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艺体教育具有五个基本特征,这些特征使其与其它教育区别开来。艺体教育的重要功能之一在于能够影响、塑造和改变教师。在实施艺体教育的过程中,逐步形成以校本培训为基础的教师培训体系和以教师生命发展为核心的教师评价标准,所有这些都表明艺体教育在新型教师培养上的独特作用。 相似文献
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一、学科培训保驾护航
为了提高艺体教师的业务能力，我校定期开展校本培训活动，促进艺体教师间的交流与合作，使教师的业务能力得到了很大的提高。 相似文献
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南京师范大学在四月中旬举办了幼儿教育师资培训研究班,各地幼师的领导或教师参加了学习。请美国专家斯波达克教授介绍了美、澳、日三国早期教育及师资培训的情况,谈了对中国幼师和幼教印象,请斯波达克夫人介绍了美国幼儿园和小学一年级教学的情况。研究班以三个下午的时间进行了座谈,各地幼师交流了课程设置情况,交换了对文化课、专业课、艺体课、实习 相似文献
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天津广播电视大学在"天津市学前教育师资队伍培训工程"中承担"天津市农村幼儿园教师全员培训"的教育教学理论知识的网络培训任务,为切实了解教师现状及培训需求,本研究对农村学前教师的队伍结构、信息技术能力及网络应用情况和学习需求进行了抽样问卷调查。根据调查结果对天津市农村学前教师现状及网络培训需求进行了分析,并针对网络培训需求提出了对策建议。 相似文献
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天津市和平区举行小学教师第一阶段基本功训练验收考核１９９７年２月２０日至２３日，在和平区教育局培训科和教师进修学校的组织下，由和平区５１所小学中的１７所小学（三分之一）的６５４名教师（男教师５５岁以下、女教师５０岁以下）参加了小学教师一般基本功的验收... 相似文献
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<正>山东省潍坊市决定启动实施"农村小学每校新进一名音体美教师"计划,为全市每一所农村小学引进一名音体美专业教师,为农村小学配齐配全高素质、专业化的音体美师资队伍。潍坊市目前有农村小学608所,普遍存在音体美专业教师紧缺、知识结构老化等问题,已成影响农村学生整体艺体素养、制约学生全面健康发展的关键因素。潍坊市将把各县市区音体美教师引进情况纳入年度 相似文献
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培训：反思与对策——解析小学艺术教师培训课程观,重新定位培训目标 总被引：1，自引：0，他引：1
以往小学艺术教师继续教育培训效果欠佳,主要原因是过去小学艺术教师培训课程观念落后于时代发展造成的小学艺术教师培训目标设定出现偏差所致。因此,重新对小学艺术学科教师培训课程观念进行反思,进而重新确定小学艺术教师培训目标,是保证培训有效性的关键。 相似文献
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【事迹】作为校长,她深入一线,勇于实践。先后承担了多项课题的研究,撰写的二十余篇论文在全国及市级评选中获奖,并发表于各级刊物上,其中9篇被认定为天津市教育教学成果,所执教的《应用教学实践课》被评为天津市百节优秀课,指导多名教师在市级说课中获奖,曾被聘为全国小学创新课堂教学大赛天津赛区数学专场评委,并被认定为市级学科带头人。她还有幸参加了全国首届国家级骨干教师培训、天津市骨干校长培训并成为天津市未来教育家奠 相似文献
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毛艳丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2016,(4):17-18
农村小学英语教师是提高农村小学英语教学质量的关键因素。目前合格的农村小学英语教师短缺,教师培训是教师专业化发展的有效途径,通过调查问卷的方法,调查了农村小学英语教师的培训需求和培训现状,并对农村小学英语教师培训提出了可行的建议。 相似文献
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何瑛 《读与写:教育教学刊》2013,(4):12
在艺体类大学中,由于艺体类的大学生具有独特的特点,使得大学英语教师在对这些学生的进行教学时面临着非常大的挑战,大学英语教师所采用的方法会对学生的学习产生很大的影响。本文对艺体类大学英语教学法的新思路进行了研究,提出了针对艺体类大学生进行英语教学的方法。希望本文的研究能提高艺体类大学生的英语学习效果。 相似文献
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运用文献分析法和问卷调查法了解天津市小学初任英语教师教学能力水平现状,分析天津市小学初任英语教师教学能力存在的问题及成因,并提出相应的对策和建议。 相似文献
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成都市教育局近日出台了今年城区初、高中艺体特长生招生办法。办法规定凡持有五城区和高新区正住户口、具有体育、艺术特长的小学应届毕业生,均可报名参加城区初中艺体特长生招生;凡持有五城区和高新区正住户口、具有体育、艺术特长、毕业考试成绩合格的初中应届华业生,均可报名参加城区高中艺体特长生招生。而省级示范性中学之间跨校招收艺体特长生将按成都市招生委员会相关的招生规定执行。招生办法指出,报名时间为6月23和24日两天。各招生学校均可报名。小学毕业生报名需由家长带领,持户口簿、小学毕业证(毕业证上有准确的六 相似文献
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为提高小学英语教师培训质量,以问卷调查的形式了解小学英语教师的培训需求现状.调查发现,滇西地区绝大多数小学英语教师已参加各种形式的培训,且有一定效果,但教师与培训专家之间的沟通不足,教师仍有强烈的培训需求及明确的预期培训目标.研究指出,小学英语教师培训应最大化满足教师的发展需求,以语言技能和教学技能为核心设置培训课程模... 相似文献
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《艺体》,顾名思义,涵盖了体育与艺术教育;就目前中小学现状来看,它是体育、美术、音乐的综合。在对《艺体》的学科设置、教材编写与教学实施的研讨过程中,曾经有过争议和种种设想。 一、设科依据 关于在农村复式小学设置《艺体》学科的可行性,有三种看法:第一种意见是强调体育及艺术教育的重要性,同时强调体、音、美的专业特点和自身体系,因此主张体、音、美单独设科,不能综合。第二种意见认为体育及艺术教育固然重要,但农村复式小学专业师资条件和专业设备条件极差,因而主张对艺体课程有所删削,或保留部分活动内容。第三种意见认为设置《艺体》学科是可行的。不难看出,上述讨论的焦点在于农村复式小学《艺体》学科的设科依据。 相似文献
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在全面发展素质教育的今天,农村小学的艺体教育还存在认识和重视不够,师资力量较弱,设备设施较差,社区、家庭艺体氛围淡薄的现状。经过课题研究,提出实用型的教学模式,提供艺体教育实践载体,做好各学科的融合,提高小学生综合素质。 相似文献
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基于视频案例的小学科学教师远程培训模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程改革背景下的小学科学课程改革对小学科学课的教学教法产生了一定的冲击,小学科学课怎么教已经成为小学科学课教师关注的焦点。一些国家已经颁布、制定了小学科学课程教师培训的相关政策,我国颁布了《科学教育与培训基础工程实施方案》。可见,教师培训的结果直接关系到小学科学课程的实施效果。对中小学科学课教师的培训已经成为各级政府部门和各教育培训机构关注的热点之一。本文就目前远程教师培训中出现的问题提出了改进的远程培训模式——基于案例的远程教师培训模式,希望能对小学科学课的教师培训工作有所促进。 相似文献