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构建具有中国特色的终身学习体系 总被引：2，自引：0，他引：2
为加快中国教育的改革和发展,国家教育部提出《面向２１世纪振兴教育行动计划》。该计划提出的实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系就是振兴教育行动计划之一。 一、知识经济与高等教育改革许多学者早就指出：２１世纪是一个知识经济的世纪,也是一个教育的世纪。研究２１世纪中国远程教育,首先要认真学习和研究２１世纪知识经济的基本特征和中国高等教育的重要历史使命。知识经济是工业经济之后新的发展阶段,具有不同于传统工业经济的以下明显特征：１．知识经济主要是依靠知识创新、知识创造性应用和知识广… 相似文献
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信息化推动电大教育跨越式发展 总被引：8，自引：1，他引：8
于云秀 《中国远程教育(综合版)》2003,(19)
现代信息技术的飞速发展,不仅改变了人们的获取信息的方式,同时也给人们的生活方式、工作方式和学习方式带来了深刻的变化。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃。中国教育和科研计算机网、卫星宽带多媒体传输平台的建设和完善,为现代远程教育的发展提供了传输平台。国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施“现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系,为现代远程教育的发展提供了政策支持。现代远程教育作为实现终身化学习、构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,得到了长足发展。 相似文献
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试论发展现代远程教育的意义和实施途径 总被引：1，自引：0，他引：1
何树贵 《南京广播电视大学学报》2002,(3):15-16,20
教育部《面向21’世纪教育振兴行动计划》,提出实施“现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构成终身学习体系的目标和任务,这是广播电视大学的发展方向和唯一出路。 一、发展现代远程教育的作用 1、是迎接知识经济挑战的需要。随着科学技术突飞猛进的发展,人类开始迈向知识经济时代。知识创造财富,知识促进发展。知识经济时 相似文献
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发展现代远程教育,构建终身学习体系是教育信息化的一项重要的任务。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。教育部在“面向21世纪教育振兴行动计划“中决定,实施“现代远程教育工程“。通过该工程的实施,可以有效地发挥现有各种教育资源的优势,符合世界教育发展的潮流。而实施现代远程教育工程,需要开发大量的网络课程。本文结合我校外语网络课程建设的实践探讨了外语类网络课程建设的相关问题。 相似文献
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房淑云 《天津市教科院学报》2000,(6):20-23
构建21世纪终身学习体系是世界教育改革与发展的普遍趋势,是知识经济时代对教育发展的必然要求.我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中已明确提出,到2010年要“基本建立起终身学习体系”,为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献. 相似文献
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李良 《中国远程教育(综合版)》1999,(8)
国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）提出了我国跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。振兴教育的主要措施之一是大力实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系。根据《行动计划》以及教育部《全国现代远程教育发展规划》,广播电视大学今后的任务是全面而有重点地推进电大教育的改革和发展进程,在下世纪初将电大建设成为具有中国特色的现代远程教育的开放大学,以鲜明的办学特色和可靠的教育质量,构建能够体现终身教育思想的中国现代远程教育体系。发展规划无疑是给中国电大教育带来… 相似文献
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试论现代远程教育中教师角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部颁发的<面向21世纪教育振兴行动计划>指出:“现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式.”在我国,特别是相对落后的民族地区,发展现代远程教育是克服教育资源短缺,跟上世界科技教育发展潮流,尽快构筑与知识经济时代相适应的终身学习体系的有效途径.现代远程教育能否满足学习者终身的要求,能否适应迅速变化的社会发展的要求,除了要克服技术上的种种困难外,更要求教师在教育观念以及角色意识和角色功能上,进行相应的转变.本文结合目前远程开放教育教学的实际情况,就远程开放教育教师角色定位问题作一探讨. 相似文献
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中国１９９８年１２月２８日颁布的《面向２１世纪教育振兴行动计划》中指出：“现代远程教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育方式,是构建知识经济时代人们终身学习体系的主手段。”实施“现代远程教育工程”,构建面向２１世纪的终身教育体系,这是在对我国社会经济发展的大趋势进行科学分析的基础上,作出的战略决策。教育部已经启动“现代远程教育工程”,并把“统筹规划,需求推动,扩大开放,提高质量”作为发展我国现代远程教育的指导方针。其目标之一是用卫星传输和ＶＢＩ技术为普通中小学和经济不发达地区提供教师培训… 相似文献
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陈最华 《湖南广播电视大学学报》2001,(2):1-4
现代远程教育是伴随现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式;其优势和特点以及在我国教育中所产生的积极作用,已被世人肯定和认同;《面向21世纪教育振兴行动计划》把它作为构筑知识经济时代终身学习体系的主要手段。职业技术教育作为培养应用型人才的主要途径,在国家经济建设和社会发展中具有十分重要的地位。就我国的国情而言,寻求现代远程教育和职业技术教育的结合,以现代远程教育形式,大力发展职业技术教育不仅是可行的,也是时代的必然要求,以电大系统为基础,构建灵活的现代远程职业技术教育体系是这两者结合的可行性所在。转变观念,重新审视职业技术教育的发展,以现代教育思想为指导,促进职业技术教育人才培养模式改革,以素质教育为核心,推进职业技术教育教学改革,应当是今后发展我国职业技术教育的基本思路。 相似文献
