共查询到20条相似文献，搜索用时 734 毫秒
1.
辽宁省大学生体育态度、兴趣和动机现状的调查与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在辽宁省普通高等院校中，抽取9所高校中的1035名在校大学生为研究对象，运用综合的研究方法对大学生体育锻炼的现状进行研究。结果表明：辽宁省大学生对体育课和体育活动的态度总体来说是积极向上的，但男生的态度明显比女生更积极；辽宁省大学生对体育劳务消费的态度总体上是积极的，但女生的态度明显比男生更积极；来自城市的大学生的态度比来自农村的大学生更积极。大学生的兴趣爱好非常广泛。其中篮球、羽毛球、足球、游泳、乒乓球、跑步是大学生最喜欢的体育活动内容。锻炼身体、增强体质仍是大学生参加课外体育活动最主要的目的。 相似文献
2.
3.
合作学习教学模式在大学体育教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
采用实验法，对大学男生篮球课和大学女生健美操课中进行实验研究。实验结果表明：采用合作学习教学模式教学的实验班学生的体育成绩以及心境状况等方面均显著优于进行一般常规教学班的学生。且实验班学生更喜欢上体育课，上课态度更加积极，在合作性、互动性等方面比常规班学生表现更好。 相似文献
4.
《西安体育学院学报》2019,(5):631-636
采用问卷调查法和数理统计法,对我国5 000名中小学生进行调查,探讨体育项目偏爱、体育学习兴趣与体育锻炼行为三者之间的关系。结果表明:(1)低运动量学生的总体检出率为53.7%;(2)低运动量检出率存在性别、学段和城乡差异,女生高于男生,高中高于初中和小学,乡村高于城市;(3)除表现难美类项目外,体育项目偏爱量表总分及各维度与体育学习兴趣总分及各维度以及体育锻炼行为均存在显著正相关关系;(4)学生在田径项目上的得分对体育学习兴趣和锻炼行为的预测效果最好;(5)中介效应结果显示,体育学习兴趣在体育项目偏爱与锻炼行为之间起部分中介作用,体育项目偏爱既直接对锻炼行为产生影响,又通过体育学习兴趣对锻炼行为产生影响。 相似文献
5.
采用教学实验法，在大学男生的篮球和女生体育舞蹈课中进行合作教学模式的实验研究。实验结果表明，采用合作学习教学模式教学的实验班级在体育成绩以及心境状况均显著优于一般常规教学的班级。实验班学生更喜欢体育课，态度更加积极，在合作性、互动性等方面发展更好。 相似文献
6.
7.
体育课开设合球项目对大学生身体素质及体育态度的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
对体育课开设合球项目对大学生身体素质及体育态度的影响进行研究后认为：合球在发展学生的速度、耐力和力量等身体素质方面效果明显，同时它能激发学生对体育学习的兴趣。普通高校体育课开设合球专选课符合当前普通高校体育教学改革的需要，是普通高校体育课的可选项目。 相似文献
8.
9.
文章采用ATPA体育活动态度量表,对江苏省扬州市3所高职院校不同专业大学生的体育活动态度进行调查和比较分析,研究结果表明:大学生对体育活动态度的主导倾向为自我磨练和精神解脱.大学生的性别和专业在体育活动态度上均不形成显著差异. 相似文献
10.
一、体育游戏在小学体育教学中的作用
1、体育游戏有利于激发小学生的学习兴趣
小学生学习动机的形成就是以需要和兴趣为首要条件的，他们对有兴趣、有感情色彩的内容会主动去追寻和掌握。体育游戏活动中的趣味性、探索性能使他们产生积极的情感体验，这种情感体验可以影响他们对渗透在游戏中的学习内容产生兴趣，从而引导小学生向认识兴趣态度转化，认识兴趣又可引起学习兴趣和需要，两在游戏活动中互相促进，相互发展与提高。 相似文献
11.
论体育教育专业田径课的分层次教学 总被引：1，自引：0，他引：1
分层次教学是在因材施教思想的指导下,根据学生身体情况选择教学内容、教学方法、教学评价的一种教学方法。它的优势是能够充分保证同一类学生最大限度地发挥自己的潜能。这种方法的针对性强,是提高田径专业课教学效果的重要途径。文章运用文献资料法、经验总结法,对体育教育专业田径专业课教学中实施分层次教学的重要性、必要性、可行性及如何操作等方面进行了深入探讨、分析,旨在为提高田径专业课的教学效果提供新的参考。 相似文献
12.
