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倪文锦 《中国小学语文教学论坛》2004,(6)
编辑部要我写一篇关于我的成功之路的文章,我实在没有这方面的体会。鉴于目前大家都非常关心考试改革,故借此机会就这一问题谈谈自己的看法。语文新课程的评价思想是贯串整个语文教学过程的。在实施评价中,与评价密切相联的一个重要内容就是考试。考试和评价,它们是两个既有联系又有区别的不同的概念。考试作为一种测量的结果,它是评价的一种依据和重要组成部分;两者的根本区别在于前者是后者的手段之一,前者是局部,后者是整体。所以,以往那种把考试与测验作为评价学生语文学习成效惟一手段的做法是片面的。但另一方面,语文考试又是语文教学… 相似文献
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出于指导教学的需要,我对《2010年高中语文考试大纲(课标实验版)》《普通高中语文课程标准》,2009年9套课标卷,福建、山东等课改先行省份2009年的考试说明进行了分析对比、认真思考。以下是我对2011年江西省高考语文的一些认识:一、2011年江西省高考语文的三个依据:理论参照物《全国高考语文考试大纲(课标实验版)》《课程标准》《教材》。①考试大纲。任何时候考试大纲都是最重要的考试依据。②课程标准。课程标准是课改的理论指导,也必将进入高考命题者的视野。③教材。江西省高考一 相似文献
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林炜彤 《中国小学语文教学论坛》1993,(8)
语文考试后,我访问了几位考生和语文老师,请他们谈谈对1993年高考全国统一考试语文试题的看法。他们的意见虽然不尽相同,给我总的印象是:学生喜形于色,老师喜忧参半。从他们的喜忧中,我也从现象看到了一些实质。从卷面看,今年的语文试题,从内容项目到题型结构,乃至排列顺序都和去年类似,考生没有陌生感,情趣正 相似文献
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孔庆东 《小作家选刊(小学)》2006,(6)
中学生朋友,总是有人不分羊年马年地命令我,跟你们谈谈怎样学语文。这对我说来,实在是个苦差事,仿佛是叫一个老叛徒给青年人讲讲革命道理。我的语文的确学得蛮好,不敢说打遍天下无敌手,反正从小学到大学各种语文考试永远第一,到高中阶段就已经基本不用听语文课了,闭着眼睛也能得90分以上。可是我的语文本事主要不是从教科书上得来的,而是“功夫在书外”。所以我很怕你们跟我学歪了,我只好把我个人的体会半真半假地告诉你们几句,希望你们别当真,凡事还是听老师的没错。要说怎样学语文,就必须明确你学语文干什么。如果你学语文是为了语文考试… 相似文献
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有人说,中国的教师是最能讲的,中国的学生是最能考的,中国的考试也是最害人的。尤其语文考试,一直是大家关注的焦点。长期以来,语文考试内容和形式的僵化使得语文学习异化成学生常年与纸的机械摩擦,由此带来的后果便是学生学习语文的热情逐渐消解,灵性慢慢磨灭。其实,这样的考试同时也在消磨着语文教师的才智。那么,语文考试怎样走出这一困境呢?下面谈谈我在新课标和情境教育思想的指导下对语文考试进行的探索。一、整合考试内容,简化基础知识过去语文试卷上的题目往往有十多项,题目之间缺乏联系,因而显得较为零散,没有整体感。针对卷面上的… 相似文献
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五年级上学期期末考试时，我荣获了语文考试全区第一名的好成绩。有很多同学问我都是怎么学习语文的，我愿意实话实说，把自己学语文的一点点小体会讲出来，给大家提供一个参考。 相似文献
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高艳 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):2-2
很多学生抱怨语文难学，不知道该怎么办，语文考试中阅读理解有困难，作文也很难写好。也有不少学生郑重其事地向我请教：“老师，我该怎样做阅读题？”或者问：“老师，我怎么才能写好作文？”说实话，语文并不是那么难。就好像我们从不觉得玩是难的，也不觉得朋友是可怕的；当学习语文变成快乐的事情，好比相爱的青年不害怕考验一样，我们也就不惧怕考试了。而且语文科目考来考去， 相似文献
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语文教学受制于考试,时间久矣。因为考试,“读、写、感、悟”并没有让语文成为学生思维的翅膀,反而让语文成为学生成长的负担。那么语文到底应该在学生的心灵间留下怎样的印迹呢?语文应该留给人以怀念。我上中学时,有幸遇到一位“懂语文”的老师,更有幸遇到一个不为单纯考试而学语文的年代。我的语文老师不反对我们看课外书,更不反对我们作文时“信马由缰”地自由发挥。他让我们读愿意读的书,他让我们写愿意写的文,他让我们说自己愿意说的话,而这一切都与考试无关。因为与考试无关,我们的“语文”似乎不在意是不是切题,是不是准确。我们在语… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(7):113-115
乐乐姐姐：我有一个烦恼,我很喜欢数学,每次上课都很认真。可是一到考试的时候我就发挥失常,不知道是什么原因。而我不是很喜欢语文,考试的时候反而发挥得好。这是为什么呢？
——《课堂对外》的读者 相似文献
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陈默兰 《故事作文(高年级版)》2013,(1):76-77
我是个非常马虎的人,考试经常犯一些不该犯的错误,因此,我的成绩总是不太好。一次语文考试,我考前复习了很久,就是为了这次考试能考个好成绩。可是……开始写作文了。"咦,‘眼镜’怎么写呢?""眼镜"不会写,于是我写下了"眼睛"两个字。我戴"眼睛"了 相似文献