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1.
宋晶 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):56-57
农村成人教育能够促进农村剩余劳动力转移,能够为农业经济的发展培养实用型技术和管理人才,能够促进农业结构调整,有利于促进农村人力资源开发,是解决农业、农村和农民问题的根本举措。发展农村成人教育,需要改革农村成人教育教学内容和方法,提高农村成人教育工作者的素质与水平,增强成人教育为农村经济社会发展服务的意识,促进农村成人教育与其他各类教育协调发展。 相似文献
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贺民 《中国教育技术装备》2011,(6)
大力发展农村成人教育是解决农业、农村和农民问题的一项基础性工程。农村成人教育能够促进农村剩余劳动力转移,能够为农业经济的发展培养实用型技术和管理人才,能够促进农业结构调整,有利于促进农村人力资源开发,是解决农业、农村和农民问题的根本举措。为此,政府要增加对农村成人教育的投入,改革农村成人教育教学内容和方法,提高农村成人教育工作者的素质与水平,增强成人教育为农村经济社会发展服务的意识,促进农村成人教育与其他各类教育协调发展。 相似文献
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农业结构调整和农村经济的产业化给处于低谷中的农村成人教育发展带来了机遇。发展农村产业化经济能够启动农村成人教育的发展，同时，发展成人教育也能够促进农业结构调整和农村经济产业化的顺利实现。 相似文献
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建设新农村背景下的农村成人教育浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
农村成人教育是我国教育的重要组成部分，是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要内容。在建设社会主义新农村的今天，农村成人教育承担着提高农村成人思想政治和科学文化素质，培养新型农民，促进农村经济和社会发展的历史重任。 相似文献
5.
农村成人教育与中国的崛起 总被引：2，自引：0，他引：2
李彦平 《陕西师范大学继续教育学报》2004,(Z1)
中国是一个农业大国,也是一个农业人口大国。我国约有4.6亿农业劳动力人口,但是文化科技素质较低,严重制约着我国农业、农村乃至中国经济、社会的发展。21世纪,人类已进入知识经济和信息时代,国际竞争更突出为"知识"和"人才"的竞争。要实现中国的崛起,就必须确立人力资源的观念,加强农村劳动力资源开发,大力发展农村成人教育,通过农村劳动力的不断学习,一方面把我国农村广大的劳动力人口培养成适应新形势下现代农业、农村发展所需的建设者;另一方面促进农村富余劳动力的大转移,逐步把我国沉重的人口负担,转变成促进农村经济、社会发展的丰富的人力资源。 相似文献
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农村成人教育是我国教育的重要组成部分,是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要内容。承担着提高农村居民思想政治和科学文化素质,促进农村经济社会发展的重要任务。大力发展农村成人教育是实施科教兴国、人才强国战略的必然要求;是培养新型农民、建设社会主义新农村的必然选择;是加快农村人力资源开发的现实需要;是完善农村教育体系,促进教育事业和谐发展的重要措施;是提高农村居民的整体素质和生活质量,增强农民就业、创业能力,促进农业增效、农民增收、农村发展的重要保证。 相似文献
7.
党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》 ,提出了我国农业和农村工作跨世纪的发展目标、方针政策和工作任务 ,同时对农村教育的改革和发展也提出了新的要求。一、新形势对地方农业院校成人教育提出的任务及其面临的问题如何贯彻全会精神 ,落实科教兴国战略 ,贯彻科教兴农方针 ,发展农村成人教育 ,推进农业和农村经济发展的“两个根本性转变” ,促进农村社会主义精神文明建设 ,这既是我国农业和农村工作在新形势下对地方农业院校成人教育提出的任务 ,是历史赋予我们责无旁贷的使命 ,同时也是地方农业院校… 相似文献
8.
