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1.
系统功能语法有三大纯理功能:概念功能、人际功能、语篇功能.从概念功能角度来看,关系过程、言语过程和物质过程出现频率很高,名词词组和技术词也体现了概念意义.从人际功能角度来看,语气较单一,多为陈述语气,包括情态词在内的模糊语出现不多,但很重要.主位结构和衔接系统体现了语篇意义,使摘要前后连贯,语义完整. 相似文献
2.
张向静 《语文学刊:高等教育版》2011,(4):72-73
本文以Halliday提出的系统功能语法为理论基础,对奥巴马竞选获胜演说进行人际功能语篇分析,揭示语言的建构功能。分析表明,演讲者通过对小句主语和语气类型的选择来建构他和听众之间的亲密关系,同时也建构了他作为演说者的权威性。 相似文献
3.
侗语的语气形式有感叹、陈述、疑问和祈使四种.侗语的语气既有表显的语气标记——语气词,也有隐现的标记——语调和语气强调中心.侗语由于没有通行文字,不存在书面语问题,也就没有书面语语气的句末标点符号的形式标记,但是有句末的语气词标记.侗语的语气转化实现语义转换,必不可少的是语调和语气强调中心的转换,有的时候语气词无法实现,而且同一个语气词可以适用于不同的语气类型.所以以语气词作为标准判断句子的语气类型或者判断语句的语义变化是不可靠的.语调和语气强调中心的变化既实现语句句法的转换,同时,又能够实现语句语义的转化. 相似文献
4.
文章基于韩礼德系统功能语法中的人际功能理论--语气和情态,探讨在英语语篇主述位推进过程中,语气和情态这两个层面是如何承载语篇信息的传递,以及这种推进过程中思维模式的映射机制,从而有利于系统地、全面地理解英语语篇主旨,对外语教学、培养复合型人才有指导、示范的作用.同时,期望其对功能理论框架有所推进. 相似文献
5.
于香 《中国科教创新导刊》2010,(32):106-107
随着话语分析学科的快速发展及其理论的不断健全,不少学者从多方视角研究了多种语篇类型（新闻、广告、法律等）,从而为话语分析的发展做出了巨大贡献。然而笔者发现大多文献都是关于英文歌曲在外语教学中的辅助作用,在英文歌曲语篇方面研究相对甚少。本文运用韩礼德功能语法的语气理论对歌曲语篇的人际功能进行分析,以期说明语气系统是如何在主语和语气类型两个层面实现歌曲语篇的人际功能的。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
随着功能语言学的快速发展,话语分析学科的理论不断健全和完善,国内外很多学者从各个视角研究了多种语篇类型。然而笔者发现大多数文献都是关于英文歌曲在外语教学中的辅助作用,在英文歌曲歌词语篇方面的研究相对缺乏。因此本文从语气系统及其人际功能的角度出发,对英文情歌歌词进行语篇分析。本文运用韩礼德功能语法的语气理论对英文情歌歌词的人际功能进行分析,以期说明语气系统是如何在主语和语气类型两个层面实现歌曲歌词的人际功能的。 相似文献
7.
岳蕴之 《常州师范专科学校学报》2011,(3):83-87
人际功能是系统功能语言学的三大元功能之一,它主要由语气、情态和语调组成。人际功能的表现形式多种多样,不仅可以借助称呼语、人称代词以及能表明说话者态度的动词、名词、形容词等具体词汇表现出来,还可以通过语气系统和情态系统得以体现。分析奥巴马就职演说辞《自由之新生》可以发现,陈述句、祈使句此类语气的运用使演说呈现出一个完美的语言交际过程;而＂will＂＂can＂和＂must＂等各类情态词语的大量运用则使这篇演讲更具感染力和说服力,充分展示了奥巴马就职演说的人际功能。 相似文献
8.
9.
王晓静 《开封教育学院学报》2014,(3):25-26
撒拉语是我国撒拉族人民的主要交际工具。目前,对于撒拉语的语气研究,国内外学者很少涉猎。笔者拟从系统功能语言学的语气系统出发,在陈述句、疑问句和祈使句三个层面对撒拉语的语气进行分析和阐释。 相似文献
10.
运用韩礼德系统功能语法理论,从语气系统和情态系统两个方面对事件新闻语篇进行了人际功能分析,揭示了该语体人际意义的特点：情态动词、语气附加语、评论附加语、褒贬词语等使用较少,附加语以表示时间和程度的词语为主,体现了讲话者作为参加者的“意义潜势”。 相似文献
11.
