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石泽镒 《中学语文(读写新空间)》1989,(2)
《思考的威力》一文,紧扣论题,深刻地阐释了思考的威力之所在和充分发挥思考的威力所必经的途径,不仅能够提高我们对勤于思考、善于思考的重要性的认识,明确提高思考能力的基本方法,而且,全文在提出问题、分析问题和解决问题的过程中,还能够以其生动灵活、引人深思的论证技巧,直接增进我们的 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(12)
【创新设计】一 教学内容了解文章所提出的树立理论联系实际的学风的观点 ,探索课文作为典范议论文的结构特点 ,体会本文运用对比论证方法的作用 ,感受课文生动形象和准确严密的语言特点。二 课时安排1.课时 :两课时。 2 .课型 :质疑、自读。三 预习要求1.阅读“预习提示”和注释 ,了解毛泽东作这篇报告的背景。 2 .阅读课文 ,思考全文四部分的中心及各部分之间的联系。 3 .根据课文后面“思考和练习一”思考本文主旨。四 教学蓝图全篇课文教学基本分为三大板块 :1.探索文章的思路 ;2 .论证方法的分析 ;3 .感受严密而生动形象的语言。五… 相似文献
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所谓论证,就是用论据来证明论点的过程。思想品德课要提高学生的道德认识,我认为,教师在传授道德观点时,必须注重论证方法,防止泛泛而谈,抽象说教。教学中,常用的论证方法主要有以下几种。 1.例证法 这是用典型人物的生动事例及其优秀品质来教育、感化学生的一种方法。我们知道,小学生的思维以形象具体为主,而且他们向往英雄,模仿性强,所以,用 相似文献
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教学片段师:作者是用什么来证明这句话是一个真理的呢?请默读课文,概括一下文中用了哪些事例来证明这个观点。(生默读,教师巡视并请一生将概括的事例写在黑板上。)生:洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动。师:这三个事例有什么相同之处呢?快速默读课文,发现相同点。 相似文献
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丁檬 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(1):96-97
《简笔与繁笔》是一篇对学生写作很有帮助的好文章。它生动、通俗、深刻地论述了“根据内容需要，使简用繁及简练为文”的道理。课文写法上最大的特点就是例证法的成功运用。例证法成功运用的关键就是选例的典型性。那么，课文事例论证的典型性表现在哪里呢? 相似文献
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唐工一 《中国小学语文教学论坛》1985,(2)
一、自学要求1、学习运用经典理论和典型事例进行论证的方法以及立论和驳论相结合的写作方法;2、理解本文演绎推理的逻辑知识在论证过程中的作用.二、自学重点这篇议论文在内容和写作上比较复杂,层次架叠.要学习本文设置分论点阐发中心论点的方法,运用经典理论和典型事例进行论证.三、课文导读:请看下表,对课文层次结构有一个概要认识. 相似文献
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正《谈礼貌》是苏教版第十册第四单元的一篇说理文。课文通过三个生动的事例告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候,以礼待人,恰当地使用礼貌语言,能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。课文第1自然段点明题旨,以中国的古训为引子,说明"礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统"。第2至第4自然段引用了三个事例来论证这一观点。第一个事 相似文献
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《思考的威力》是一篇文采浓厚说服力强的好课文,它的过渡有两个特色,值得分析。第一个特色是:过渡的类型多样。全文有四处过渡,每一处都是一种类型。第一处:由中心论点过渡到典型事例.文章开头以聊天的方式,通过回答几位青年提出的问题,自然地引出“要开动脑筋认真思考”的中心论点, 相似文献
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《我们家的猫》是小学语文第八册的一篇讲读课文。作者用生动、具体的事例描绘出了一只性情古怪、行动淘气、逗人喜爱的大花猫，抒发了作者对猫的喜爱之情。本组课文的读写训练重点是“一要真实，二要具体”，要求学生写作文时不要说假话、空话，不生编硬造，要细心观察，认真思考，如实记叙。课文很好地体现了这一训练重点。教学本课要依据教学大纲对阅读教学的要求及课文的写作特点，落实读写训练重点。 一、在读中整体感知课文内容 在读中整体感知课文内容是阅读教学的一个基本要求。教学新课时应引导学生通过独立阅读，大体了解… 相似文献
