共查询到20条相似文献，搜索用时 968 毫秒
1.
基于职业能力的应用型物流管理人才培养,应根据现代物流发展对物流管理人才知识和能力的需求设定人才培养目标,构建符合应用型物流管理人才职业能力需求的课程体系,突出实践类课程的作用,从师资队伍、教学手段和方法、评价体系和实践基地建设等方面来确保课程体系的具体实施,从而保证应用型物流管理人才职业能力的培养质量。 相似文献
2.
施杰 《河北能源职业技术学院学报》2023,(3):18-22
分析高职物流人才培养体系存在现状,在辨析物流与供应链专业基础知识、物流信息系统实操、物流机械设备使用、物流专业英文等影响高职物流人才就业的关键能力基础上,结合福州市物流企业的招聘需求,使用RP/SP方法设计问卷调研福州市人才市场需求,建立二项Logit模型。结果显示：数据分析与处理、物流机械设备使用、物流系统实操、物流与供应链专业基础知识和电子商务知识为企业选择高职物流人才时较为看重的关键能力。结合参数替代率结果,从培养体系建设、数据分析能力培养、实操能力提升、跨专业教学设计等方面提出针对性建议,推进高职物流人才培养体系建设。 相似文献
3.
4.
5.
近几年来,随着我国经济水平的不断提高,相应的科学技术专业人才的需求缺口也越来越大,特别是在我国贸易越加发达的今天,物流类的专业管理人才更是稀缺。不过由于我国目前人才培养模式的缺陷,相应的物流管理人才在创新和实际运用方面的综合能力都不够强。为此,国家的教育部门和相关院校一定要改变现有的教育培养模式,改善培养模式中的不足之处,明确人才培养目标,完善学科专业体系建设和专业课程设计,最终培养出创新能力和应用能力都具备的物流管理人才来满足物流企业的营运需求。 相似文献
6.
中国—东盟自由贸易区的成立和发展,为广西及北部湾物流业创造了更好的发展环境,什么样的物流人才是中国—东盟自由贸易区需求的物流人才,是一个值得深入研究的问题。面向东盟的物流人才评价体系。应分为3个准则层即道德素质、知识素质和能力素质,在准则层下面又分为若干评价的详细指标。 相似文献
7.
8.
《实验室研究与探索》2013,(11):308-310
为适应地方电子信息产业、汽车产业、软件及信息服务外包等产业高速发展的需要,面对21世纪高等教育大众化发展的挑战与机遇,以电子信息类本科专业为主要研究、教改与实践的对象,对电子信息类应用型人才培养体系进行探索、改革和实践。以电子信息大专业平台建设为基础,构建面向行业经济和区域经济需求、适应电子技术应用能力和创新能力培养的人才知识、能力和素质结构体系及应用能力培养体系。充分利用社会资源,校、企、政共建实习实训平台和实习基地,通过实施以工程能力训练为特色的实践教学和积极组织学科竞赛及学生课外科创活动全面提高学生工程实践能力,培养面向生产一线的高素质应用型工程技术人才。 相似文献
9.
高职物流专业人才培养定位探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从我国物流人才教育的现状、企业对物流人才的需求、物流行业涉及的目标岗位群和岗位职业能力要求分析出发,提出高职高专物流专业人才培养目标定位、课程设置体系定位、培养途径定位。 相似文献
10.
11.
文章立足于区域发展需求,在分析当地物流人才需要特点和成都工业学院物流管理专业现状的基础上,剖析了目前物流管理在师资、实践教学、课程体系等方面存在的主要问题,从人才培养目标定位、能力、素质结构、教学体系构建、实践教学体系等方面探讨了面向区域发展的应用型本科物流管理人才培养模式的构建。 相似文献
12.
物流管理专业(高职)培养模式的研究与探讨 总被引：23，自引：1，他引：23
沈杰 《中国职业技术教育》2005,(7):38-40
21世纪是我国物流业大发展的时期,物流人才短缺已成为我国物流业发展的瓶颈,我们必须把培养物流人才放到战略高度来认识.本文通过以岗位需求为导向确定培养目标,以能力培养为中心构建教学体系,探讨了物流管理人才的培养模式. 相似文献
13.
《实验室研究与探索》2016,(1):179-182
论述物流人才的社会需求、物流工程专业人才实践教学环节的重要性和物流工程专业人才培养需要解决的问题。以浙江工业大学物流工程本科专业为例,针对如何面向区域经济发展培养物流工程专业特色人才,提出基于工程实践的物流工程专业实验教学体系的改革:在物流工程专业实验室构建、物流工程专业实验室和工程环境的营造。对物流工程实验教学方案进行了一系列的改革。满足我校物流工程专业和相关专业的本科生和研究生的教学需要,并为杭州、嘉兴、湖州等区域经济作出贡献,成功申报浙江省"十二五"普通本科高校新兴特色专业。 相似文献
14.
15.
介绍了北京交通大学发挥学科优势和行业特色,把握行业需求转变和人才特点,构建了行业特色管理类研究生项目拉动式培养体系。该培养体系构建了校企联动平台,深度对接行业需求,细化了行业对人才能力素质要求,并进一步对研究生开展个性化测评,分析行业需求和研究生素质之间的差异,通过项目拉动式培养方式,切实提高管理类研究生理论水平和实践能力,培养引领产业发展的高素质管理人才。 相似文献
16.
17.
《兰州教育学院学报》2017,(9)
目前,国内物流行业发展迅速,人才大量缺乏,虽然当前国内许多高校都开设了物流管理专业,但因为教学效果欠佳导致所培养出来的人才与社会实际需求有一定差距,因此,必须结合新时代对物流管理专业人才的具体需求,积极探索实践教学体系的改革,以培养出专业理论知识和实际操作能力都比较强的综合素质型人才。 相似文献
18.
本文以学校和企业对物流人才能力评定的标准为依据,分析高职高专院校物流管理专业应届毕业生的工作能力与企业所需员工存在的差距,找出学校教育和大学生专业学习存在的不足,并寻求解决方法,构建高职物流专业学生就业指导体系,将更多物流管理专业的学生培养成为符合社会需求的物流人才。 相似文献
19.
近些年来,随着我国对高校职业教育的逐渐重视,怎样培养适应社会需求的高素质、高水平的技能型物流管理人才是当前高校教育的热门话题。对于高校教育而言,实践教学体系是培养高校学生职业能力的关键载体,是为物流业发展培养创新型的经营管理人才的理论支撑。本文从研究当前高校物流管理专业实践教学现状分析为首要背景,调查了当前高校物流管理专业教育教学体系存在的各种问题和现象,并对如何做好大学生职业能力发展提出了相关的建议和措施,有一定的指导和借鉴意义。 相似文献
20.
谈基于工作过程的物流管理专业课程体系开发 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济的发展,对物流管理从业人员的数量和质量需求也将不断上升。为了尽快疏通物流管理人才短缺这一制约物流业发展的“瓶颈”,就要加大物流管理人才培养。而要培养满足企业需要的物流管理人才,需要以科学发展观为统领,积极构建以基于工作过程的高职物流管理专业课程体系,确保高职物流管理专业学生专业能力、社会能力和方法能力得到有效提升。 相似文献