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湖南省政府最近确定,从今年秋季起,长沙县、长沙市芙蓉区、汨罗市、东安县等16个县市区为省级义务教育新课程实验区,实验区内的中小学校一律同步进入实验。湖南省教育厅要求这些学校学习国家级实验区长沙市开福区的经验,同时注意积累经验,确保5年内在全省全面推行基础教育新课程体系计划的顺利实施。 相似文献
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湖南省政府最近确定,从今年秋季起,长沙县、长沙市芙蓉区、汨罗市、东安县等16个县市区为省级义务教育新课程实验区,实验区内的中小学校一律同步进入实验。湖南省教育厅要求这些学校学习国家级实验区长沙市开福区的经验,同时注意积累经验,确保5年内在全省全面推行基础教育新课程体系计划的顺利实施。 湖南省是根据教育部的统一部署行动的。从2001年10月起,教育部在全国各省市选择了38个试点进行基础教育课程改革实验。新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育,它的目标是全面推进素质教育。记者最近在湖南省唯一的国家级试点——长沙市开福区采访时感到:这场改革,将使我国的基础教育超越传统,与时俱进! 相似文献
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2001年6月,国家教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》。同年秋季,义务教育各学科课程标准及其实验教材最先在38个国家课改实验区实验施行。创办于1905年的长沙市周南中学,坐落在国家课改实验区——开福区,作为湖南省示范性普通高级中学、三湘历史名校,素有敢为人先、大胆创新,注重培养学生全面发展的办学传统。在了解了国家教育部、省教育厅有关课程改革的精神和政策后,学校出台了《长沙市周南中学课程改革方案》,2001年秋季率先在高一年级实施。新课程呼唤新理念,新课程要求新管理。在新课程的实验过程中,学校、教师遇到了许多依靠… 相似文献
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李建平 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(7):75-76
新课程进入实验区已经一个学期,实验效果究竟如何?实验区有哪些经验和体会,遇到哪些问题与困惑,实验者渴望交流与探讨.近日,国家基础教育课程改革实验区实验工作研讨会在深圳召开,来自29个省、市、自治区的41个实验区代表及省教委领导就他们关心的问题进行了研讨. 相似文献
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课程改革实验区追踪评估的最新报告 总被引：3，自引：0，他引：3
《教育发展研究》2005,25(5):18-23
一、新课程的推进方式与管理模式
2001年9月,新课程实验在全国38个国家级实验区拉开序幕.从实验区的确定,到实验人员的培训,再到正式进行实验研究,从上到下经过了一系列的准备.而后随着实验区的扩大,推进的方式也随之发生变化.从三次调研中实验区反映的情况中,我们可以了解到推进方式和管理模式的形成与变化. 相似文献
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新课程实验进入我市唯一省级试验区——相山实验区已经近一个学期，然而，实验效果究竟如何?实验区有哪些经验和体会，遇到哪些问题与困惑?作为实验区课改中心教研组成员，最近走访全区六所参加试验的中学，通过听课及与承担课改实验任务的教师座谈，欣喜地看到，随着新课程在实验区的实施，实验教师的观念在逐渐更新，课堂正发生着多年未见的变化，学生家长的观念也在发生着变化。 相似文献
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李建平 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
新课程进入实验区已经一个学期,实验效果究竟如何?实验区有哪些经验和体会,遇到哪些问题与困惑,实验者渴望交流与探讨。近日,国家基础教育课程改革实验区实验工作研讨会在深圳召开,来自29个省、市、自治区的41个实验区代表及省教委领导就他们关心的问题进行了研讨。 代表们带着欣喜而来,带着期盼而来。半年来,实验区政府、教育行政部门、教研部门以及广大教师为实施新课程付出了辛勤的劳动,创造了许多新鲜的经验,为课程改革打响了第一炮,令人振奋。广大教师焕发出极大的改革热情,教育观念的转变已初见端倪,民主平等的师生关系正在逐渐形成,课堂正发生着多年未见 相似文献
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特校教师要尽快走进新课程 总被引：2，自引：0，他引：2