Corinne Baron Donovan Kevin Mercier Sharon R. Phillips 《Measurement in physical education and exercise science》2013,17(2):91-98
The Centers for Disease Control have suggested that physical education plays a role in promoting healthy lifestyles. Prior research suggests a link between attitudes toward physical education and physical activity outside school. The current study provides additional evidence of construct validity through a validation across two instruments measuring attitudes toward physical education by investigating their psychometric properties with a sample of 6th grade students (N = 377). Confirmatory factor analysis results indicate that the four-factor model fit the data well for both instruments based on fit indices, and a multitrait-multimethod analysis provides evidence of convergent and discriminant validity. Cross validation of these instruments permits longitudinal investigations on the role of attitudes toward physical education and their impact on physical activity. 相似文献
13.
中学生锻炼态度与身体自尊二者之间关系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以中学生为研究对象,以锻炼态度量表和身体自尊量表为测量工具。通过对1191名中学生的调查,结果表明：中学生锻炼态度（除了行为认知和主观标准以外）及身体自尊存在性别差异,男生的积极性高于女生;中学生锻炼态度与身体自尊之间有显著的相关性;行为态度、行为意向及行为控制感对身体自尊的预测作用最大,其中行为控制感最为明显。 相似文献
14.
运用文献资料法、问卷调查法、数据统计等方法调查粤西高校女生的体育意识与体育行为现状,对女生参与体育锻炼的动机、态度、持续时间、频度、锻炼形式和项目及主要影响因素等方面的数据进行了统计分析,结果显示：粤西高校女生的体育意识良好,但与体育行为之间存在较大偏差,校内场地器材不足、缺乏课外专业辅导等是影响女生积极体育行为的主要因素。 相似文献
15.
AbstractThis purpose of this study was to investigate primary teachers’ attitudes towards adapted physical education (APE) in New Taipei City in Taiwan. It was hypothesized that positive attitudes would be found within this group of teachers. The research adopts a quantitative approach, conducting surveys. The results of this study fall into three parts. First, physical educators’ attitudes towards APE tend to be positive in the primary schools surveyed. Second, variables such as gender, age, length of teaching, background, teaching style and so forth have no effect on physical educators’ views on APE, although significant difference was found regarding grade. Finally, factors such as professional training and governmental policy are found to influence physical educators’ attitudes towards APE. In its conclusion, this study manifests its value in several ways. It provides recommendable suggestions for improving the policy and implementation of APE and future research on this subject in Taiwan. 相似文献
16.
多媒体技术在高校篮球教学的应用分析 总被引：3，自引：0，他引：3
从提高大学体育课程效率出发，通过多媒体教学技术的广泛应用，使学生能够更加积极主动学习篮球理论知识，掌握篮球技能水平，并提高篮球比赛的欣赏能力，为我国的篮球事业多做贡献。本文通过文献资料法和数理统计法对篮球多媒体课件情况进行了分析，对多媒体教学的作用效果进行调查分析探讨，认为多媒体技术辅助篮球教学的意义重大，条件也成熟，因此认为应加快多媒体技术在该领域的应用及普及。 相似文献
17.
18.
大学生体质追踪测试与相关教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
刘文平 《体育科技文献通报》2008,16(8):56-58
采用实验法、数理统计法和对比分析法，对青岛农业大学5577名本科生三次体质追踪测试数据进行了分析。结果表明：入学时学生体质健康达标成绩较低。经过两年球类、武术、健美操、田径等专项体育教学课程的学习与训练，身体机能与素质得到明显提高，不同课程提高幅度不同，其中田径课程对体质的提高尤为明显。体育课结业后一年，学生的身体形态、素质、机能和评价等级均呈下降趋势。 相似文献
19.
高校体育教育目的不仅要提高大学生的健康水平,同时也要提升他们的精神质量。体育活动有效改善学生的身体机能,增强体质,提高适应能力,释放学生内在的生命能量,迸发激情,从而提升社会生活质量。文章从高校学生体育精神文化现状着手,分析高校学生体育精神文化的缺失情况,提出体育教育教学中学生体育精神文化培养改革方案和行动策略,在实践中初显成效,学生上课出勤率、体育赛事参与度、体测参测率等都有不同程度提高,学生身体素质也明显改善。并对高校体育教育教学中实施体育精神文化改革提出若干建议:挖掘各项体育隐含的体育精神文化内涵和衍生教育价值,弥补体育精神文化缺失;借助载体进行体育精神文化熏陶与传播;全面提升高校学生的体育精神文化水准。 相似文献
20.
本文对广东省第三届高校体育教育专业大学生基本功大赛田径专项的竞赛成绩进行分析。研究得出:(1)专项技能方面,师范类院校和体育院校的专项技能展示比综合性院校较好;大部分院校男生的专项技能展示比女生的成绩突出;(2)教学技能方面,各个学校之间存在较大差异,综合性大学也有优异的表现。因此,对于体育教育田径专项人才培养方面,既要有理论的基础学习,又要发展学生的运动技能。 相似文献