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语文阅读活动与审美教育有着不解之缘，审美教育不仅是语文课堂阅读教学所不可忽视的目标之一，而且加强审美教育有助于提高语文阅读的质量，深化语文阅读的效果。 相似文献
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经过多年的语文教学．我认为小学语文素养不仅包括语文能力,还包括学习语文的兴趣、情感、态度以及语文学习习惯等等。因此,我们提出了“笔试与口试并重,分项考查与综合测试结合”的策略,来体现小学语文考试内容的全面性。 相似文献
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小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课改的实施，对语文阅读能力提出了更高的要求。因此，在教学过程中，应鹭转变观念，因势利导，采用多样化式提高“、学生语文阅读能力。 相似文献
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工具书探幽一例——语文释义和百科释义的分野 总被引：1，自引：0，他引：1
语文释义和百科释义在一般的语文词典中是有区别的。两者在精确性，概括性、周延性、破题性、有否源流和是否使用术语等方面都有差别。语文释义不要过于概括；百科释义不应过于烦琐。 相似文献
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语文是一门基础性语言学科。那么，语文的基础性究竟体现在何处呢？首先，语文的基础性指的是它是我们学习、传播我们母语的媒介，也是一个人立身为人之根本；其次，指的是学习语文，掌握语文的长期性和语文知识的包容性。但在应试教育导引下的传统语文教学，却没有注重其基础性，而是偏离了其本来的方向，从而使语文学科失去了本身应有的魅力，也得不到学生的重视。 相似文献
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小学语文教学要顺应学生的认知规律，把课堂教学的根本拉回到文本上来，语文教学方法也要以诵读为根本，让孩子在少年时期广泛阅读，熟读成诵，以此作为为语文的根本。 相似文献
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通过对语文的学习，我们可从中吸取多方面的营养；潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观。如何在有限的时间里，尽可能地完成、达到语文教学目标？提高语文能力教学势必成为中专语文改革的重点，对此，我谈一些个人的浅见。 相似文献
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现在的高中语文很不好教，主要原洲出成绩慢，要培养高质量的人才，语文教学担着极其重要的任务。作为独立科，语文教学日臻完善和严密。但伴随社会的进步与发展．语文教学在方法段方面越来越显示出迷离性和陈旧感形成阻碍其进一步发展的现实缺陷，如同如何使语文课堂“活”起来也成为所有语文教师应该思考的问题。 相似文献
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进入21世纪教育呈现出科技化，直观化，尤其是多媒体的处出现他以其庞大的容量、丰富知识量而著称、受到了社会各界人们的好评和依赖。作为语文老师要从科学的角度入手，去掌握探讨中学生语文教学科学的运用，从而是语文教学利用多媒体凝揖更失作两。 相似文献
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中学生语文素质的提高与老师辛勤的教导和采取可行的、适合学生特点的教法是分不开的。在语文教学中注重教学方法的多样性，力求让课课都有新鲜感，堂堂都有诱惑力，从而对学生达到素质教育的目的。 相似文献
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在现代化教学手段及现代教育理论的构建下，语文教学及教研不乏新人倍出。但语文教学质量偏低仍是不容忽视的现实。重分析、轻积累，重理性、轻感悟，重模式、轻个性是当前语文教学存在的突弊端。离开丰富的语言积累，缺乏对语言运用及优美意境的感悟，没有充分的个性培养，是很难培养出较高语文素养的人才的。那么在新的教育技术指导下，在新的教育理论实践中，语文教学恰恰在这些方面能给我们带来有益的探索和尝试。 相似文献
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语文课是一门基础工具课，如何让学生学好这门课程。培养学生自学语言的兴趣、教给学生自学语文的方法、培养自学语文的习惯等。从课堂教学的第一环节抓起，持之以恒，培养学生自学语文的能力，以达到＂用不着教＂的理想境界。 相似文献
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新课程改革要求高中汉语文教学不仅要完成知识传授，还要进行语文能力训练与情感培养，这就对高中汉语文教学提出了新的、更高的要求。 相似文献
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随着语文课改的深入，语文教学研究更加深入细致了，而作为语文教学重要阵地的早读，却没有受到足够的关注，早读成为语文教学研究中被遗忘的角落。从旱读现状、存在的问题及解决的方法，并以解决的方法为重点，阐述了在日常教学中如何提高早读教学效率。 相似文献
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小学语文教师要成为教育研究，教育实践，教育创新和需要不断发展的专业工作者。本文初步探讨了面向新课程，优秀小学语文教师应具备的教学能力素质及其培养。 相似文献
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《语文课程标准》在课程目标中指出：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位的审美情趣。所以，语文教育的意义绝不仅仅在于教给学生某种知识和技能，更重要的是它要通过一篇篇凝聚着作家激情和思想，代表人类创造的精神财富的文字，潜移默化地影响一个人的情感，从而净化心灵，欣赏学习语文的美。 相似文献
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中小学语文新课标阅读为少儿图书馆的发展提供了新的机遇，少儿图书馆应主动配合中小学语文新课标阅读的深入开展，通过各种服务使先进的阅读理念深入到少年儿童内心，为他们的成才成人提供永久的精神支持。 相似文献
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多年来。语文教育改革活动开展的轰轰烈烈，随着新课标的颁布、实施，人们走出了许许多多的新路子，促进了语文教学的健康发展，那种把课本肢解得七零八落、让学生索然无味的时代已成为历史。那么，如何在新的形势下走出语文教学的新路子．发挥自己的资源优势呢？ 相似文献
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我国著名教育家、语文教材编辑家叶圣陶，在语文教材编写上做出了诸多开创性的工作。他在语文教材理念的先进性、体例的科学性、选文的典范性、文体的多样性、注释的创新性、练习的启发性及图文的互补性等方面卓有建树，对当下语文教材建设具有十分重要的借鉴价值和启发意义，同时对语文教材编辑人员的编辑工作也有很好的指导意义。其先进的理念，一切从学生出发的精神、实事求是的态度、严谨细致的工作作风有着永恒的价值。 相似文献