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继续教育是培养高素质新型军事人才的需要发展 总被引：1，自引：0，他引：1
要实现我军现代化的跨越式发展,就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本,没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才,完成我军机械化和信息建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才,尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏,是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。十六大把“培养大批高素质新型军事人才”摆到了十分重要的战略位置,军委、总部对此提出了明确规划和要求。因此,培养高素质人才作为军队现代化建设的根本大计,采取切实措施,努力造就一大批高… 相似文献
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要实现我军现代化的跨越式发展，就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本，没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才，完成我军机械化和信息建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才，尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏，是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。十六大把“培养大批高素质新型军事人才”摆到了十分重要的战略位置，军委、总部对此提出了明确规划和要求。因此，培养高素质人才作为军队现代化建设的根本大计，采取切实措施，努力造就一大批 相似文献
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一、军队院校应成为继续教育的“主渠道”我军要实现由机械化半机械化向信息化的跨越式发展,就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本,没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的合格人才,就不可能实现我军现代化的跨越式发展。现代建军治军人才,尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业人才匮乏,是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。面对迅速发展的世界政治、经济、军事新形势,特别是高新技术武器的发展及其在战争中的应用,提高我军干部队伍的整体素质,努力造就一大批高素质复合型指挥人才、智囊型参谋人才和专家型科技人才是目前我军建设的当务之急。随着依托普通高等教育培养军队干部政策的实施,军队院校培养生长干部的任务将随之减少,承担继续教育的比重将越来越大。坚持与时俱进,推进教育思想和教育观念的转变和更新,以新的教育观、人才观和质量观,统揽院校办学思想,广泛深入、卓有成效地开展继续教育,才能跟上世界军事革命潮流和现代军事教育发展的步伐,走出一条有所为有所不为,具有中国特色的军事人才的培养之路。军队院校一般地处大中城市,信息渠道畅通,教学资源丰富,师资力量雄厚,教学环境优良,拥有先进的科研设备和最新的科研成果,为开展高层次的继... 相似文献
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人才是建军治军之本。培养大批高素质新型军事人才,不仅是新时期我军建设的根本大计,也是提高我军现代化作战能力、打赢未来信息化战争的必然要求。在新形势下,我军院校教育也应改变思路,严格学员淘汰制度,确保为国防建设造就高素质人才。 相似文献
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余仕勇 《高等教育研究学报》2003,26(1):29-31
院校教育是培养高素质军事人才的主渠道。面对21世纪新军事革命的迅猛发展，我军人才建设必须始终以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，与时俱进推进院校教育改革创新，在教育观念、教育思路、教育机制等方面开拓进取，培养大批新型军事人才，提高我军人才队伍建设的整体水平。 相似文献
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军人心理素质的培养和优化,是我军实施科技强军战略,加强质量建军的一个重要方面。十六大报告强调指出要“适应世界军事变革的趋势,实施科技强军战略,加强质量建设。把教育训练摆到战略位置,深入开展科技练兵,加强军队院校建设,培养大批高素质新型军事人才。”世界范围新军事革 相似文献
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21世纪，世界新军事变革呈现加速发展的趋势，各国军队都把人才建设作为提升战斗力、谋求军事优势的关键之举。实现武器装备跨越式发展是推进中国特色军事变革的重要内容。实践证明，武器装备的发展离不开高素质人才。武器装备要实现跨越式发展，人才队伍建设就必须首先实现跨越式发展。因此，培养造就大批高素质新型军事人才，是实现我军现代化建设跨越式发展的根本保证，责任和意义重大。 相似文献
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“造就高素质新型军事人才”是历史赋予我们的光荣使命。高素质新型政工人才应当是既懂政治又懂军事的复合型人才。培养高素质新型政工人才 ,必须调整和改革课程设置及教学方法 ,下力抓好师资力量建设。 相似文献