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一、引言 由教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作于今年9月正式启动。这一试点项目是我国《面向21世纪教育振兴行动计划》中要实施的六大工程之一的“现代远程教育工程”的重要组成部分和改革高等教育人才培养模式、发展现代远程开放教育的重要实验,是国家构筑终身教育体系的重大举措。这个研究项目的突出特点是远程教育的现代化,即在远程教育中,更多地加入现代信息技术成分,充分利用现代远程教育手段来扩大教育规模并进一步提高教育质量。 相似文献
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经国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确提出，积极发展符合我国国情特点的职业教育与成人教育，培养大批高素质劳动者和初中级人才，要以现有中国教育科研网和卫星视频传输系统为基础，实施“现代远程教育工程”，充分利用现代信息技术，形成社会化，开放式教育网络，构建继续教育、终身学习体系，为社会成员提供多种学习机会。由此可知，现代远程教育将在很大程度上担负起继续教育、终身教育的使命和职责，这是高等教育改革的要求，也是当前作为现代远程教育主力军的广播电视大学──世界上最大的开放大学改革与发展的… 相似文献
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现代远程教育就是利用现代网络手段和信息技术 ,以多媒体、交互式的特征 ,远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据 ,从而实现教学目的的一种新型的教学模式 ,它是构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要手段。江泽民同志强调“终身学习是当今社会发展的必然趋势” ,明确提出 :“要以远程教育网络为依托 ,形成覆盖全国城乡的开放教育系统 ,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。”国务院批转的教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中提出的振兴教育的主要措施之一 ,是“实施现代远程教育工程 ,形成开放式教育网络 ,构… 相似文献
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1999年,经国务院批转的教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出了实施“现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构成终身学习体系的目标和任务。现代远程教育是利用计算机网络和多媒体技术在数字信号环境下进行的教学活动,是广播电视大学今后的发展方向和唯一出路。 相似文献
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1999年，经国务院批转的教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出了实施“现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，构成终身学习体系的目标和任务。现代远程教育是利用计算机网络和多媒体技术在数字信号环境下进行的教学活动，是广播电视大学今后的发展方向和唯一出路。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1999,(8)
《现代远程教育技术教程》由广东电大程庭喜同志编著,1999年7月由中央广播电视大学出版社出版。本书是近年来较好地介绍如何学习、使用、掌握现代远程教育技术方面的知识和方法的一本系统。全面的学习教材。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。在广播电视大学贯彻落实"面向ZI世纪教育振兴行动计划"中,在实施"现代远程教育工程"的宏伟目标中,电大人如何发挥重要的骨干作用,这就是要学习。学习那些现在还不很熟悉,但却越来越需要的,具有电大特色的现代远… 相似文献
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二十一世纪的现代远程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、21世纪需要现代远程教育21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。国务院批准实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》将“现代远程教育工程”作为重大工程之一。 相似文献
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朱延才 《辽宁广播电视大学学报》2002,(1):3-4
国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：“全面振兴教育事业的重大工程之一是实施现代远程教育工程。”充分利用现代信息技术，在原有远程教育的基础上实施现代远程教育，形成开放教育网络，这一决定既符合世界科技教育发展的潮流，也符合中国“穷国办大教育”的具体国情，也是贯彻实施高等教育大众化这一战略方针的历史选择。现在可以断言，现代远程开放教育将成为一种崭新的教育形式，成为实施高等教育大众化目标的重要途径，这是高等教育发展的时代潮流。 相似文献
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黄景魁 《辽宁广播电视大学学报》1999,(3)
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,是教育部组织实施《面向21世纪教育振兴行动计划》和“现代远程教育工程”的重要组成部分,也是教育部改革高等教育人才培养模式,发展现代远程开放教育的重要实验。经中央电大批准,辽宁电大承担了“现代远程开放教育教与学模 相似文献
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吴国祥 《中国远程教育(综合版)》2001,(9):36-37
战略目标是宏观层面的问题，按照我国的决策习惯，一般是由上级领导机关自上而下确定。《面向21世纪教育振兴行动计划》在谈到实施“现代远程教育工程”时就明确讲了三个意思：一是新型教育方式；二是构筑21世纪终身学习体系的重要手段；三是穷国办大教育的重要措施。鉴于中央电大一直是现代远程教育的主力军，教育部在“行动计划”颁布实施后不久又批准了“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究，这项举措对广播电视大学发展具有非常重要的意义。 问题在于，自上而下的决策通常并不对事物的发展作过细的规定，比较具… 相似文献