我国“十五”规划仍把发展农业经济放在首位，发展农业经济的关键是农业劳动者素质的提高。而提高农村劳动者素质的基础在于大力发展农村的成人教育。忽视了这一点，农村经济的发展必将受其制约，进而影响我国整体经济目标的实现。如何发展农村成人教育呢？笔者认为：一、更新观念、提高认识中国几千年小农经济的发展造成了我国农业生产水平不高、农业生产科技含量较低的现实。８０年以后我国进行农村经济的改革，虽然也在一定程度上刺激了农业生产水平的提高和农业经济的发展，但时至今日，人们清楚地意识到农业经济已出现了高峰后的平原现… 相似文献
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我国转型期农村成教改革发展的若干思考 总被引：6，自引：0，他引：6
农业、农村、农民问题是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题.农村不能实现现代化,整个国家就不可能实现现代化;农村教育改革和发展搞不好,我国的教育改革和发展也就不可能搞好.为农村经济和社会发展服务的农村成人教育,是我国成人教育事业的重要组成部分,对我国农村发展起着举足轻重的作用.当今中国正处于转型期,农村成人教育现状如何?能否适应转型期的要求?发展趋势如何?这应该引起我们每个成人教育工作者的思考. 相似文献
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成人教育要以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》,坚持把农村成人教育摆在重中之重的地位,做好农村劳动力转移的文章,达到农村劳动力的优化配置。大力发展农村职业教育,充分发挥农村成人学校和培训机构的作用,促进“农科教”结合,实现农村经济的持续发展。根据“十六大”精神,把农村成人教育作为21世纪我国成人教育发展的重点,这是本世纪知识经济和农业科技革命挑战的迫切需要,是实现农业和农村经济结构战略性调整所急需,是农业商品占领市场、增强竞争力、增加农民收入所急需,也是我国逐步建立具有世界先进水平的农业科技创新体系所急需。 相似文献
12.
农村发展问题是世界各国共同关心的问题,成人教育是促进农村经济社会发展的基本途径。研究经济发达国家和地区农村成人教育,借鉴其成功经验,有助于明确我国农村成人教育发展方向,推进我国农村成人教育,促进我国农村经济社会又好又快发展。 相似文献
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21世纪是知识经济的时代。知识经济时代的出现与到来,将给人们的生产、生活、学习乃至思维方式等带来深刻的影响。对于我国绝大多数农村还正经历着从农业社会向工业社会的艰难转变之中,传统农业还占主导地位的发展中国家来说,知识经济对我国农业发展意味着什么？尤其是作为农业发展基础之一的农村成人教育怎样进行,怎样迎接知识经济的挑战,都是值得我们认真思考、研究和提出应对措施的问题。一、农树成人教育的现状改革开放以来,随着我国农村经济的飞速增长,农村成人教育也得到了长足的发展。并在“科教兴农”的战略实施中,为促进农… 相似文献
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关于农村成人教育的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
农业、农村、农民问题是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题，农民问题是“三农”问题的核心。目前，我国农业和农村经济已进入到一个新的发展阶段，为农村经济和生活发展服务的农村成人教育，是我国成人教育事业的重要组成部分，对我国农村发展起着举足轻重的作用，只有大力发展农村成人教育，才能把庞大的人力资源转化为人力资本，为社会主义现代化建设作出更大的贡献。 相似文献
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农业是国民经济的基础,农民素质是基础的基础,农村成人教育是提高农民素质的主体工程。农民素质如何,科技水平如何,将是２１世纪我国农村经济发展的决定因素。跨世纪农村经济发展,需要跨世纪的农村成人教育,这是历史赋予的重任。但是农村教育特别是农村成人教育的现状还难以满足农业、农村和农民的实际需要,更不能适应我国农村长远发展和国家现代化建设的需要。具体存在五方面突出矛盾：一是农村现代化建设对人才与劳动者素质的要求提高与农村成人教育办学水平不相适应的矛盾。社会经济发展表明,农村经济由最初的主要取决于劳动力资… 相似文献
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农村成人教育组织是实施农村成人教育的重要保障。受制于不同历史时期政治、经济、文化等因素的影响,近代以来我国农村成人教育组织的发展呈现以下四个方面的突出特征:在发展路线上表现为研究与实践并重;在发展动力上表现为外部动力与内部动力的协合;在学习主体上表现为从混合型组织向专门以成人为主体的组织转化;在课程上表现为人文课程与技术课程并存。 相似文献
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利用远程教育促进农村成人教育的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
大力发展农村成人教育,全面提高劳动者的综合素质,是新形势下实现我国农业经济持续稳定发展的必由之路。但就目前的状况看,我国农村成人教育存在许多难点,农村成人教育缺乏有效的方式方法。近年来,远程教育在我国得到了快速的发展,把远程教育引入到农村成人教育领域,必将为农村成人教育注入新的活力,远程教育也会成为解决农村成人教育问题的有效途径。 相似文献