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“70后”这个名词已鲜有出现,“80后”正备受人群关注,而“90后”也正在不知不觉中成长着。注意,名叫“90后”的我们来了!有人说我们只说不做,但是我们真的正为了自己的梦想而努力。我们有远大的抱负,小小的心里装着大大的梦想,我们从不掩饰对美好生活的向往,常常心里想到什么就直接说出来。我们从来敢想敢为,也许有时候我们是没什么恒心,但我们才是十几岁的少年,我们对事物的看法总是不断变化,我们奋斗的目标就随之变化了。 相似文献
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这是一个奇特的教育现象：“80后”教师和“90后”学生,两个极具个性的群体,在21世纪的校园里相遇了。
所谓“80后、”,指出生于20世纪80年代的群体。有人说,“80后”是畸形一代,他们颠覆传统,没有理想信念,没有道德操守,自私、懒惰;又有人说,“80后”是超前一族,他们有个性,有激情,与时代接轨,敢于突破条框束缚。 相似文献
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莫名 《小作家选刊(小学)》2002,(7)
文题:有人说:“有两种东西,一旦失去才知道可贵:一是青春,一是健康。”其实,失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后才知道可贵”为题,写一篇800字左右的文章,除诗歌以外,文体不限。 相似文献
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有人说他俗,有人说他狂,更有人说他另类、缺乏修养。但不管怎么说,或者怎么骂,在这个真正讲究个人奋斗的时代——尤其对于草根阶层,他无疑是成功的典范。他无需自谦,无需客套,甚至假惺惺地去感恩。相反,我们应该感谢他,感谢他用精彩的段子为我们心理按摩;我们应该敬重他,敬重他对事业的付出、坚守与执著。我们更应该学习他,因为他为青年人展现了一种不等不靠不屈不挠的奋斗精神,唱响了个人奋斗的时代主旋律。 相似文献
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有人说,当教师是走错了门,当语文教师是进错了屋;有人说,语文教学多数是在“教课文”,不是在“教语文”。在这瞬息万变的信息时代,人们的语文生活也在时代的变迁中渐次生变:在英语世界的挤压下,语文正日益失去江山;在数理化的“硬”分数中,语文逐渐乱了阵脚;在键盘鼠标的普及下,世人对汉字文化越来越疏离;在手机微信的繁荣中,浅层阅读与片段写作风靡。 相似文献
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邓小平认为,社会主义事业接班人就是指“四有”新人。培养“四有”新人,特别要重视“理想和纪律”。没有理想,就失去了奋斗的目标,这是在总结中国革命历史经验的基础上提出的。他说:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难 相似文献
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转眼之间。新世纪的第一个十年已经过去。最早的一批“80后”如今也已进入而立之年。然而随着大都市生活压力的凸显，一些“漂”在这里的“80后”精英阶层，也不得不考虑离开梦开始的地方。有人说：“实在撑不住了，就回家乡吧，二三线城市或许也是天堂。” 相似文献
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有人说这是一个没有英雄的时代,像张海迪、孔繁森那样的英雄已经离我们越来越远了,很难在学生的心中产生深远的影响。失去英雄精神支撑的青少年表现出了前所未有的脆弱,不能包容身边的朋友,不能承受学业的压力,不能抗拒生活的挫折,甚 相似文献
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多少年来，校长是“领导”是“官”，教师是“下级”是“兵”的观念深入人心。可是时代变了，校长和教师的关系也悄然改变。有人说，校长是“学术权威”，教师是“课程理念执行者”；有人说，校长是“服务的提供者”，教师是“享受服务的人”；也有人说，校长和教师是一对“天敌”；还有人说，校长和教师是天生的“战友”。让我们来听听来自全国的12位优秀校长的看法。[编者按] 相似文献
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