何涛 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(4):129-131
原始的雅、俗都和“礼”有着密切的关系。是否遵循礼的规范，是区分雅俗的重要标准。礼最初是俗的一种体现．经过贵族加工和发展后．礼更加规范。约束力更强。雅依从于这种规范后的礼．最早在音乐领域诞生，借以和未经规范的、不能体现礼的精神的“俗乐”相区分。雅的观念产生以后。雅俗之间才开始有了区分。 相似文献
12.
这是在一所普通初中学校上的研讨课。该校一位教师上《社戏》第一课后 ,我承接她上第二课时———月下归航。这节课我安排了两个教学重点 :1、比喻的修辞手法 ;2、“偷”豆为何难忘。第一个教学重点 ,安排三个步骤实现教学 :步骤一 :让学生朗读这一部分 ,划出比喻句。学生很快找出比喻句“那航船 ,像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”。本喻体、比喻词等名词术语学生似乎都懂 ,也就是说 ,若考试采用选择题形式 ,请他们选出是 (或非 )比喻句的一项 ,大部分同学能得分 ,若让他们造个生动形象的比喻句 ,恐怕十有八九就要失分了。为了让学生能… 相似文献
13.
认为中学化学教材中关于元素周期表中"周期"和"族"的划分及定义存在自相矛盾的地方,又容易造成教师和学生理解上的偏差和表达上的不准确,建议在中学教材中取消对"短周期"、"长周期"、"不完全周期"等概念的要求,将"零族"、"Ⅷ族"分别称为"ⅧA族"、"ⅧB族". 相似文献
14.
“去行政化”与“纪宝成难题”求解 总被引：1，自引：0，他引：1
中国大学行政化趋势由来已久,典型地表现在行政等级越来越具有支配性地位,但要想立即去掉或完全去掉几乎是不可能的,但大学发展要求必须去行政化,这就构成了著名的＂纪宝成难题＂。通过对大学行政化形成过程分析后发现,大学去行政化就是要去掉行政特权,回归学术本位,而非简单地去掉行政级别。在去行政化过程中首先需要走行政与学术系统并立的过渡阶段,只有这样去行政化才是可能的,这说明纪宝成难题并非完全无解。 相似文献
15.
自由是对客观必然性的认识以及对必然性的利用,是主客观统一的过程;而实践也是同样包含着主客观统一的主客体的统一,即人们利用、改造客观必然性的活动:主体性也是在对客观必然性的认识、克服、改造中得以确立起来.自由、实践、主体性三者为同一概念的不同表述形态,各有侧重.马克思主义哲学的主体性是从自由和实践引发开来的,作为自由和实践的主体在对客观对象的认识、作用和改造中达到的与客体世界的统一. 相似文献
16.
《围城》通过方鸿渐的漂泊,借助看似"开放"实则"封闭"的空间转移对20世纪三四十年代的中国及中国知识分子作了入木三分的描绘,多侧面地对所谓文明社会的各种弊端作了无情揭露和嘲讽,使方鸿渐们在不同的世情背景下,呈现出既复杂又真实的人性、人情和人生。 相似文献
17.
福柯探索"凝视"与哲思的关联,体认"知识-权力",洞察"知识"和"权力"的内在生成,并在哲学、文学、历史学、经济学、法学、生物学等多元学科的"凝视"之中关注微观问题的性质与机制。 相似文献
18.
李懋 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):44-46
汉语句子主语是受体的句子中,以"被、受、挨"句最易混淆,本文分析了三句易混淆之因素,并对词性、词义、词语搭配以及动词的语法作用等方面对"被、受、挨"句加以分辨,以期在教学中帮助留学生准确应用三种句式. 相似文献
19.
蔡建 《常熟理工学院学报》2002,16(1):34-39
20世纪80年代,拉美爆发了有史以来最大的一场债务危机。这场危机持续时问特别长,涉及范围特别广,债务数额特别大,对世界金融体系造成了巨大的冲击。作为西方金融中心和支柱的美国对这场危机给予了充分的关注,分别提出了解决债务危机的“贝克计划”和“布雷迪计划”。 相似文献
20.
韦世林 《昆明师范高等专科学校学报》2009,31(4):42-47
在继承前人对符号意义研究的基础上,提出了任何符号都有符号层、逻辑层、学科层、存在层这四个层面的意义。据此,从符号学与集合论这两个视角来看,空符号与空集合虽有着的不同意义,但其相互问存在既相异相通,又相互支撑的微妙关系。事实上,在逻辑层面、学科层面和存在层面上“任何符号系统都离不开空符号”。 相似文献