共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
胡又中 《故事作文(高年级版)》2004,(3)
有一天,小明看见一个小朋友正在捉青蛙玩,小明连忙问:“你为什么要捉青蛙?”那个小朋友说:“青蛙好玩又好吃,为什么不捉它?”小明说:“青蛙是捉害虫的能手,它一天能吃1000只害虫;青蛙还是庄稼的好朋友,是保护庄稼的好卫士。”那个小朋友听了,觉得很有道理,于是就把青蛙放了。那只青蛙一下子跳到荷叶上,在荷叶上一动不动,好像冬眠了。过了一会儿,一只小飞虫飞了过来,那只青蛙后腿一蹬,向前一跳,伸出长长的舌头把那只小飞虫一卷,放进了嘴里。那个小朋友看见了,不好意思地说:“我错了,我以后再也不捉青蛙了,我以后也要保护有益的动物。”保护小… 相似文献
4.
5.
《世界儿童(小学生阅读版)》2013,(11):44-45
小蜗牛：“小青蛙,你看我的房子漂亮吗？”
小青蛙：“小蜗牛,你的房子在哪里啊？”
小蜗牛：“哈哈,就在我的背上呢。“
小青蛙：“哇,真的背着一个漂亮的房子呢！” 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
一天,我带了一瓶小蝌蚪到幼儿园去,将它倒在盛水的脸盆里,放在室外,让大家观察。小朋友看到了很高兴,他们不仅仔细地观察着,还热烈地议论着。一会儿,大家都能说出小蝌蚪的特证:圆圆的脑袋,长长的尾巴,细细的眼晴。不知谁发现了一只长了后腿的小蝌蚪,于是大家的注意力又集中到它身上……孩子们专心地观察着,从中获得了知识,掌握了小蝌蚪的特征。上课了,我对小朋友说:“今天大家都认识了小蝌蚪。可是小蝌蚪长大了会变成什么呀?”有的小朋友能说出来,可是怎样变的呢?大家不作声了。就这样,我让小朋友带着求知的欲望导入了课题——“老师来讲讲小蝌蚪是怎样变成青蛙的。”小朋友一双双眼睛盯着我揭示的图片,认真地听我讲述图片:卵→小蝌蚪→长出了两条后腿→长出了两条前腿,这时尾巴没有了,换上了一身新绿装,变成了小青蛙。小青蛙真神气,它能在水里游, 相似文献
12.
徐钶晶 《小星星(作文100分)》2003,(7)
早上起床，我走到客厅，看见地上有一只小虫在跳，我大声地叫：“妈妈，有小虫！”我提起脚正要踩下去，妈妈忙拉住我说：“别踩啊，这是小青蛙。”我奇怪地问妈妈：“小青蛙怎么会跳到家里来呢？”妈妈笑着说：“可能是家里养的小蝌蚪变的。”我跑到玻璃缸前数了数，缸里的小蝌蚪果然少了一只。原来，那只活蹦乱跳的小青蛙正是我家养的小蝌蚪变成的呢，它正鼓着大眼睛在客厅里跳来跳去，真逗人喜欢。妈妈告诉我：“小青蛙是庄稼的好朋友，它专捉害虫，我们要爱护它。”听了妈妈的话，我问小青蛙：“小青蛙呀，你想回家吗？我送你回去吧。”… 相似文献
13.
《世界儿童(小学生阅读版)》2002,(5)
小精灵仔仔和小朋友们在家里玩捉迷藏。仔仔先从衣柜c}lifforobe里找出了一个小朋友,又从床bed底下找出了一个小朋友,接着还在门door’背后找出了一个小朋友,可还有几个小朋友藏在哪儿呢?小朋友们帮他找找好吗? I ———、... 1欢乐英语 相似文献
14.
15.
16.
活动目标：运用电教手段激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿初步掌握用手指点画小蝌蚪的方法，体验亲情的美好，并培养良好的学习习惯。活动准备：绘有荷叶、青蛙、池塘的大投影背景胶片，三张不同动态的小蝌蚪投影胶片；一张空白大投影胶片，幼儿每人一张小投影胶片；每桌两个蘸盒（内有黑色广告色）和一块擦手布。活动过程一、放映绘有荷叶、青蛙、池塘的背景图．引入主题教师请幼儿帮助青蛙妈妈找找她的孩子并提问：“青蛙妈妈的孩子是谁？（小蝌蚪）他长得什么样子？”二、学习用手指点画小蝌蚪1教师放映三张不同动态的小研料投影胶片，并告诉… 相似文献
17.
18.
可爱的小青蛙终于得救了。
当它一蹦一跳地来到池塘边时．正碰见了青蛙妈妈。此时,青蛙妈妈真是悲喜交加,关切地问小青蛙：“孩子．可把妈妈想坏了,告诉我．这两天你到哪里去了？” 相似文献
19.
刘洁 《全国优秀作文选(高中)》2002,(3)
一日，公主在花园里踢一只金球。突然公主一脚抽射，弧线能气死孙雯，球应声入井。接着从井中传出一声嚎叫，公主以为水怪来这儿度假了，吓哭起来。半晌，井里爬出一只大青蛙来，体比小牛，手中持金球，头顶大肿包，估计是受不明飞行物砸的。公主吓愣了，止了哭到处找棒自卫。青蛙说：“我跟你说过多少次叫你不要乱扔东西嘛，会污染环境的，万一砸到小朋友怎么办？就算砸不到小朋友，砸到花花草草也是不好的。”公主狂吐，手中的棒落地。青蛙说：“啊呀，你看我话还没说完你把棒子又丢了，你真是调皮啊。”公主止了吐，跑过去跟它抢球。青蛙… 相似文献
20.
案例一：
一位教师执教苏教版“认识分数”一课的教学片断如下：
（出示主题图）
师：认真观察,说说你看到了什么？
生1：我看到有两个小朋友出门郊游,他们带了很多吃的。 相似文献