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近年来，随着现代信息技术的发展，信息技术以其信息容量的超强性、视听效果的逼真性、交流互动的便捷性极大地推动了教育教学的发展，其中，对于语教学的影响更是深刻而直接。因此，作为一名语教师，如何更好地进行信息技术与语教学的整合，从而实现语教学效益的最大化，是一个颇值研究的课题。 相似文献
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将信息技术与语教学相整合，对于新课程改革下深化语学科教学改革，提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都将起到重要作用。中学语的教学任务就是通过读写训练，培养学生适应未来社会的语能力。这种语能力不单指听、说、读、写能力，还包括对语言信息的查找、筛选、归纳、概括和删改、编辑等能力。 相似文献
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叶萍 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(5):40-41
传统的语教学以字为载体，以朗读、背诵为手段。让人明白事理、体会情感、学会做人。随着时代的发展，人们开始用各种手段来完善教学，直到现在信息技术运用于语教学中，给语教学带来了新的气象。它图并茂，视听兼备，有利于创设情境、陶冶情操。信息技术已成为语教学中不可缺少的手段，但如果运用不合理，也会产生一些问题。[第一段] 相似文献
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信息技术与学科教学的整合，就是以现代教育思想为指导，将信息技术既作为观念又作为技术和内容融于学科教学之中。小学语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中，也就是根据学科教学需要，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量，促进语文教学改蕈，培养具有现代素质的学生。[第一段] 相似文献
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信息技术与语教学的整合，给语教学带来了生机。把计算机、电视、投影仪、录音等手段当作教学的补充，或使用多媒体课件……通过信息技术能提高学生学习兴趣，培养学生自主学习的意识和能力，从而提高教学质量，为学生生动、活泼、自主的学习创造新的空间。但是，要通过适当的信息技术教学有效地为语教学服务，应注意以下几方面的问题： 相似文献
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随着社会的发展，教学设备的不断更新，现代信息技术运用于教学中已不是什么新鲜事了，但如何与学科之间整合仍然是教学中最为关注的话题。结合日常语教学实践，我想谈谈自己的理解和做法，希望通过理论探寻将现代信息技术最优化地应用于语教学中。 相似文献
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随着2002年汉语教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕，全国2002年(首届)语多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关章和部分会议发言编如下，以引起大家的关注。其他章和发言我们将择优在“现代教育技术应用”栏目陆续刊出。 相似文献
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要使学生真正成为中学语文学习的主人,在科学技术日新月异发展的今天,应发挥现代信息技术的优势,加强语文教学与现代信息技术的整合,把培养学生的自主学习能力作为中学语文教学的首要任务。 相似文献
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要使学生真正成为中学语文学习的主人,在科学技术日新月异发展的今天,应发挥现代信息技术的优势,加强语文教学与现代信息技术的整合,把培养学生的自主学习能力作为中学语文教学的首要任务。 相似文献
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信息技术在教育教学领域已经显示出它强大的生命力，许多教师积极运用现代信息技术进行教学，取得了传统教学无法比拟的效果。笔者在教学中结合语文学科的特点，灵活运用信息技术。效果显著。 相似文献
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教师应利用现代信息技术,创设教学情境,激发兴趣;利用现代信息技术,优化教学手段,创设高效课堂;利用现代信息技术,增加学习信息量,丰富学生课外知识;用多媒体的反馈评价功能调控教学活动进程,使学生愉快学习;运用现代信息技术,培养学生自主学习的能力,全面提高学生的素质。 相似文献
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一场不以人的意志为转移的信息技术革命，正悄然地改变人们的生活、学习、阅读、思维方式。在这种大背景下，我们广大语教育工作已面临着全新的挑战。近年，教育部对于普及信息技术教育和推进信息技术建设非常重视，在语教学中广泛开展信息技术应用研究，已逐渐成为语同仁努力达成的共识，并且已经形成了一定的声势。但是，声势浩大的背后隐藏着不少问题，它应引发我们多层次多方位多角度的思考，尤其是应用研究的定位问题。 相似文献
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周雪峰 《中小学信息技术教育》2002,(4):44-45
信息技术在教育教学领域已经显示出它强大的生命力。许多教师积极运用现代信息技术进行教学,取得了传统教学无法比拟的效果。几年来的实践令我感到运用现代信息技术,对于搞活语文教学、提高教学效率大有裨益。 相似文献
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胡飞飞 《遵义师范学院学报》2024,(1):159-162
新形势下,语文教师应遵循现代教育理念,转变教学观念,重视并做好现代信息技术与语文教学的深度融合,加强对信息技术的学习与应用,推动学生综合素质的全面发展。文章对当前语文教学与现代信息技术的融合现状进行了分析,对其存在的有待改进的问题进行了探讨,并结合语文教学的案例进行对比,提出了提高现代信息技术与语文教学深度融合的有效性策略。 相似文献
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国家《基础教育课程改革纲要》明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用。促进信息技术与学科课程的整合。”这就说明现代信息技术正走向课堂，走向教学。那么现代信息技术的介入，怎样才能提高语文课堂的效率，让语文课堂更精彩呢？ 相似文献
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正随着现代信息技术的飞速发展,以计算机技术为核心的现代信息技术进入了教育领域,已经并将继续深刻地改变传统的农村小学语文教学观念、教学方法和教学手段。一、现代教育信息技术的特点所谓现代教育信息技术,就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。现代教育信息技术在我国 相似文献