的比例、生成物的最终存在形式的影响．本文将具体介绍与反应物用量有关的离子方程式的书写方法． 相似文献
15.
鹿槟朗 《中学生数理化(高中版)》2006,(2)
在一个较为复杂的化学问题中,可能涉及到多个化学反应,分析发生了哪些反应,并理清这些反应间的关系,是解决化学问题的关键．一、多步反应关系如果前一步化学反应的生成物是后一步化学反应的反应物,这两个化学反应就呈现多步反应关系．根据化学方程式找出可以作为中介的物质,利用中介物质找出最初反应物和最终生成物之间的量的关系,从而简化 相似文献
16.
只有在满足一定条件后,酸、碱、盐、氧化物之间才会发生复分解反应．理论上判断复分解反应能否进行,一般要考虑反应物的溶解性及生成物中有无沉淀、气体或水．若反应物中的离子结合后有沉淀或气体或水生成,则该复分解反应就能进行,否则就不能进行．我们应深刻理解并灵活运用复分解反应条件分析问题． 相似文献
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化学反应是化学中的核心内容,化学反应方程式不仅能够反映反应物和生成物的质量关系、物质的量的关系、条件关系,还能够反映出生成物和反应物的许多性质的强弱关系,这些关系有助于我们对物质性质的比较. 相似文献
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在根据化学方程式计算题中,有许多要通过多个化学反应才能建立起有关物质之间量的关系,如果逐步计算,相当麻烦。这类问题可根据起始反应物和最终生成物之间量的关系,建立关系式,直接计算。值得注意的是,在建立关系式时,多步反应中,反应物与生成物前的系数要逐步相当,特别是要使得某一元素的原子个数在反应前后要相当。例1实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,再用制得的氢气还原氧化铁,若要得到56克铁,问至少需要多少克锌？分析此题若根据化学方程式一步一步地计算,显得比较麻烦,可通过化学方程式找出有关物质之间量的关系式求解… 相似文献
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提出用化合价升降法配平氧化还原方程式时,在遵循“化合物中元素正负化合价的代数和为零”的前提下,可以根据需要任意虚拟一种或几种反应物(或生成物)中元素的化合价,简洁快速地配平氧化还原反应方程式,且不影响整体电子转移数目的确定. 相似文献