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本文根据战斗力中人的积极因素这一特征 ,阐述了高素质军事人才是建军强军之本 ,是新的军事发展的必然要求 ,是新时期建军治军的一项战略任务 ,强调了高素质军事人才在建军治军中的地位和作用 相似文献
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黄荣贵 《高等教育研究学报》2006,29(2):15-18
信息化战争对军事人才培养提出了更新、更高的要求,迫切需要军队院校培养出大量新型高素质军事人才。这些人才不但应该是精通业务的“通才”,而且更应该是具有鲜明个性特点的“专才”。军队院校必须根据军委总部的要求,结合我军任务需要,按照人才培养的特点和规律。本着因材施教的原则,强化军校学员的个性教育,以全面适应现代战争人才准备的需要。 相似文献
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傅光明 《高等教育研究学报》2008,31(3)
培养大批完成多样化军事任务的高素质新型军事人才,提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力,是全面履行新世纪新阶段我军历史使命的要求。完成多样化军事任务的人才培养,要确立科学的军事发展观,树立信息主导、综合集成和以人为本的理念,着力培养完成多样化军事任务人才的战略筹划和指导的能力、遏制和打赢战争的能力、应对危机和突发事件的能力,以及维护和平发展战略态势的能力。 相似文献
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军事高技术的竞争 ,归根到底是人才的竞争 ;军事高技术的竞争 ,要求培养高素质新型军事人才必须具有危机感和紧迫感 ;军事高技术的竞争 ,要求高素质新型军事人才必须具备复合的知识结构 ,必须具备很强的创新能力 ,必须具备良好的全面素质。 相似文献
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军事人才是最重要的军事资源,培养和造就一批高素质新型军事人才,是我军现代化建设的首要任务。但目前,军队高学历干部队伍的整体素质与部队建设和发展的客观要求还有一定差距。 相似文献
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积极探索高素质创新人才培养新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
常显奇 《高等教育研究学报》2003,26(4):11-12,47
当前,一场全球性的科学技术革命正在展开,高新科技在一些重要方向已经取得或正在孕育着新的突破。现代化科技进步的最新成果在军事领域中的运用,推动着新一轮世界军事变革迅速发展。为迎接挑战,谋划我军在新世纪的跨越式发展,江主席向全军发出了积极推进中国特色军事变革的伟大号召。推进中国特色军事变革关键在人才,江主席反复强调,“人才,是治国强国之本,也是治军强军之本”,“培养大批高素质新型军事人才,是中国特色军事变革的重要内容,也是推进这一变革的重要保证”, 相似文献
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加强军队质量建设，实现我军“两个根本性转变”，其核心是要加快研制发展新型武器装备和培养高素质人才。军事院校是我军人才培养的主渠道。目前，军事院校人才培养存在着与高新科学技术和武器装备发展不相适应的问题，甚至已经出现了装备等人才的严重情况。如何深入贯彻江主席提出的“宁可让人才等装备，也不让装备等人才”的指示要求，加快培养具有创新精神和超前意识的军事工程技术人才，是时代和历史赋予军队院校的艰巨任务。一、实行超前教育，必须建立全新的教学体系超前教育的着眼点是以现代科学技术特别是高新技术的发展趋势为牵导… 相似文献
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培养高素质新型军事人才是海军建设对海军院校教育改革提出的迫切要求。本文就什么是高素质新型军事人才 ,以及如何培养高素质新型军事人才进行了深入探讨。 相似文献
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当今世界新军事革命迅猛发展，军事力量的竞争，说到底是科学技术的竞争，核心是人才的竞争。江泽民同志明确指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才，没有一大批高素质的人才，就无法掌握新的武器装备，无法创造和运用新的战法，也就不可能赢得未来战争的胜利。”“科技强军”成为我军建设的重要战略思想。如何在这一思想指导下推进军队继续教育、培养高素质的新型军事人才，笔者认为应当从以下几方面着手： 相似文献
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打赢未来信息化条件下的局部战争,需要培养和造就一大批高素质的新型军事人才.如何结合学院所担负的培训任务,培养大批高素质的军事土木工程专业新型军事人才,是摆在我们面前的一项重要的课题.本文从加强学员的思想政治教育、建设军事特色鲜明的军事土木工程学科、优化课程体系、更新教学观念、加强教师队伍建设等方面提出了改革军事土木工程专业新型军事人才培养的思路. 相似文献
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李国辉 《高等教育研究学报》2000,23(1):1-5,9
人才是建军之本,也是兴军之本。培养高素质军事人才,是加强军队质量建设的题中应有之义,是提高部队战斗力的关键所在,是打赢未来高技术条件下局部战争的迫切需要。抓好这件大事,需要做的工作很多,但首要的还是要解决好思想观念问题。这是因为,思想解放、观念更新,历来是我们党和军队做好一切工作的前提和基础。联系这几年我们部队经历的一些情况,我觉得,口头上讲培养高素质军事人才重要是一回事,实际工作中能不能把培养高素质军事人才作为大事认真抓好落实又是一回事,这里边影响工作落实的一个重要因素也是个思想观念问题。实践证明,没有思… 相似文献