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例证法是议论文讲道理时常用的方法。成功的议论文应该把事例和道理相结合,将事实作为论据,通过分析事例,揭示其中蕴涵的道理,说明它与论点的联系,使论据与论点融成一个有机的整体,并有力地论证论点。而要达到这种效果,就要研究就事说理的方法。下面就介绍几种分析事例,说明道理的方法:一、假设说理在证明一篇文章的论点时,如果举的事例是正面的,那么还可以从反面来假设分析;反之,如果所举的事例是反面的,也可以从正面来假设分析。简言之,正例反说,反例正说。例如,在论证“任人唯贤,不可感情用事”这一论点时,有位同学举了“华容道”和“失… 相似文献
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《鞋匠的儿子》是苏教版小学语文六年级（上册）中的一篇课文。文章以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯,虽然出身贫寒,但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴。这篇课文语言朴实,感情真挚,展现了林肯自信、潇洒、宽容、仁爱、正义的形象,字里行间洋溢着作者对林肯的敬佩之情。课文选取了两个有代表性的事例塑造人物形象：一是林肯在参议院演说时遭遇羞辱, 相似文献
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使用教材:义务教育课程标准实验教科书语文版《语文》(八年级下册,语文出版社)教学目标:(1)学生能用简洁的语言概括课文所选取的事例以及事例被选用的原因;能说出报告文学的基本特点;能说出课文的中心思想;能对课文中的生动语句、含义深刻的语句以及描写精彩之处等进行点评。(教学重点)(2)学生通过课前自查资料、课堂听讲、独立思考、讨论交流完成上述知识与能力目标。 相似文献
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谢亮超 《语文学刊:高等教育版》2013,(4)
为了强化学生文体意识,杜绝“四不像”作文的出现,越来越多省份的高考对作文文体作出严格的要求,只限定写记叙文或议论文两种文体.因此,如何教学生写好议论文的工作就摆上了语文教师的案头.要想写好议论文需要注意的有很多,如论点的明确、论据的合理、论证的严谨等等.因为许多学生写作时喜欢运用一些具体的事例来证明论点,事实胜于雄辩嘛!的确,事例论证是议论文最基本的论证方法.那么,学生的习作中,如何才能巧妙地用好事例呢?这就应讲究技巧. 相似文献
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任金生 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
义务教育初中<思想品德>实验教科书(教育科学出版社)的课文,采用了大字、小字、图片并存的形式.大字为课文主要内容、观点;小字提供事例、解释等材料;图片展示与大字或小字相关的生动事实.这种课文形式要求明确,重点突出,形象生动,易教利学.大字是课文的主体部分,所阐述的理论、观点等内容,是学生必须理解和掌握的. 相似文献
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周丽月 《中小学信息技术教育》2010,(9):56-57,67
《谈礼貌》是苏教版语文第十册的一篇课文。文章通过三个具体生动的事例说明了在人与人交往过程中,要以礼相待,这样才能使人们之间关系和谐,社会生活更加美好。尽管学生对议论文接触较少,但这篇课文语言浅显、层次清楚、事例典型、说服力强,学生在阅读时不会有太大的障碍,可以通过自读自悟明白道理。在传统的语文课堂教学活动中,这种语言浅显的教学内容要进行读读议议、互动交流,往往味同嚼蜡。 相似文献
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从八年级开始学生就接触到议论文了,而如何教给学生写好议论文的工作就摆上了初中语文教师的案头。要想写好议论文需要注意的有很多,如论点的明确,论据的合理,论证的严谨等等。因为许多学生写作时喜欢运用一些具体的事例来证明论点,事实胜于雄辩嘛!的确,事例论证是议论文最基本的论证方法之一。那么,学生的习作中,如何才能巧妙地用好事例呢？我个人认为,可以从以下几个方面入手。 相似文献
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生1:这篇课文中写的六个事例中,为什么人称有的用“他”,有的用“你”?(当初备课时,我也曾注意到了这种人称的变化,但作者为什么要这样写,未作认真思考。在这样的情况下,就只有与学生一起探讨了。)师:有同学对这个问题作过思考吗?生2:这六个事例中,有四个用的是“他(她)”,两个 相似文献
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议论文是高中学生必须掌握的重要文体,是高中作文教学的重中之重。议论文写作有较强的方法性,常见的论证方法有例证法、引证法、喻证法、对比法、归谬法等。事例论证是议论文论证方法中最常用的一种,但许多考生在使用这一方法时存在很多问题。在此,笔者想就事例论证的注意事项给考生做如下几点提醒。 相似文献