为推进新课程的实施,教育部于2001年秋季,已在38个国家课程改革实验区开展基础教育课程改革实验.我校所在的锡山区也是实验区之一,因此有幸多次参加了新课程的培训和教研活动,参观考察了兄弟学校实验区的课改实践. 相似文献
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基础教育新课程改革实验工作于2001年秋季在全国38个实验区开展,今年是基础教育新课程实验推广的关键一年,为了保证新课程实验的顺利推进,去年12月下旬,教育部基础教育司组织了5个专家评估小组,深入到实验区,对新课程实验第一阶段工作的进展情况进行抽样评估。评估工作采用了问卷调查,听取实验区主管领导的汇报,查看实验工作的相关资料,与实验区教育行政部门的管理者、教研员、校长、教师、学生及家长座谈等形式,了解新课程实验第一阶段工作的进展情况,内容包括实验的组织与领导、规划与实施、培训情况、专业指导、家长和社区的参与以及有关政策的支持和保证措施等。本刊记者随评估工作小组走进新课程实验区———江苏省无锡市惠山区和山西省太原市迎泽区,真切地感受和体验了一把新课程。 相似文献
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新课标下初中数学实验教材的几个特点 总被引：1，自引：0，他引：1
李绍清 《中学数学教学参考》2003,(4):11-13
教育部于 2 0 0 1年 7月正式颁布了《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿 ) (以下简称《标准》) ,为配合《标准》实施 ,目前 ,我国已有几家出版社编写了与《标准》配套的义务教育初中阶段数学实验教材 ,于 2 0 0 1年 9月起在全国 3 8个国家级实验区进行实验 ,2 0 0 2年秋季进一步扩大 .根据湖南省教育厅和长沙市教育局统一部署 ,我校于今年秋季参加长沙市岳麓区的新课程改革实验 ,全区七年级 (初一 )新生 ,统一选用北京师范大学出版、国家基础教育课程标准实验教材总编委组织编写的数学实验教科书七年级上册 ,下面就本人研究学习《标准》 … 相似文献
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在社会上的各种关注、质疑与忧虑中,首批国家级课程改革实验区,义无反顾进行着课程和考试招生的同步改革。在中考招生制度改革中,从前年的17个实验区,到去年的500多个实验区,不同程度地尝试着把学生综合素质结果纳入中考招生,取得了很多经验。2004年首批实行普通高中课程改革的广东、山东、海南、宁夏四省区,也已紧锣密鼓地研制出与高中新课程相配套的高考改革方案(征求意见稿),准备迎接2007年首批实验区的新高考。让我们走进改革实验区,听听这些改革的决策者、研究者、实践者以及中考改革的先行者们对综合素质评价工作的思考。 相似文献
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随着国家第八次课程改革在全国教育施点的实施和推进,笔者所在的实验区现正逐步由小学、初中向高中阶段实施推进.为了迎合和实验新课程改革的理念,在高中各学科教学中正积极参与和尝试着新课程改革下教学理念、教学手段、教学过程、教学目标和评价体系等方面的实践探索能力.笔者也积极参与到新课程改革的实践中去,采用"引导--探究"这种由学生自主学习的新课改理念来组织高三复习教学.以下是笔者尝试活动的一个课例及几点体会. 相似文献
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数学教学实践对贯彻<数学课程标准>、实现课改目标至关重要.目前实验区初一数学教师能自觉学习、研究、体会新课程的基本理念,积极参与改革实验,在教学实践中积累了一些经验,取得了一定的成绩,但是大部分教师的教学现状与<数学课程标准>提出的具体要求之间存在着一定的差距.下面就一些突出的问题,谈一谈我市实验区数学教学情况及策略研究. 相似文献
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为顺利启动和全面推进潍坊市奎文、潍城、诸诚、寿光四个省级课改实验区的新课程实验工作,2002年4月4日至4月23日,市教育局委托潍坊教育学院举办3期课改实验区中小学校长新课程培训班,计划培训校长600余人. 相似文献
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新课程的实施对课程理念、课程目标、课程结构、学习方式和评价的要求都发生了改变,必然导致高考要求的改变.化学实验是化学高考的重要内容之一,2010年江苏化学<考试说明>不仅保留了非课改实验区<考试大纲>中提出的实验内容要求,而且对新课程实验区的高考提出了新的内容要求. 相似文献
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为进一步广泛听取实验区对人教版义务教育课程标准实验教材使用情况和培训工作的意见,同时了解实验区对普通高中新课程标准实验教材即将投入实验的准备需求,从而更好地为广大实验区服务,推进课程教材改革工作,人民教育出版社于2004年5月20-21日专门召开人教版新课程 相似文献